这两天看了鲁迅的书，惊觉这不是以前读书的时候课堂上讲过的的书吗？可是这本书跟我印象中的完全不一样！这才慢慢醒悟过来，以前读书只是一个任务，看过的任何课外读物都是为了拿分数，书讲的是什么不重要，我要记住的是中心思想，还有主要人物的名字，重要的年份，重要的事件名称等等。现在阅读对我来说是一种乐趣和享受，是一种纯粹的学习的过程，抱着真正的学习心态阅读，同一本书，竟然有截然不同的感受，好像是一本新书！也因为这样，悟出了一些想法。
我认为这个社会给我们植入了一些根深蒂固的思想，这些思想让我们以为这就是世界。
从小时候开始，我们就不断被植入“要好好学习，以后才能有出息”的思想。所以孩子们拼了命的读书刷题考试拿高分，仿佛其他事情都不重要了。你的兴趣，人格，性格，追求，快乐统统都不重要了，重要的是分数，是你将来上什么大学。你可以脾气暴躁，小小年纪就经常打架，小偷小摸不断，骚扰女同学等等，只要你成绩足够优秀，学校都能视而不见。哪怕犯下了杀人罪，但是因为成绩优秀，法官认为以后其对社会有比一般人更大的贡献，所以从宽处理得新闻层出不穷。
这个社会把成绩分数放在了一个至高无上的地位。从古时候开始，就要寒窗苦读，到现如今，每到过年过节，七大姑八大姨串门的问候肯定包括了对你成绩和学校的询问。直到你工作了，你的学校又成了你职业规划的基石，你能进哪些公司，全看你当初进了哪些学校。直到你相亲，媒婆都要问你什么大学毕业的，才好给你挑个匹配的人。所以高考对很多人来说，都是一道重要的分水岭，因为这就决定了你以后上什么大学，接触哪些人，以后进什么公司，结婚对象的筛选等等。这就导致了很多人把高考的成败看做以后人生的成败。女孩子们为了不影响高考发挥吃避孕药延迟例假的，高考前一个月老师们嘱咐男生们一定不要参与打球等激烈运动避免受伤影响高考发挥的，甚至到了高考当天，各地政府都要设置高考通道，限制车辆通行，禁止鸣笛等等。
可是我们是不是忘了读书学习的初心？
难道读书学习不是为了增进知识的吗？
读书学习成了追求分数的手段，成了以后进入高薪行业的门票。
很多时候我们都开玩笑，读的数学除了加减乘除是日常生活中用到的，其他谁还记得吗？这难道不可悲吗？我们学习不是应该为了学以致用吗？
我想起了一个纪录片《他乡的童年》，里面展现的是被称为教育最强国的芬兰教育，在芬兰没有考试没有竞争所以不会有第一名，也不会有最后一名。上课的时候孩子们可以吃零食，可以光着脚丫子，可以打瞌睡等等。老师评分的标准不是看作品而是看孩子们学习的过程。这些种种的设置都是为了让孩子们可以学到东西，用他们舒服的方式去学到知识，而不是死记硬背拿完分数就把之前学到的丢弃了。在片中你可以看到每个孩子都有灿烂的笑容，而不是被迫读书的愁容。
在去年，也就是满28岁的当天，我踏进了大学校园，成了学校里面的高龄新生。在上课的过程中我慢慢意识到我和同学之间的差异。他们很多都是为了拿一张毕业证书，上的什么课根本不重要，甚至作业都是找枪手代替写的。而我因为时隔十年才进入校园，比他们分外珍惜这个机会，所以上课和老师互动频繁，不懂就问，有时候下课了还会找老师聊课堂上的知识点，特别是我的哲学老师，我很喜欢和他探讨各种哲学问题。简单的500字英文作业我也会花上两三个小时查阅资料仔细完成。一整个学期下来，我学到了很多，因为哲学课，我看问题的角度更广了，也许这就是为什么我有这个文章想法的原因。因为写作课，我也学到了英文写作的引用和用词搭配。因为艺术课，我也学到了如何简单的艺术欣赏.....
我突然意识到，读书难道不是应该这样吗？读书就应该是为了知识而来，不是为了一张纸。
在这之前，我上大学的主要原因之一是为了以后能够有机会进入到发展前景更好的公司，可以有更好的工作，现在我的想法改变了，读书，应该是要为了知识而来，否则，岂不是本末倒置了吗？
现在的我，看书的时候不急不慢，不为了炫耀多短时间读了多少本书而匆忙扫过完事，而是细细品味书中的章节。碰上不想阅读的时候，就把书放下，可能时隔一天，可能时隔一个星期，也可能是一个月之后才恢复过来阅读的心情，那么再把书捡起来继续阅读。倘若是因为时间太久而忘记了之前的章节，也无所谓从头开始阅读。要是碰上对这本书失去了兴趣，我也就换一本，并不觉得需要像完成任务一样把先前那本读完。这样的阅读，舒服多了。