编者按
提到“亚述”你会想到什么？
大概是一个久远的帝国，与美索不达米亚、两河文明、尼尼微等相关联……很难想象这段久远的历史，却成了一个小学五年级孩子的英文小说主题：主人公从现代穿越回2000年前那个亚述的夏天，在那里生活，学习，经历战争……
一个10岁的孩子已经能够熟练的运用英文进行小说创作，并将历史和地理知识融会贯通，与此同时，书中所展现的哲学思辨能力更让人惊讶。有人会问，这是一个在国外长大的孩子吗？并不，这部《亚述的夏天》的作者是土生土长的深圳娃，一直接受国内教育，而这却是她出版的第二部英文小说。
作者Xingdi所在的学校推崇的是特色教育，提供了很好的阅读大环境和自我成长空间，这让Xingdi能够自由地发展自我。在与她妈妈的沟通过程中，我们能感受到Xingdi是一个对世界充满好奇心的孩子，她通过自己的方式“阅读”这个世界，在过程中寻找答案，而小说，就是她阅读的“输出”结果。
Xingdi的成长有其特殊之处，但在沟通中，我们会为这位小姑娘纯粹而又深刻的“见解”而感慨，也为母亲的教育观点喝彩。
本文中，Xingdi和其母亲张女士将从英语，阅读，写作，教育等方面分享各自的观点，希望这些能给正在“亲子共读”这条路上前行的家长们带来一些参考和启发。
受访人丨陈星迪（女儿）
张轶凡（妈妈）
#孩子说#
“享受这种被喜欢的内容’包围’，仿佛站在坐标中心，等着周围所有的门被打开、无数的可能性奔涌而来的振奋感。喜欢这种通过阅读，看到更多的时代，看到世界更多的侧面，得到更多引领的感觉。”
——Xingdi
【关于英语】
“我喜欢沟通，喜欢语言。”
爱阅公益：如何将中英双语能力都发展的这么好？
Xingdi：我喜欢沟通，喜欢语言。中文、英文，以及我喜欢的音乐，都是语言，我喜欢语言后面丰富的表达。因此，我就喜欢上了阅读，中英双语的学习都是从阅读开始的，中文比较早，妈妈说我在她肚子里就开始听故事了，英文接触得相对晚一些，但可能阅读理解的能力叠加在母语之上，所以发展速度较快。
中文和英文的阅读历程大致一样，先从看绘本开始，然后看一些桥梁书， 再看字书。现阶段，中文书籍我倾向于阅读音乐和历史类的，也看了一些哲学类的。
至于英文书，我从二年级开始看原版英文小说，因为很多优秀的儿 童小说都是用英语写的，我妈的原则就是，能看英文原版的书就不给我看中文翻译版。不知不觉中，我积累了一定的词汇，英文的语感和思维也出来了。
【关于小说】
“一念孤独，一念荣耀；一念痛苦，一念成长；一念黑暗，一念光明。”
Xingdi出版的两部小说：《黑暗之下—— 如何成为一名女术师》&《亚述的夏天》
爱阅公益：为什么喜欢写这一类题材？
Xingdi：我喜欢编故事，可能跟我从故事开始阅读的经历相关。阅读量的递增， 让我开始观察和思考人和人的关系、人和人群的关系、人和世界的关系，这些我意识中模糊存在的疑问和思考，反映在我的第一本小说《黑暗之下—— 如何成为一名女术师》里，通过故事的构建以及主人翁的命运，清晰地提了 出来。在这个虚构故事中，在“自然的状态”下，作了一定程度的回答。
爱阅公益：你有提到，创作《黑暗之下——如何成为一名女术师》是受到很多你喜欢的各类小说启发，想知道你平时都喜欢看什么样的小说？
Xingdi：最近半年，我比较喜欢的英文小说很多，按我个人的喜爱程度排名是肯·福莱特的《世纪三部曲》、阿西莫夫的《基地系列》、《饥饿游戏》、 《分歧者》、《基督山伯爵》、《楼上的房间》、《39条线索》等。
Xingdi的书架
爱阅公益：《黑暗之下——如何成为一名女术师》虽然外表走“暗黑系”，但是内容传达的都是积极向上的价值观，这些对困境的领悟，主要源自家庭教育吗？
Xingdi：是的。我们家每个人都很喜欢聊天，对我们来说，吃好每顿饭很重要， 因为吃饭的时候我们总是要聊很久。很多事情，爸爸妈妈不会告诉我要怎么做，让我自己想，但他们喜欢给我讲故事。他们总说富兰克林说过：“告诉我的，我会忘记；教给我的，我会记住；让我自己做的，我会学到。”
在巴黎的时候，我对罗丹很感兴趣，也很好奇他的“思想者”那样坐着会不会不舒服，后来了解到他在欧洲雕塑史上的地位，相当于但丁在欧洲文学史上的地位，而《地狱之门》的创作灵感又来自于《神曲》，就觉得又好奇又可怕。为了打消我的恐惧，妈妈说《神曲》是但丁和维吉尔两个好朋友 一起去游历地狱、炼狱、天堂的“旅行”故事，并买了书给我看。
书中最打动我的观点是：“人们只有理解了死亡，才会找到了生存的奥义，所以思考死亡，也是人们探寻生活本质的开始。” 我创作时，希望《黑暗之下——如何成为一名女术师》这本书，除了故事性之外，还能有一些艺术性。
我在向很多伟大的艺术家学习，尽量尝试在艺术中描绘真实的美好，也在艺术中描述直面真实的痛苦、孤独和考验。反正，这些都是人类要经历和面对的。
像那位“思想者”一样，我书中的女主角“黑夜暗影”也在以回忆录的形式，回溯她自己或者书中全部角色，那一生的那一切。一念孤独，一念荣耀；一念痛苦，一念成长；一念黑暗，一念光明。这些二元对立的感受，有的时候并没有太明晰的分界线，所以永远存在转化的可能性。
爱阅公益：看《亚述的夏天》小说介绍，让人吃惊的是你对历史、地理知识的掌握。想知道平时是如何学习、吸收这些知识的？
Xingdi：历史和地理都是我很感兴趣的内容，所以我会广泛搜集，也会集中阅读，爸爸妈妈还会带我去各地的博物馆看展览，甚至到历史事件发生地去实地感受。我因为喜欢，就记住了。
参观亚述城墙上的浮雕
身为一个爱阅读的小朋友，我明白阅读审美的重要。历史、地理和文学艺术构成了我们的基本观念、思考方式和生活方式。通过看这些方面的书和展览，聆听和演奏经典的音乐作品，以及去世界各地游历，我实实在在地获得了锻炼头脑，开启思维的机会。
通过这种多元化的阅读，我慢慢地掌握了阅读的法门，理解能力也进步了。我享受这种被喜欢的内容“包围”，仿佛站在坐标中心，等着周围所有的门被打开、无数的可能性奔涌而来的振奋感。喜欢这种通过阅读，看到更多的时代，看到世界更多的侧面，得到更多引领的感觉。
说到《亚述的夏天》，我描写的是发生在2000 多年前亚述帝国尼尼微城的故事。“时间”是触发我这个创作的灵感之一。爱因斯坦说，时间是人类的一种幻觉。我以前不明白时间为什么会走，为什么不能停下来，直到有一天，我练琴的时候突然发现——时间是音乐，我前一刻弹的曲子过去了，时间就过去了，时间稳定地从过去流向未来。
在那之后，我就很想知道以前，以前的以前，在那些时空中到底发生过什么，于是就喜欢上了历史。再之后，我发现，我们对时间流逝的感知，取决于我们的视角。
在《亚述的夏天》中，我借用了康德的问题：“世界在时间和空间上到底是有限还是无限的？”通过女主角希拉里在尼尼微古城对世界本质寻根究底的追问，来剖析面对“大问题”要如何思考。
如果反派马丁可以跳出他的局限和很具体的生活，观察全局后再判断局部的价值，结局会完全不同。我希望分享给读者的是——要有更大的“我”，让这个更大的“我”，看看具体的“我”如何在这个世界上生活、学习、奋斗，多想想自己过的生活有没有意义。
爱阅公益：两本书都是以“外国女性”为主人公，并且故事都与“战争”相关，为什么做这样的定位选择呢？
Xingdi：主人翁的身份是我根据故事主题选定的人设，这样最合理。创作这两个 故事的灵感来自于西方文学。我喜欢音乐，尤其是古典音乐，在学习过程中，为了分析作曲家意图、演奏家意图以及旋律本身的意图，诠释作品以及音乐在严谨运行机制中的风格，我接触了一些西方严肃文学，从中我对神性和人性有了更多的认知，对生活有了更多的感受。
创作的时候，我也希望通过小说中的文学性来提出一些问题，启发读者思考。而我在小说中设置战争的场景，是想通过集中展现爱恨、生死、鲜血硝烟，以及身体的伤痛和心口的疮疤，反射出主人翁的生活与内心，让我塑造的人物更真实地存在，能在各种情况下做出必然的、最合理的选择。
我希望读者们通过这些戏剧性的冲突，体会到故事以外的，生活本身带给他们的感动。
爱阅公益：在书中你有引用一些中西方哲学家的一些哲学理念，在我看来这些思想都是 比较晦涩难懂的，所以这些知识点的积累主要是靠你自己去总结，还是请教父母和老师来讲解？
Xingdi：都是我自己总结的。应该说，触动过我、影响过我的观点，我才会用到 自己的作品里来啊。看了这道问题后，我好好想了一下，这些滋养过我的观点我确实花了时间去消化吸收，甚至说到现在都对我有一定的提点作用。把它们结合到我自己创作的故事中，可能有一定的“先在性”。
虽然以我现在的年龄和阅历，我的解读和引申可能还不够深刻，但我思考过琢磨过，并让观点渗入到情节中，贴合故事的发展，所以，我觉得这样的诠释会便于读者理解。
比如，《神曲》中确实有不好理解的地方，我也认真思考过其中的观点。中世纪的人们视“贪吃”为罪过，而我们现代人却愿意成为“美食家”，结合历史，我看到了人类思想和生活变迁的轨迹，明白了观点和行为转变的原因。
苏格拉底说：“未经省察的人生不值一过。”因此，我努力让 “省察”和“思考”贯穿在我所有的阅读、学习和创作中，这让我对自我和世界的认识逐步清晰。
我通过阅读、学习和创作习得的这种自我学习和发展的能力，很愿意通过这两本书，分享给大家。对了，我的哲学启蒙是从《苏菲的世界》这本书开始的。
【关于创作】
“知道幻想也是一种创造力之后，心里就像有一颗种子，很想让它发芽。”
爱阅公益：从什么时候开始想写作的？一开始就想写小说吗？
Xingdi：第一本小说《黑暗之下——如何成为一名女术师》是我 9 岁半的时候开始写的，耗时大半年。开始动笔的时候就想好要写成小说了，因为故事都很长。我平时会有很多天马行空的想法，后来就连成一串，用英文写了出来。
我的创作也受到了当时我喜爱的《哈利波特》、《波西杰克逊》等小说的影响。故事的女主角是一个“简爱”式的孤儿，但就像陀思妥耶夫斯基说的那样，她 “虽然看不见太阳，却仍然知道有太阳。而知道有太阳，正是生命的意义”。
我和我的同学们都很幸福，但我知道这个世界上还有一些可怜的孩子，他们需要得到更多的关注和关爱，他们也可以有很美好的梦想和将来。所以我想写写关于他们的故事。反正，不管是我们还是他们，人生总要有值得相信的东西。
爱阅公益：是只用英语写小说吗？是否也用中文写？
Xingdi：我小一点的时候，二年级吧，也写过些中文的历史穿越小说。因为一年 级的时候迷林汉达的《中国历史故事集》，迷到可以从后往前背，后来觉得光看不过瘾，自己想参与，想创作，就写了几千字的开头，没写完。
大一些之后，想挑战一下自己，就写英文的了。之所以从幻想类的小说开始，是因为我迷各类神话故事的时候，妈妈告诉我，“神话”是起点，它里面包含了幻想跟科学，这两个看起来有点矛盾 的内容是我们人类宝贵的创造力。
我以前不明白自己为什么总是那么多想法，但知道幻想也是一种创造力之后，心里就像有一颗种子，很想让它发芽。
爱阅公益：写一本书的创作过程，创作所需时间等。
Xingdi：我会有很多想法，找到主线以后，不停思考，往外扩散，就写成故事了。所需时间主要取决于故事的长度，我一般每天都会写一点。写作过程中基本上没有难题，因为都是在心里想了很久的故事，构思完成以后只用记下来就可以了。
【关于阅读】
先初读一遍，再花 3-5 倍的时间去精读消化。
爱阅公益：从你对小说内容的阐述，能深刻感受到你阅读量的丰富，可以分享一下从小到大的阅读历程吗？
Xingdi：我的中文和英文的阅读历程大致一样，都先从看绘本开始，然后看一些桥梁书，再看字书。现阶段，中文书籍我倾向于阅读音乐和历史类的，也看了一些哲学类的。
英文书，我从二年级开始看原版英文小说，因为很多优秀的儿童小说都是用英语写的，我妈的原则就是——能看英文原版的书就不给我看中文翻译版。不知不觉中，我积累了一定的词汇，英文的语感和思维也出来了。
感兴趣的内容会找一堆书横向纵向对比看
爱阅公益：有什么可以分享的阅读方法吗？比如如何阅读一本书？
Xingdi：我一般会在妈妈帮我挑好的一堆书里面，按自己的喜好挑出来想读的，我阅读的速度比较快，像《世纪三步曲》这种大部头的英文小说，我大概三天能看完一本，但那只是初读，之后我会花 3-5 倍的时间，回到初读时自己在心里标记好的章节去精读，消化吸收。
【关于爱好】
“旅行就是身临其境的阅读。”
爱阅公益：两本小说的创作灵感好像都源自旅行的经历，对你来说什么样的旅行才是最好的旅行？
Xingdi：我觉得旅行就是身临其境的阅读。我喜欢历史和地理，看书，让我在心里走遍大千世界，旅行，则让我在大地上阅读更多的书。
3 岁多的时候，我喜欢听妈妈讲绘本，有一天，爸爸妈妈真的按照《一只狮子在巴黎》那本书的场景，带我去巴黎玩，我真的看到了书中的那只狮子，也有幸参观过火灾前的巴黎圣母院。
因为我在旅行中的表现实在是太过良好了，所以爸爸妈妈就一直带着我到处旅游，至今为止，我们的足迹已经踏遍了世界二十多个国家，除南极洲之外，各大洲我们都多次到访。我看到了书中的实景，触碰到了书中的情境，感受到了书中的视野，我觉得这就是最好的旅行。
爱阅公益：你有提到自己喜欢听古典音乐，于是阅读了很多西方艺术、文学方面的书籍，将爱好联系到阅读这样的转化，是如何被培养起来的？
Xingdi：阅读可以很广义。用眼睛看书、用耳朵听音乐、用脚丈量世界，甚至让某个点子在脑海中遨游，我觉得，这些都可以算不同形式的阅读。我不仅仅喜欢听古典音乐，我现在钢琴弹的、小提琴拉的曲目，都是古典音乐作品。
通过音乐，也通过美术和雕塑，我接触到了中世纪、文艺复兴、宗教改革与启蒙运动等很多历史内容。在那 600 多年的时间里，西方世界从蒙昧野蛮逐步走向先进文明，我觉得太有意思了，阅读那个时期的人文经典，帮助我了解那段人类思想从黑暗走向光明的历史。书里那些来自人类史上最伟大的哲学家、文学家和艺术家的很多思想观念，塑造了我们今天的文明世界，也切实地打动了我。
后来，我发现在文艺复兴接近尾声的时候，数学、物理学、天文学、生物学都出现了突破性的进步，这些新的科学的知识，改变了人们看待自然的眼界和心态，这些突破进一步影响了人们的思考方式。
再后来，我慢慢长大了，接触了更广阔的世界，也遇到了更复杂的事情，有些事情我不太理解， 亚里士多德说，“哲学是开始于惊奇与疑惑”，我妈妈说，除了具体的科学，我们的思考方式也应该变得更科学、更值得信赖，她还说这也是哲学诞生的原因之一，所以她就找了一些哲学书给我看。
我印象最深的是笛卡尔的方*论法**、萨特的存在与虚无，以及斯宾诺莎提出的让生命更有价值的观点。
爱阅公益：暑假来临，你会怎么安排你的暑假生活呢？
Xingdi：暑假我还是会每天练琴和阅读，也会跟小伙伴玩，还会出去看一些展览和旅游。
#家长说#
“好的教育，要引导孩子内心向善，培养她的公平心，让她有正义感、有社会责任心，让她明白’良知是我们心中最高的智慧’，也让她能感受到善良所带来的温暖。”
——张女士
【关于教育】
“良知是我们心中最高的智慧。”
爱阅公益：您在对Xingdi的教育过程中如何定位，充当了怎样的角色？
张女士：我们算是比较淡定的父母。整个幼儿园阶段，她都是在吃好睡好、自由游戏，与小伙伴互动，发生争执并解决矛盾中度过的。
我们认为：好的教育，要引导孩子内心向善，培养她的公平心，让她有正义感、有社会责任心，让她明白“良知是我们心中最高的智慧”，也让她能感受到善良所带来的温暖。
所以，她在她的第二本小说《亚述的夏天》中，也提出了她自己的观点——人之所以善良，是因为人选择了善良。我们也希望她的读者能通过那个故事，通过有趣的情节和丰满的人物，感受到能让人变得柔软温暖有韧性的善良的力量。
孩子小学三、四年级的时候，我们也焦虑过，想过要不要安排她超前学习，或者给她提供更封闭的环境，只给她看人间最美好的一面。
但常识告诉我们这样不行，不能用竞争和焦虑不安的心理来扼杀对孩子的教育，“只有自由自在时，才会叶茂花繁。”
所以，我们清醒地选择了继续做淡定的父母，给她环境，给她好的影响，留住她单纯朴素的心。同时，也鼓励她做好自己，而且尽量让她有能力去喜欢她喜欢的事。
【关于培养】
教给孩子阅读方法，过程中让孩子自由的成长。
爱阅公益：关于孩子的阅读及写作能力，你们是如何去培养的？
张女士：我记得罗素说过，对知识的追求是一种纯洁而无比强烈的激情，像飓风一样，在深海上肆意地把他吹来吹去，并支配他的一生。所以，我想既然对知识的渴望，每个人都生而有之，那就顺其自然比较好。
我们从很小开始教她绘本阅读，孩子会觉得这是她生活中的一部分，很习惯。再加上好绘本真的非常多，很多都是从日常生活、大自然和孩子的想象世界取材，情节有趣、插图精美，我们的选择范围大，孩子日复一日地听故事，兴趣就越来越浓厚了。
她上小学一年级的时候，开始认字了，我比较关注的问题就是书籍的难度和孩子阅读理解能力的匹配问题。帮助孩子从单纯喜欢阅读过渡到渐渐适应字数增多、篇幅加长的文字书，我们也从"亲子共读"转变为孩子自己"独立阅读"了。
刚开始自主阅读时，我会刻意引导孩子去关注文字描述，看书中怎么交代情节、刻画人物、搭建场景，让她慢慢地了解文字想要表达的意思。孩子能力越来越强之后，就进入了章节书的阅读阶段了。
有很长一段时间，我们都在读虚构类的小说，我自己觉得这类小说适合低龄儿童读，这些书至少能让孩子保有幻想和科学两种可能性，只要我们在孩子小的时侯播下这样的种子，她将来就有走向偏理性的科学，或偏幻想的艺术的两种可能性。
再后来，我们就更加注意她阅读内容的思想性和艺术性了。我觉得俄国作家巴别尔说得好，人一生其实不用读太多的书，有个七八本便足矣，但是，为了找到那七八本最值得读的书，则必须先读完两三千本。当然，对于我们现代人来说，七八本这个数量是远远不够的，但是在阅读前多加选择，则是颠扑不破的真理。所以，我会花很多的时间和精力来给孩子做书目筛选。
从去年开始，孩子愿意写点东西了，我觉得是好事。因为有些知识，输入的时候很迅速，我们往往以为自己都懂了，但在输出的过程中，才会发现有些细节其实之前并没想清楚，所以我们就鼓励她，输入与输出相结合，深入思考和解析演绎相结合，就像爱因斯坦说的那样，如果能真正理解，就能直白地解释（If you can’t explain it simply, you don’t understand it well enough.）。
孩子通过这样的锻炼，能了解很多信息更丰富的含义，也能更能客观地看待事物了，她很开心。
爱阅公益：如何培养孩子的兴趣爱好？是家长主导式，还是孩子自发的喜欢？
张女士：在培养孩子兴趣爱好这点上，我们家的模式是——完全由孩子自主选择，我们提供学习环境和物质支持。
我曾提出过一些我喜欢的选项，但她没兴趣，浅尝辄止。能坚持到现在的兴趣爱好，都是她自己的“真爱”。所以逼孩子学什么练什么到伤害亲子关系程度的事情，在我们家是不存在的。
而且她也没有叛逆期——这些路，都是她自己选的，又跟谁叛逆去？
爱阅公益：感觉孩子学习很自主，她的学习习惯是如何培养起来的？
张女士：相对于这个年龄段的孩子来说，我们家孩子学习算是比较自主的，前提是，她所学的都是她自主选择的。
我们的观点是——与其给孩子灌输知识、培养技术，不如给她学习的兴趣、思考的习惯和健全的三观。我们自己的三观应该是来源于我们的原生家庭、社会环境，以及接受的各种教育。
现代社会科技发达，人的生命价值感越来越高，越来越具备创新和质疑的精神，也越来越提倡科学、理性、自由、平等。我们对这些充满敬畏，所以，我们认为孩子的三观，应该建立在她自己智识启蒙的基础上，而阅读正好可以帮助她开阔视野，横向可赋予她系统观察这个世界的思维力，纵向可让她明白每一次历史的进退，都是人类三观塑造的关键。
她能从历史演变中捕捉到 一些不变的本质或规律，再把这些持续不变的内容向前推进，阅读的快乐和清晰的认知就产生了。当她明白了这些，对自己的思想、行为、选择就有了正确 的认识，推动自己前进的动力就会产生。
她是一个很感性的女孩，阅读和思考教会了她理性，当感性和理性融合时，我们发现她具备了系统性思维的基础。在她的小说中，人物的设定和情节的推演，就是以系统性思维的方式行进的，而这种系统性思维，则帮助她产生了推自己前进的持续力。
【关于引导】
理解孩子的情绪&教会孩子客观的看待世界
爱阅公益：当孩子受到挫折时，你们如何做？
张女士：太阳底下无新事。她会遇到挫折，感受到挫折感，我们家长在成长中都有过类似的经历，所以，我们在感情上总会产生强烈的共鸣。
“共情”只是开始，我们希望她明白，人是需要经历挫折的，但是，这种挫折经历必须要“有价值”；要与智力相结合；要能够成就我们。我们不赞成刻意给孩子所谓的挫折教育。进入恶性的挫折循环没必要，这种缺乏智力要素的挫折对成长毫无意义。
我们也告诉她，挫折感和成就感总会相交出现，就像善恶并存一样。世界上，“二元对立”存在于各个方面，希腊神话中的智慧女神雅典娜，就是善良与冷酷并存，而所有关于人的故事，也都是光明与黑暗并存。
她的阅读量越来越大以后，她也发现很多故事展开的时候，都是既充满了希望，又充满了困难，既充满了快乐，又充满了考验。
后来，她自己创作的第一本小说 《黑暗之下——如何成为一名女术师》就用了同样的“梗”，女主角高歌猛进的时候，困难有多大，希望就有多大。她还说，“看透人性暗黑，才会热爱人生。”
我第一次读的时候，就想到了三毛说过的，“天真的人，不代表没有见过世界的黑暗，恰恰是因为见到过，才知道天真的好。”作为妈妈， 我感觉到了一种震撼，书中的女主角“黑夜暗影”的成长，带给了我一种真实人生的既视感。
【对孩子作品的评价】
看到孩子自身的成长&希望书能为同龄孩子提供阅读参考
爱阅公益：您如何评价Xingdi的两本小说？
张女士：作为一个英文很差的家长，我是借着翻译软件看完孩子的书的，花了一整天，第一感觉是，读起来很“抓人”。
就像杰克·伦敦评价他自己的作品《野性的呼唤》那样，“故事有双重性，表面上是一个简单的故事，任何一个孩子都能读懂——尽是情节、变化和色彩。那下面才是真正的故事，有哲理，很复杂，充满内涵。”
对比她的两本书，两个故事，《亚述的夏天》结构的搭建有明显的进步，写出来的趣事非常多，她以时间划分空间，以地理表现历史，书中的角色都还原在2000年前那个亚述夏天的时空中了。
从亚述的兴衰，管窥小亚细亚的命运，历史细节也有硬核的部分，是一部优美的回忆录，也是一本浓缩了的尼尼微城建史。她在小说中花了很多的笔墨描写战争，作为孩子，笔触更为直接、原始，更像是战争双方首领自己的记录，有悲有喜，有选择有成长，既恣意又洒脱。
我们通常能够买到的儿童小说，都是成人写就的。在孩子们的阅读清单中，多出来一、两本由孩子们自己写的故事，能增加阅读的多元化。而目前的困境是，这样的书很少。
在带孩子阅读的过程中，我发现，他们通过阅读了解世界是一个方面，发现自我应该是更重要的一个方面。阅读是一种输入，如果还能结合自己的思考，那这种输入就会变得更有意义。
读同年龄层段孩子自己写的书，孩子们会更容易找到切入的视角、笔法和思考。所以，抛却文字、历史、故事情节，这本书天然带有的“输入刺激”的属性，是我认为值得推荐的重要理由。