“小白妈妈，现在都几点了，还不去接孩子？”小女儿略带愤怒用玩具电话打给我。
我侧头看了下时间，的确超过了和她预约去幼儿园接玩具宝宝的时间，抱歉地说，“点点妈妈，我今天要加班，你帮我接下宝宝，谢谢啦”。
女儿不情愿地挂掉电话，假装把送到幼儿园的宝宝接回到客厅的长椅上，照顾三个孩子。
在游戏世界里，我是她的好朋友，一起送孩子上学，去公园玩。她很享受这一切，除了我忙于手头的事，没办法及时回复之外。
01 过家家，2-7岁孩子的梦想屋
当你读懂女孩对“过家家”的执着，也就懂了成年人对车与房的执着。在2-7岁小姑娘的眼中，假装的小世界几乎可以满足下人们的所有梦想。
6岁的女儿蹲在小厨房跟前问我，妈妈你想吃什么大餐，我给你做。蔬菜沙拉、炒青椒、炒西兰花，胡萝卜蘑菇汤……她一直问我，还有什么喜欢的菜吗？最后，这一桌美食全部给了她的玩具宝宝。
近代儿童心理学家皮亚杰认为游戏是思维的一种表现形式。2-7岁儿童的认知发展处于前运算阶段。该年龄阶段的儿童通过具体形象感知周围事物，以表象形式进行思维。
这时期的儿童认为，万物有灵，把一切事物看成和人一样是有意识的生命体，赋予玩具以人物特征，与他们吃喝玩闹。通过与玩具的“过家家”互动，儿童建构了自己头脑中的美好世界。
从某种意义上来说，儿童在日常生活中学到的知识经验，将在游戏活动中反射出来，并进一步丰富发展了相关技能。
诚如中国现代幼儿教育奠基人、儿童心理学家陈鹤琴先生所言：游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。
02 过家家，反射出孩子的现有需求
观察孩子的过家家，不难发现第一个活动是和吃相关的：给娃娃喂奶，邀请朋友来家做客，吃东西。
在年幼儿童的眼中，生活不外乎吃饭、喝水、穿衣、洗澡、上幼儿园；而且通常是吃喝满足之后，才是玩闹。这一点和马斯洛需要层次理论的金字塔结构是相似的。
过家家，充分满足了孩子的角色扮演欲望，但是游戏中的角色并不是一成不变的。伴随孩子对世界的认识越来越多元化，儿童所扮演的角色也在逐渐变化。
女儿从3岁左右的受照顾者到5岁左右的主动照顾者，再到6岁的多重身份女性（半职业状态的家庭主妇），她一点一滴构建自己的世界观。
3岁那会，她和姥姥说，你是羊姥姥，我是羊宝宝；和我说，妈妈，你是兔子妈妈，我是兔子宝宝。
贴有创可贴的小兔子
5岁那会，她在家玩游戏，希望扮演妈妈的角色，让我演姐姐，陪她照顾孩子。
6岁之后，她会问我，妈妈你有几个孩子呀？我有三个，咱们一起带孩子出去玩。
哈佛大学教学学院保罗·哈里斯在《理解孩子的世界：想象力的工作》一书中写道：过家家并非是孩子对现实世界的参与，是孩子理解世界的一种基本方式。
03 如何更好地利用假扮游戏，引导孩子发展？
过家家，过的是孩子眼中的生活，过的是她们理性的世界。在游戏世界也有波澜起伏，孩子会发烧、拉肚子、还会受伤，需要贴退烧贴、暖宝宝、创可贴。简言之，孩子在现实世界中学到了什么，就会在游戏世界有所反应。
当然世界上不存在十全十美的孩子，儿童多少存在一些问题，如何更好地借助游戏，引导孩子的发展呢？
1.借助游戏人物相处方式，改善不良行为
巧妙地借助游戏人物的相处细节来调整孩子的行为，如睡眠、饮食、卫生等行为。女儿小时候有摸着乳房入睡的习惯，我和家人尝试了睡前故事、毛绒娃娃、枕头等替代方式都不奏效。
某天我和她一起陪玩具娃娃睡觉的时候，我问她，你家的宝宝需要摸着乳房睡觉吗？她说没有，“我家孩子可乖了。睡觉前我紧紧抓住她的手，她就不乱摸。”
经过那场对话，女儿意识到了自己存在的这个不良行为，后期我用她提供的“紧紧抓住孩子手”这个技巧，再加上强化奖励改掉了这个行为。
2.融入工作，理解家人的不易
女儿入园后，可以理解爸爸每天加班到很晚才能回家这个事实。她自己把这部分设计到游戏中。
过家家的时候，女儿早上送孩子上幼儿园，参加家长会，自己去上班，晚上接孩子放学。我问她，你家大牛呢（家里的毛绒大牛是她老公）？她说大牛还在加班，要很晚才回家。
3.各类职业体验，培养适应能力
伴随孩子认知能力的增加，她们所设计的游戏越来越复杂，难度越来越大。
小外甥女来的时候，喜欢和女儿一起玩病人和医生的游戏，她们喜欢给我测量体温、打针、吃药。
她俩都上了小班之后，喜欢扮演老师，让大人乖乖坐在板凳上面听讲。
再大一些，他俩还会玩警察和坏人的游戏，明确告知我们哪些行为是对的，哪些是错的。
4. 全方位提升孩子的各项能力
和过家家游戏同步发展的，还有动手能力、创新能力和思维能力。在构建各类游戏场所时，女儿拼积木，建房子；在家里搭帐篷，假装露营。某天，她看到邻居洗车，居然自己接水清洗自行车。
在游戏过程中，孩子的各项能力不是单一发展的，而是缓慢、全面、均衡发展的。
“过家家”的互动是正向的、积极的、服从的，反映着孩子内心的追求：平和。“过家家”的互动，是负向的、冲突的、叛逆的，反映着孩子内心的不安定，但最终孩子会凭借自己的智慧摆平这些，这也是孩子自我修复的一种学习。
家有六岁女宝，欢迎一起探讨成长孩子成长的那些事儿。