七年级下册英语第10单元短文诵读 (七年级下册第20课未选择的路原文)

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未选择的路

  黄色的树林里分出两条路,  可惜我不能同时去涉足,  我在那路口久久伫立,  我向着一条路极目望去,  直到它消失在丛林深处。  但我选了另外一条路,  它荒草萋萋,十分幽寂,  显得更诱人,更美丽;  虽然在这条小路上,  很少留下旅人的足迹。  那天清晨落叶满地,  两条路都未经脚印污染。  啊,留下一条路等改日再见!  但我知道路径延绵无尽头,  恐怕我难以再回返。  也许多少年后在某个地方,  我将轻声叹息将往事回顾:  一片树林里分出两条路——  而我选择了人迹更少的一条,  从此决定了我一生的道路。

一、作者简介

弗罗斯特(1874~1963),美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员,经营过农场。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。作品有《波士顿以北》《西去的溪流》《又一片牧场》等。他的诗朴实无华,却又细致含蓄,耐人寻味。

二、故事背景

这首诗是弗罗斯特的一首名诗,作于1915年,最初收录在他的第三本诗集《山间》中,这首诗与诗人的经历有关,中学毕业后,他在哈佛大学学习两年后肄业,这前后曾做过纺织工人、教员,经营过农场,并徒步漫游过许多地方,同时他也开始写诗,但他的诗歌最初并未在美国引起注意。1912年时弗罗斯特已经38岁,这一年他做出了一个重要的选择:放弃他在一所师范学校教书的职业,放弃本来可能更加平坦、安稳的生活,而选择了诗歌。他对自己说:“写诗吧,穷就穷吧。”不久之后,很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗中所说“我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路”。

三、问题归纳

1.“两条路”有什么含义?

本题运用关键词语含义理解法。“两条路”一是自然界的道路,平坦的笔直的大路和充满挑战的艰辛的小路;二是象征两种人生之路、两种生活方式、两种人生的理想和追求。

2. 作者选择的路“荒草萋萋,十分幽寂”,为什么会“显得更诱人,更美丽”?

“荒草萋萋,十分幽寂”是说野草丛生,人迹罕至。这条路是很少有人走过的路,因而具有挑战性。“更诱人”体现了虽然在这条小路上,很少留下旅人的足迹。

3.结尾一节有什么深刻含义?

多年以后,回顾自己当初的选择也许会“轻声叹息”,为未走那条路而感到深深的遗憾,但绝不是后悔。“一片树林里分出两条路”与开头呼应,诗人表面上写的是自然界的道路,但实际上是人生之路。人生的道路有千万条,但只能选择其中的一条,其他的路只能放弃。

四、课文主题

《未选择的路》中诗人通过叙述对树林中两条路的选择,说明了在人生中有许多重大的选择,一旦确定了要走的道路,就会决定一生的命运,因此要慎重选择,不能随波逐流,当然也要有魄力,选定了道路就要坚持走下去。

七年级下册第20课未选择的路原文,七年级下册英语第10单元短文诵读

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【同步练习】

一、知识积累与运用(40分)

1.下列加点字注音有误的一项是 ( B )

A.悲伤(bēi) 瞬息(shùn) 延绵(mián)

B.涉足(shè) 怀恋(liàn) 伫立(chù)

C.萋萋(qī) 清晨(chén) 忧郁(yù)

D.叹息(tàn) 选择(xuǎn) 欺骗(piàn)

B项中的“伫”应读zhù。

2.下列词语书写不完全正确的一项是 ( B )

A.亲切 脚印  镇静 来临

B.诱人 回顾 假如 从林

C.美丽 足迹 虽然 旅人

D.人迹 清晨 路径 欺骗 B项中的“从”应为“丛”

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ( D )

(1)心儿永远__(憧憬 渴望 向往)着未来;现在却常是忧郁。

(2)而那过去了的,就会成为亲切的___(留恋 怀恋 怀念)。

(3)虽然在这条小路上,很少留下____(行人 人们 旅人)的足迹。

A.憧憬 怀念 旅人 B.渴望 留恋 人们

C.向往 怀念 行人 D.向往 怀恋 旅人

4.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是 ( B )

A.一切/都将会/过去

B.忧郁的/日子里须要/镇静

C.那天/清晨/落叶满地

D.也许/多少年后/在某个地方

朗读节奏划分应为:忧郁的日子里/须要/镇静。

5.选出对课文内容理解不正确的一项是 ( C )

A.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。

C.题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。

D.《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗人对人生之路的思考。

“未选择的路”,强调对自己人生道路的选择要慎重。