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对于孩子如何学习英语，是父母比较关注的一个话题，知乎上这种问题各式各样，说明大家很重视孩子的英语学习。
对于养育第二个孩子的自己来说，仍然需要了解和学习，因为在带第一个娃的时候自己确实没经验，都是随大流的节奏。
现在老大马上高中了，再好的教育方法也没法让时光倒流，所以闺蜜说：你还有机会可以再来一次，把老二培养好。
虽说是玩笑，可确实也是认真的，再次面对孩子从小到大的培养过程，我会细心的去学习了。
英语，对于自己来说，那真真的是头痛的，因为自己学习的就是哑巴英语，而且就一个初中水平。
到了工作中也不需要应用英语，但是对于越来越开放的环境来说，不会英语就寸步难行，所以我作为成人也一直想让自己的英语水平达到和人交流的程度。
大宝笑我，你那阵的初中水平和我现在的估计不能比吧，放现在也顶多一个小学阶段。
所以英语是自己的短板，屡次自己下决心要开始学习屡次失败，所以对如何培养孩子从小学好英语自己也是一头雾水。
好在现在知识获取的途径很多，不会就去了解正确的方法，然后去进行实施啊！
我们培养孩子学习英语需要有几个方面的需求呢？
一、简单易行，能长期坚持
任何不简单易行的方案都没法被长期坚持下来，不符合这第一点也就很难达到长期坚持的整个目标。
学习英语需要的是持续、高频次的学习，三天打鱼两天晒网的搞法再好的方法也不会有好的效果。
我们每天还要正常的工作，那回家后每天的这种坚持就需要方法的可操作性，复杂的工序你能长期做吗？
反正我是很难的，所以这点是一个英语教学方法的立足点。
二、不对家长英语有过高要求
前面介绍过了，我学的是哑巴英语，且就一个初中水平，对指导孩子学英语当然是没法担当一个老师的角色的。
而且从一开始，就不应该让家长定位成老师。所以对于网络上的牛爸牛妈们，英语能力强的人能教会自己孩子学习英语，我感觉那是遥不可及的，因为自己在英语方面本身就弱。
难道只有英语强的父母才能培养出学好英语的孩子吗？我还真不信这个邪。
中国的普罗大众我想也不应该都是英文很溜的人吧，所以一个好的教学方法是应该能普及推广的，如果是要考父母那就不是一个大众的方法。
三、学习成果长期看效果好
这个诉求我想毋庸置疑，每个家长教育孩子都是希望有效果的。但是要注意的一点就是，效果一定要是长期的，而不能盲目追求短期效应。
这个长期应该是以作为一门语言学科，能达到熟练运用的目的，而不是短期内追求考了多少分。
也可以负责任的说，如果能像母语一样的应用，考试的成绩也不会差，但这需要过程，我们需要接受的是这个过程的期间。
说完需求，我们再来看看误区，一般我们教孩子学英语会走哪些弯路呢？
一、报培训班
我们一想到要教孩子学东西，肯定首先想到的是最快速能够解决这个问题的方法，就是给孩子报个培训班吧。
以我自己为例，实际上从小到大给大宝报的培训班的数量确实不算少，尤其在英语培训这个事情上我是比较上心的，所以说从一开始我就去搜寻了很多的英语培训的机构。
我总体的感觉是没有一个机构能够去完全满足我对孩子英语的培训的这个需求，家长的参与是势在必行的。
我最后总结的是，如果家长想省事把孩子交给培优机构，那么你一定不会收获到你想要的效果。
这中间缺少了父母的参与，这件事情的结果就不会按照你想的去获得。
二、盲目用英文读物来教学
那么现在我想对于低幼的孩子培养英语，很多是采用绘本或英文的分级读物来进行。
我也参考过很多牛爸牛妈的他们的英语绘本的阅读的经验，确实各种纷杂的各种信息很难以让你辨别哪一种最适合你的孩子。
我也尝试过用英文的这些读物来给我的二宝做阅读，但是第一不知道方法，第二不知道如何开展，第三自己是哑巴英语，怎么给孩子做英文阅读的指导呢？
三、从小磨耳朵
现在比较流行的一种方法就是从小给孩子听英文歌曲，英文儿歌来给孩子磨耳朵，磨耳朵这件事到底对不对呢？
摩耳朵当然是有好处的，但是单纯在孩子不理解的前提下去磨耳朵，其实效果并不明显。
我也给孩子磨过耳朵，但是好像她对英文的这个反应并没有让我看到一个非常欣喜的结果，所以说我也就没能按时按量的坚持下去。
四、从背单词开始
咱们从小学英语的时候就是从单词开始，包括我，作为一个成年人在职场以后想要学习英语，很多周围的英语老师以及英语比较溜的朋友都给我建议，你要从英语单词记忆开始。
现在我回想我为什么几次想要去下狠心去学习英语的过程当中都虎头蛇尾的，没能坚持，连我的大宝都屡次笑话我，“英语这件事，你想学会那估计是遥遥无期的事情。”
我回想了一下我的学习经历都是从背单词开始，因为枯燥乏味的单词很难记忆，然后在脑海里很难留下很深的印象。通过不断重复的记忆和背诵，即使当时记住了，事后也很容易再还给书本。
那我们不禁会问，如何学习英语是最快能够帮助到孩子的好方法呢？
好的方法一定要能够可持续可操作，简单易行，不为难父母。
我也是在找了大量的，就是英语学习的经验和书本以后，并且结合了周围同事实践的这种经历，总结出来有以下几点：
一、英语的学习要从听说开始
听说读写4个字一定是有它的先后顺序的，听先于说，说先于读，读大于写。
我们首先要解决孩子听的问题。听这个问题看似好像我们也经历过，比如说孩子在学校里有听力训练呢，考试的时候有听力考试啊，这不都是听吗？
那我们再回想一下我们是如何听的呢，那么首先我们会把这个文章看一遍，分析一遍做做练习，然后再开始听语音。
我们从小也是在这样的一个听力训练的方式下参加考试的，现实的结果很多情景下是英语过6级的人可以写，可以读，但是很难跟外国人交流，因为听不清人家说的是什么内容。
这就是实实在在的哑巴英语。你听的功能丧失了你还会说吗？你看一般聋哑人首先是听力丧失，然后语言功能随之丧失。
我们接下来要解决如何听的问题那很多人就会讲，前面不是有很多人都在给孩子磨耳朵吗？磨耳朵难道不是听吗？
听是掌握语言及其重要的方式，说是语言的输出方式，先有输入才有输出。磨耳朵在不理解的前提下，是无法知道意思的，所以即使学过很多遍，也仍然不会理解。
所以需要选择的方法是跟读原文动画片和电影，只有理解了才能记忆，只有听懂了才能说得出来。
二、英语学习需要定时和定量
需要用职业训练模式来对待英语学习，比如大家会觉得简单的跟读动画片，就能达到英语学习的效果，在低幼的阶段，是不需要孩子去背单词的，这有效果吗？
实际这样的方法是引入了FITT-VPP的训练机理，即frequency训练频率，Intensity训练强度、Time训练时间、Type训练类型、Volume训练量、Progression循序渐进、Pattern训练模型。
每天需要让孩子跟读动画片一小时，连续7天，每天跟读的内容必须一致。
这是为了让孩子在这个期间的记忆深刻，随着动画片的图像和故事情节让孩子很容易就明白了单词和句子的意思。
遵循了记忆遗忘曲线，以7天为一个周期。
时间一到，开始顺序到第二节，这期间有的孩子三天就学会了跟读，有的孩子一周还有句子跟不上，都不用介意。
这样的做法以后让孩子的英语作为了一个语言池存储在这里，到时候直接就可以调取了。
三、选用原版英语动画作为开始
孩子年龄不论大和小，都以原版动画片开始，是因为动画片的语速相对比较慢，而且也比较容易得到孩子们的认同。
动画片里，都是比较基础的内容和生活常识，非常通俗易懂，孩子不用学会句子就已经明白了，所以帮助孩子理解意思非常有帮助。
我在近段时间和二宝一起在跟读《迪士尼神奇英语》时就感受到了这种变化，孩子哪怕只有三岁，但是经过一周的训练后，已经能明白这句话的意思表达了，当然在开口说方面遇到稍微难度大些的句子还不能完整的说出来。
但她能跟着动画片简单的句子跟读，已经是很有进步了。对我自己而言，当脑海中出现某个画面和人物时，已经能说的出句子和单词了，确实比没有联系的单词背诵效果好太多了。
四、不用担心词汇量的问题
在学习了这套跟读方法后，开始也比较担心词汇量能和人进行沟通吗？其实自己多虑了。
就《迪士尼神奇英语》32集下来，就已经学会了1000个单词和上百种句型了。
后面可以继续跟读动画电影，一部电影都有1000-1500个词汇量，去掉重复部分，如果学会了5部动画电影和《迪士尼神奇英语》，可以掌握2500个词汇量，这相当于高考的词汇要求了，这还不够？
这已经具备和老外直接交流的能力了，而这个时间也就是3-5年就可以达到。
这样的学习方法只需要你持之以恒的简单坚持就可以达到，也不用花费高额的培优费用，这不正是我们普通人培养孩子正确学习英语的途径吗？
让大家少走弯路，与大家分享自己的育儿和教育心得，欢迎大家和我一起聊。
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