什么是职业教育？
职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育，包括初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育。其中高等职业教育又包括：专科层次职业教育、本科层次职业教育、研究生层次职业教育。
近些年来国家越来越重视职业教育，甚至立法确定职业教育与高等教育相平等的地位，正式认可职业教育。可是现在的情况是，国内企业严重缺乏拥有职业技能的技术工人，这不是一天两天的形成的，也不一句两句话就能解决的，可是却是又必须要解决的，一个国家要想矗立在世界顶端，就必须有自己的轻重工业体系，一个工业体系不能只有坐办公室的科研人员，还得有把那些图纸变成实物得高技术工人。
可是现在的情况是，人们都想坐那些坐在办公室，天天画画图纸的办公人员，在现在人们的认知中，只有那样的人才算有出席，不仅收入高，而且具有一定的社会地位，而那些在工厂一线的工人是什么，是一些没文化、收入低的大老粗而已，什么高技术工人，工人就是工人，会什么技术也只是出大力的，也许会技术的工人，收入高些，可他们却没有什么社会地位，甚至不被主流社会认可。一些工作二三十年的老技术工人，都不看好以后的发展，更别提什么刚毕业入职的学生了。
以前就没有职业教育吗？
有，而且职业教育的数量还不少呢：职业技校、中专、大专。这些学校没年都会招收很多的学生，同样每年也会向社会输送很多的毕业生，这些学生去哪了呢？为什么现在还会出现这种严重缺乏技术工人的情况呢？
我本身就是接受的职业的教育，我说一下自己在学校的情况吧，我曾经读的是职业中专，专业是计算机技术。二年的在校学习，一年的校外实习。大中专一类的学校，教授文化课的同时，教授一些技术类的基本课程，什么计算机基础、什么电脑的组装，没上中专以前我以为自己能学到点什么，可是真正读完二年以后，我发现除了打游戏比较快些，打字比较快些，我连计算机系统的重装都做不到，可笑吧？我身边的同学大多数都是这种情况，当然也有例外，但是那种例外实在是太少了，基本上可以忽略不计。
至于技校一类的学校，我身边也有朋友就读，情况也好不到哪去。老师就是老师，那只是一种工作，上课教学那是我的工作，上完课就没我的事了，至于你学不学，学会多少那是你的事。不要指望技校的学生，能独立做些技术类的工作。
至于毕业实习，也是五花八门，我记得我实习的时候，很多人被安排到超市做保安、理货员、售货员，这些工作需要计算机技术吗？
三年的职业教育，除了一张文凭，就是打了三年的游戏，其它的一无所获。十几年以后，看看身边的同学，基本上没有人从事电脑有关的工作。
一生最好的选择
以前的学生一辈子只面对一次高考，那种压力都无形的体现在高中三年的时光里，让学生只能除了学习学习还还是学习，家长也只能跟着一起苦熬三年。现在的学生呢？除了高考以外，还要面对中考，中考失败，就不能就读高中，也就失去了上大学的机会，只能选择职业教育。
在大多数家长眼中，只有上大学才能有出席，所以拼了命的让自己的孩子学习，各种各样的补习班出现在学生的生活中，那些补习班也是收费高的出奇，依然成了学生生活的常态，谁家的孩子没上过补习班呢？
至于职业教育，很多家长并不认可，除了实在没有办法，谁也不想让自己的孩子去读职业教育。在家长的眼中，人的一生最好的选择只有大学。
职业教育能带给学生什么？
无论是职业教育，还是高等教育，最终的目的是让学生能掌握一种生存本领，能够有更好的生活，更好的未来，可是两者的结果却是相差太多了。
社会主流认可的是高等教育，只有上过大学的人，才会普遍被各种行业接纳。或者说高等教育是一把万能钥匙，有了这把钥匙，你可以从事自己专业内的工作，也可以去考公务员、教师等等，企业管理的机会也大多数考虑高等教育出来的人。至于职业教育出来的人，未来的出路只有工人，而且是不是能掌握一种真正的职业技能都不好说，甚至能不能有机会从事与专业对口的工作都不好说，别的选择更是少的可怜，这样的选择，怎么能让学生家长认可呢？
重视职业教育，更要重视社会认可度
不要觉得职业教育和高等教育在法律层面平等了，就会有源源不断的的技术工人了，这是两种概念。也许我只能上职业教育，但是我不一定要从事技术工人的工作啊？现在的技术工人待遇太低了，工作时间长，收入也不怎么样，甚至有的地方还不如送外卖挣的多，而且还不被社会主流眼光认可，那我还不如去送外卖呢！
一个国家要想发展必定少不了，高技术工人，想要培养出自己的高技术工人，就必须让社会大众认可高技术工人，而不是只是提高职业学校培养出来的学生的数量，这样不能解决实际问题。只有学生愿意真正学习技术，真正能投入到技术工作中，才是根本啊！