微友“喜气洋洋”近日在微信里晒出一周幼儿园作业：一个是用可乐瓶为孩子做一个娃娃喂饭，另一个是为孩子准备一个DIY瓶盖扭扭乐。翻看“喜气洋洋”的朋友圈，记者发现，用泡沫做拖鞋、用光碟做陀螺、用矿泉水瓶做花盆……自从儿子上幼儿园后，“喜气洋洋”自己都不禁感叹：时间都去哪了，原来都花在做幼儿园作业上了。
当然，频繁在微信朋友圈里晒出替孩子做手工作业的微友不在少数。据了解，手工制作已经成为虔城许多幼儿园的兴趣课，虽内容有趣但不少作业难度偏高，由于有些孩子太小，动手能力有限，手工制作最后几乎都成为家长的作业，不少家长在微信里边晒自己的手工成果，边抱怨：这种作业一般是家长在动手，孩子却在旁边玩，不仅无法锻炼孩子的动手能力，还给家长增加不少负担。那么这种“中国式手工作业”到底好不好，家长、老师、专家又是如何看待的呢?近日，记者在赣州市中心城区进行了采访。
家长：有人叫苦不迭 有人乐在其中
为培养幼儿的动手能力，如今很多幼儿园都会布置手工作业，内容五花八门，包括捡树叶作画、用海绵做沙包、用纸杯做电话、用易拉罐做存钱罐、用废纸做灯笼、用废旧衣物做娃娃等，难度深浅不一。采访中，不少家长反映，自从孩子上幼儿园后，他们经常会收到老师发来的短信，要求和孩子一起做手工作业，有的作业还有一定的难度。
女儿在幼儿园上大班的微友“贝贝妈”对记者说，学校布置手工作业本来是件好事，可以让孩子多动动手，但不应太难。本来工作一天就很辛苦，有时还要为了帮女儿完成手工作业挑灯夜战。有一次老师布置了一个用树叶贴画的作业，树叶是她和女儿一起去捡拾的，但那个画基本是她贴上。“贝贝妈”说：“几片树叶，幼儿园的小朋友哪能拼出什么图案，小学生来做还差不多。”
而微友“瞄乐乐”对孩子的手工作业却是乐在其中。“我儿子今年6岁了，在上大班。从他进入幼儿园开始，小班、中班、大班都会有一些手工作业，每次我都很享受跟孩子一起完成手工作业的时光。”据“瞄乐乐”介绍，每次她都会积极地去配合孩子完成当期的手工作业。前段时间，老师布置了用绒布制作小动物，她和儿子一起把材料买回来，和儿子一起想制作哪个动物。一边去引导他，一边协助他完成作品。特别在缝合动物的过程中，儿子第一次用针线，在手指被扎几次后，才让她这个妈妈代替完成。看着制作好的小动物，她和儿子都十分开心。
老师：不重作品好坏 而是参与成长
据了解，对于部分家长们热衷帮孩子代劳手工作业的做法，不少幼儿园老师表示也很无奈。他们觉得，幼儿园布置的一些手工作业，旨在锻炼孩子们的认知能力、动手能力和协调能力。不是要家长代替去完成这项作业，只是希望通过一些小任务让家长参与到孩子的教育中来。
记者采访多家幼儿园老师得知，幼儿园手工作业一般是根据教学安排、幼儿年龄等情况来布置的，且幼儿完全能够自己完成。如小班孩子的手工作业主要是以折纸、贴画为主;中班的孩子一般是以黏土制作为主;而到了大班，拟定一个主题，让孩子自己去创作，充分发挥孩子的想象力。在折、剪、拼等形式的手工制作中，不仅能培养幼儿的动手能力，而且能让幼儿在制作的过程中开动大脑，做到手脑并用，启迪幼儿的智慧，有助于发展幼儿的思维和想象。
市一所幼儿园的梅老师告诉记者：“孩子手工作业的主要目的是亲子互动，是为了让家长参与到幼儿园的教学活动中来。其实作品好坏老师并不看重，只要是孩子参与了就好。”梅老师说，每一次手工作业她们都会让小朋友摆在桌子上，让大家来评说。有时那种全是家长代替做的作品，小朋友还不愿意拿出来。
专家：动手有益发展 也利增进感情
那么，对于家长代劳幼儿园给孩子布置手工作业的现象，专家又是怎么看待的呢?记者采访了赣南师范学院教育科学学院学前教育专业教师陈昕。陈昕说她十分支持家长和孩子一起做手工作业。“现在家长陪孩子的机会和时间比较少，如果能在晚上或者周末一起做手工，度过一段美好的亲子时光，是非常有意义的。”
陈昕告诉记者，从专业的角度来看，手工作业对幼儿发展有益处。因为这个时期的儿童思维发展是处在直觉行动思维时期，主要以直观、行动的方式进行思维活动，手工制作的过程恰好为思维的进行提供了直观的素材，不但为儿童提供触觉形象，还有不断更新的视觉和听觉形象，帮助幼儿积累足够的感性经验。此外，手工制作过程中对于结构、空间配置、明暗分布等内容的分析也能帮助幼儿朝多向思维发展;同时，思维的分析综合以及灵活性也能在手工制作的过程中得到锻炼。因此，幼儿亲身参与到手工制作的过程对他们的发展有着重要意义。
从增进家庭氛围来说，手工作业能增进亲子关系。家园共育是幼儿园教育的重要实施途径，家园共育一方面使家长更了解幼儿园的一日活动组织，另一方面也使幼儿园能更好地了解幼儿，从而形成家园合力。在共同完成手工作业的过程中，家长能更好地与孩子协商合作，增进彼此感情，作品带给家长跟孩子满满的成就感也是其他活动难以替代的，共同的经历是情感得以维系和增强的保证。
不过陈昕也认为，如果是亲子作业，老师应该加强与家长的沟通，告诉家长们这项作业的寓意和价值，以便赢得家长的认同。还有幼儿园布置手工作业不能过于频繁，应该把握好一个度。
图片均为手工作品。由微友“我不是黄蓉”“瞄乐乐”“夏雪”“yyx13576727332”提供。(记者曾艳华)