*共中**中央、国务院在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出：“要深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。”
为了适应新时代基础教育教学改革的需要，培养学生的理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质。把“课堂”从知识场拓展成生活场、生命场；把学生团队从学习共同体延伸到生活共同体、精神共同体；把学生成长空间从教室拓展到更广阔的社区、社会中去；把学习场域从有限校园拓展到无限社会；把教育目标从知识能力提升到人格素养、精神信仰的铸造上。我校从实际出发，立足“三个课堂”，统筹课内课外，校内校外，认知与体验，学习与实践，让学生在丰富多彩的社会生活中，动手操作，服务体验，感知真谛，增强责任担当使命感，启迪创新思维。
一、打造高效第一课堂，提升师生综合素质。教育的主渠道在课堂，打造有效高效课堂，是实现教育教学最优化的基本要求，学校教学质量的优劣，关键是看教师教学水平的高低。
近年来，我校不断加强师德师风建设，通过专题自主学习、例会演讲，师德师风承诺与践行等活动，严格教育乱象治理，提升全体教师的师德修养，塑造师者尊严，以提升自身修养来扭转“重教不尊师”的怪相，营造风清气正的教育行风。引领全体教师调整情绪，端正心态，细化目标，马上行动，提高教师队伍的执行力与战斗力。通过全员读书活动开展，渗透每次读书都是备课的思想，构建学习型校园，引领全体教师养成良好的读书习惯，提高教师队伍知识素养。抓实教师技能练兵活动。通过开展教师技能考核、日常自主学习促进教师“读、写、作、说、教、评”基本技能和幼儿教师专业技能提升。加强教师培养培训工作。
一方面加大教师培训力度，深化校际交流协作，邀请省市县教学能手到校示范指导，选拔骨干教师外出参加各类培训，返校后及时开展二次培训，让全新教育教学思想在教学实践中落地生根。另一方面落实校内听评课、研课、磨课活动，在教学中互帮、互学、互研，实现共同进步。年度内计划培养市县级教学能手2至3名。
另外，我校在理科教学中一直坚持秉持不做实验不上课，不设情境不开讲的理念。在大力推进素质教育的今天，实验教学越来越得到重视。我们要破除只重视传授知识和陈旧教学观念，充分调动学生学习的主动性、积极性，让学生创设实验情境，在教师的启发下，通过观察实验获取最典型的感性认识，通过最简洁的思维活动建立概念，总结规律，并把理论知识运用于实践，在实验教学中，培养学生各种能力，提高学生素质，适应社会的发展。
二、打造丰富多彩第二课堂，促进学生全面健康成长。
1.开展少年宫社团活动，丰富学生课外生活。通过乡村少年宫多种活动的开展，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。
2.五育并举、文化育人，提升校园文化建设品味。一是传唱《社会主义核心价值观之歌》，让社会主义核心价值观真正入耳、入脑、入心；二是结合传统节日与纪念日开展主题教育活动；三是“汉字听写大赛”、“经典诵读”、“成语大赛”、“诗词大会”等书香校园建设活动，实现书香润德；三是开展运动会等体育竞技活动，帮助学生养成良好的意志品质；四是开展“研学旅行”、“学雷锋志愿者行动”、劳动实践等活动，以期实现实践养德；五是开展*品毒**预防、法制教育、环保教育、“三节”教育等专题教育活动；六是开展“校园文化艺术节”、“书画展”等艺术教育活动，丰富学生的精神世界。七是开展校园环境“五化”行动，引领全体师生养成良好卫生习惯，鼓励动员全体师生种植花卉，修剪花木，美化校园。
三、打造知行融合第三课堂，促进学生人格养成。
1.劳动锻炼，思想历练。2019年开学初，学校因地制宜将学校门口西侧一片地开垦出来，作为师生劳动实践基地。带动全校师生积极参与劳动实践，一方面培养了学生种菜的兴趣，锻炼了学生的劳动能力，也培养了学生吃苦耐劳和团结合作精神，让学生亲身体会到劳动的艰辛与快乐。另一方面增强了教师队伍的凝聚力。同时，学校还以基地为依托，把劳动基地建设与学科教育进行整合。要求语文老师在这里指导学生写观察日记和有关作文；数学老师能引导学生结合实践编写应用题、测量数据；科学老师让学生在基地中观察、实验；美术老师让学生到基地写生等。通过劳动，孩子们逐渐养成勤劳的好习惯，教育学生懂得：梦想要植根于现实，梦想的实现需要脚踏实地的干劲，求真务实的韧劲，敢于拼搏的冲劲。
2.追寻红色足迹，永葆为民初心。依托榆家坪红色革命教育基地，把课堂“搬”到校外，用好“家门口”的红色资源，在庆祝中国*产党共**成立100周年之际，组织师生徒步榆家坪。培育广大师生的家国情怀，接受红色革命精神教育洗礼，让革命精神代代相传，发扬先进典型教育引导作用，永葆为民初心。历时五小时，徒步32华里，全体师生用坚毅的步伐丈量了艰辛的革命“道路”，用执着的汗水书写着新时代少年当自强的本色。
3.志愿服务进社区，清洁卫生暖人心。为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，传递社会正能量，推动学雷锋志愿服务活动常态化开展，增强同学们的责任感和奉献意识。学校定期组织全体师生开展“志愿服务进社区 清洁卫生暖人心”志愿活动，大力弘扬雷锋精神，广大师生结合实际从身边做起，把雷锋精神化作自己的内需力、行动力，从点点滴滴小事做起，向身边同学、社区群众播种爱心，为打造整洁、干净、温馨、舒适的社区环境贡献自己的绵薄之力。随着时代的发展，学生接受信息渠道更加多元化，课本上知识已经无法满足学生成长的需要，更需要学生去接触生活、接触社会，学习鲜活的知识。
通过第二、三课堂，进行多种形式的课外活动、劳动教育、革命传统教育等活动，培养学生道德品质、培育学生学习能力、传授学生应有知识、深化学生学习内容、锻炼学生身心健康、熏陶学生艺术审美、养成学生劳动技能，使学生的兴趣爱好、综合素质和实践能力得到全面发展。最终实现为*党**育人，为国育才。