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引言
中国哲学家张闻天曾经说过：“生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义”。
近年来，随着我国社会经济的不断发展，乡村振兴战略逐渐深化落实，农村的教育发展以及留守儿童的生活现状都成为了如今我们重点研究的对象。
这些留守儿童和那些大城市中的孩子们一样，他们的生命力都是昂扬向上的，他们都是祖国未来的花朵，都是以后支撑社会蓬勃发展的顶梁柱。
一、“留守儿童”在农村数量众多的原因
“留守儿童”在宽泛的意义上来说，就是他们的父母迫于家庭、生活的压力，选择远离家乡、外出打工，将自己的孩子和年迈的父母留在落后的村庄生活，这就是如今留守儿童多数出现在农村的原因之一。
这些孩子们独自与爷爷奶奶生活在一起，只有在每年逢年过节的时候才可能与父母团圆一次。
但是这个阶段的留守儿童们正处于身心和品格发展的关键时期，儿童的身心是否健康对他们整个成长过程有着十分重要的作用与影响。
父母迫于生计的远走他乡，为孩子带来的伤害变得十分巨大，也为这些孩子的未来成长埋下隐患。而这样的孩子在我国的农村中，不算少数。
根据中国儿童福利相关数据报告显示，到2018年的8月底，全国上下统计共有农村留守孩子近700万人，如此大的人口数量，使得农村留守儿童的成长生活问题变成了村镇的主要矛盾问题。
随着我国城镇化和工业化的高速发展，社会也在不断地转型。
在社会结构持续变化的过程中，很多农村里年轻力壮的青年人，他们作为整个家庭中的顶梁柱，作为家庭的重要支撑，为了提高自己以及家人的生活质量和生活条件，都选择到离家很远的城市去打工。
所以集体“务工热潮”也是使得留守现象集中在农村社区的主要原因，许多社区青少年都处于留守的状态。
由于当时的社会经济发展水平并不高，当时我国正处于发展中国家，我国在工业技术落后的情况下，将农业发展滞后，提前进行了工业化生产，在大城市中优先建立了许多现代化工业部门。
正是在这种体制下，使得农村和城市的发展存在着巨大的差异，使得社会结构出现了动荡。
城镇的高消费使得许多外出务工的人员自身发展受到了限制，并且对于来大城市务工人员，社会所提供的保障措施更是严重不足。
此外，外出务工的青年人还受到了多方面政策条件的限制。而从农村来到城市的人们并没有能力和人脉，将自己孩子的户籍迁入城市。
因为外地孩子升学的矛盾在大城市中表现的十分明显，所以很多外出务工的人员最终没有办法将自己的孩子带到身边陪伴。
除了政策的影响，还有经济压力，很多外出务工的人员在城市中并没有自己的关系与人脉。
进入大城市之后他们需要重新确立自己的社会角色与社会地位。
由于长期在农村生活，他们对于社会新事物的接受能力并不高，自身能力也不强，所以在社会人才高速发展的这个大前提下，外出务工的人员并没有什么优势。
因此他们的工作可选择性小，大都为体力劳动，虽然工资待遇并不算最底层，但工作对身体伤害大，不能可持续发展。
这种情况下必然需要在年轻时积累一定的资金保证以后的生活，而往往这个时期恰好是孩子们最需要父母的时期。
外出务工的农民迫于在城市中生活的压力，不得已将自己的孩子与父母留在家乡，独自在外拼搏，对农村的孩子关注度也日益下降。
长期的亲子分离更是造成了儿童情感冷漠，缺乏自我控制和管理的能力。
二、“留守儿童”中的亲子关系的作用
长期的分离使得这些孩子们在亲子关系体验感上得不到满足。
此外，留守儿童的生活条件也相对较差，许多看管孩子的老年人本身身体不佳，甚至还需要下地务农，留守儿童受到的照顾极为欠缺。
此外由于长期缺乏父母的陪伴，也很少与父母面对面的交流沟通，这导致孩子们的成长历程中几乎没有正常的“亲子关系”可言。
但在一个孩子的成长历程中，家庭中所带来的亲子关系是影响他们生命意义感的形成的重要因素。
所以从积极的角度来看，如何建立起自己的生命意义体验感显得十分的重要。
亲子关系本质上就是指父母与自己的子女、或者养女、养子、继女、继子之间，最早建立的人际关系。
其实小时候的孩子们，他们对于生命意义的看法和体验，在很大程度上就是来源于父母在日常生活中对他们潜移默化的影响。
而家庭作为广阔社会中的一个小团体，是儿童成长生活的主要环境，更是影响儿童心理发展形成的微观系统。
留守儿童正是因为长期缺乏父母的陪伴，导致他们安全感不足，在对抗外界不良刺激时产生的焦虑情绪很高。
在受到威胁之后，也会产生孤立无助的状态，这些都是缺乏安全感的主要表现。
精神分析学派中的主要代表人物霍妮就曾经提出过：影响人们情绪不稳，经常产生焦虑的主要因素就是人际关系，而亲子关系更是人际关系中的一大类，也是人际关系中最重要的存在。
霍妮
父母就是这个关系的重要来源，如果父母不能满足儿童在早期的时候处于和睦的亲子关系中，那么儿童时常会有一种孤独感和无助感，最终导致他们不安全感的产生。
如果家庭关系和谐且父母对孩子的关注程度比较高，孩子在整个成长的过程中对于事物认知的积极性也会提高。
并且孩子们会在探寻事物意义的整个过程中学习探索生命的存在意义，使得他们对于生命有更加深刻的领悟，对之后孩子的心理健康的形成与塑造有很大的影响。
此外，如果父母在不仅仅满足儿童这些基本的心理需求之后，还能与他们建立良好的交流沟通关系，那么这些孩子对于外界的主观评价与感受也会变得更加全面。
他们可以感知到社会的存在、领悟社会存在的意义，使得自己的个体获得更加强大的生命力，使得整个家庭的生活质量和家庭幸福感的体验不断上升。
三、“留守儿童”中领悟社会支持的作用
除了父母的陪伴和睦的家庭关系以及良好的亲子关系，社会支持对于留守儿童心理需要和生命意义感的提升也有着十分重要的作用。
从以往的研究中可以看出留守儿童的情绪和心理，相比于那些在大城市生活且有父母陪伴的孩子们来说，留守儿童往往情绪低迷，缺乏进取心和上进心。
在面对问题的时候胆小退却，不敢主动与他人交流。由于生活质量不高又长期得不到父母的悉心照顾，留守儿童的生命素质也较差，生命意识比较淡薄，对生命意义感的体会更是十分薄弱。
此外，农村社会的留守儿童还很容易受到同伴的排挤，甚至遭到一些亲戚和老师的不友好的对待，所以积极的农村社会关系对于留守儿童有着十分重要的影响。
国务院在2016年就召开了多次会议，明确提出了要做好保护关爱留守儿童群体的各项措施。
要保障他们的生活条件，可以让他们在较为舒适的环境里学习成长，并且当地政府要配合相关的管理部门，为留守儿童的健康发展作出努力。
因此，越来越多的人们关注留守儿童的生活，使得绝大部分留守儿童的生活习惯和人际关系得到了一定的改善，使他们能够在更加健康和谐的环境中成长，形成良好的人生观、社会观和价值观。
如今社会对留守儿童提供的各项支持，使得留守儿童的基本心理需求得到满足，也促使留守儿童在学习和生活中更加顺利，更深刻的感受生命与活力的意义。
结语
因此，无论外出务工的家长们工作有多么的繁忙，都一定要抽出时间来关心一下孩子的心理状态，这对孩子形成正确的自我认知有着十分重要的影响。
要让孩子明白不要高估和或者贬低自己的价值，要给自己制定相对合适的目标，在实现整个目标目标的过程中，要肯定自我认可自己的价值，以此增强自己的生命意义感。
也希望留守儿童在未来的生活中，能够获得更多的关爱与保护，能够健康快乐的成长。
参考文献
《以科学发展观研究农村留守儿童教育问题》
《农村留守儿童的心理特点及教育对策》
《村留守儿童思想道德教育研究》
《农村留守儿童心理健康状况及人格发展特征》