渭南青年网（编辑 闵盼龙）趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的数学教育。她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断地激发着学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。胜利小学趣味数学课的开展，不仅激发了小学生的创造力，更是为学生提供一个享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台。
朱蕾蒙老师和孩子们一起体验《填数游戏》。本节课在填数游戏中让孩子们领略数字的奥妙，让学生体验数字的乐趣。在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，培养学生合作意识和主动探索的精神；经历填数游戏活动，提高学生分析推理能力；培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。
程琳老师和孩子们一起体验《神奇的莫比乌斯带》。让孩子们在动手做中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯纸圈，在其“魔术般的变化”中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的热情。
李虹老师和孩子们一起在趣味计算活动中让孩子们放飞想象力，展开头脑风暴，在老师的巧妙安排、细致引导下，像科学家一样思考问题、探究方法，解决各种各样有趣的问题，体验数学带来的乐趣。
南睿花老师和二年级同学一起努力用“画图凑数”的方法解决了经典的《鸡兔同笼》问题。让孩子们深刻体验着数学的魅力，享受着满满的成就感！
数学是“思维的体操”，是学好科学的基础和工具，通过趣味数学课，提高了学生学习数学的兴趣和主动性，有利于增进孩子们的相互交流，发扬团队合作精神，拓宽知识面，体会数学就在自己身边，感受数学的趣味、价值和魅力。
撰稿/贾艳 摄影/张 锐