盛夏微风不燥,欢畅心情正好
为贯彻落实“双减”工作和新课标理念
让多元评价助推“教-学-评”一体化的实施
本学期末,结合学校“慧玩乐学”一体化课程构建的研究
北京小学红山分校二年级举行了以
“乐牵萌兔手玩转慧学园”
为主题的期末游园活动
活动前期,二年级教师在学科负责人的带领下,将学生学业形成性评价在原有一年级形成性评价标准上择优延续,同时考虑年段衔接,在知识运用与能力提升方面加大评价力度,大胆创新评价方式,力求通过多维度、多层次的科学评价,引导学生更加积极地参与到课堂内外,在动脑、动口、动手的语文、数学、英语综合实践活动中,提高主动获取知识、应用知识、创造性地解决问题的能力,培养学科素养。
活动当天,年级组23名教职员工通力合作,全员育人。在老师们的精心组织下,二年级可爱的红山宝们拿着“游园手册”,有序排队,信心满满地畅游乐园,体验学习与收获的幸福。
三天的实践活动,红山宝们成为了学习的主人,“乐牵萌兔手,玩转慧学园”。他们在语文园中体验“识字过山车”、“积累大转盘”、“聚能魔法书”、“表达大攀岩”;在数学园中体验“口算飞行区”、“操作手工坊”、“乐享数趣园”、“推理探秘场”、“探索问题岛”;在英语园中体验“神奇复制园”、“超级朗读者”和“完美故事秀”。在闯关中每个孩子都沉浸在欢乐之中,消除了紧张感。在获得定制“萌兔奖章”的同时,完成了对一学期学习成果的验收,强化了对所学知识的掌握与运用,实现了“快乐学,开心考”的寓教于乐、寓乐于学方式。
同时,这三天的活动也让老师们更加关注“教师教”与“学生学”的实际效能。这些多元、全面、科学、趣味的评价,不仅助教促学,更能激趣怡情、育人塑行,促进学生全面发展、健康成长。
本次期末评价活动不仅孩子们乐于参与,也获得了家长朋友们的盛赞,一致认为评价方式亮点多多:
环境布置沉浸感十足
本次期末测查,在学校礼堂通过“游园”活动的方式开展。学校礼堂突然间成为熟悉又陌生的萌兔乐园;和蔼的老师们一下子成为了可爱的小萌兔;紧张的期末评价成为了将所学知识融会贯通、迎接挑战的大舞台……一切都是新奇的、快乐的!孩子们来到萌兔园,根据游园手册体验游乐项目,开启慧玩乐学、展现知能的欢乐之旅,怎能不马上沉浸其中?
评价方式创新性呈现
本次评价方式坚决贯彻落实西城区一二年级期末测查不动纸笔、不让评价走形式的指导思想,秉承着北京小学“实与活”的教学理念,老师们精心设计“游园手册”。从起始页贴照片、填信息,到封底页介绍园区工作人员,既让学生沉浸到游园情境中,又将知识点、能力点的测查设置为每一个园区的不同体验项目;从“游客导引”有效指导学生进行充分地期末复习,到游园后“游客反馈”,从总结经验、激发兴趣、树立自信,引导学生端正学习态度,养成良好的学习品质。看似小小的一本“游园手册”,却处处体现着“教-学-评”一体化的意识,呈现出在具体情境中学习的理念与学校教师对孩子们身心特点的尊重。此次评价实践活动也得到了西城区教研员老师的高度认可。
家校联动双主体共育
在本次评价活动中,我们还看到家长志愿者忙碌的身影。他们由班级促进家长委员会的成员以及热心家长组成。有了各位家长的鼎力支持与配合,活动的开展更加有序。在活动中,家长朋友们将孩子们精彩的活动瞬间进行收集,第一时间反馈给更多未到场的家长们,让更多的家长及时了解孩子们的乐考情况,也形成了家校联动教育的美好局面。让更多的家长体会到了教师们的良苦用心,增强了家校共育的热情与信心。
让我们来一起聆听家长的声音:
今天非常荣幸来参加我们学校组织的这一次期末测评,来到现场,说实在我是特别受感动,也特别震撼。我们整个年级的孩子一块测评,场面非常的宏大,这个测评形式真的是让人耳目一新,现在的孩子们太幸福了!全体二年级的老师们,无论语文、数学、英语,还有科任老师全都在现场配合孩子们一起,孩子们通过这么愉快轻松的形式,也掌握了整个学年下来需要掌握的知识。我觉得特别的开心,特别的轻松,希望我们的孩子在今后的教育过程中也享受这个寓教于乐的,全方位愉快的学习氛围。自从疫情放开以来,红山学校以蔡校长为核心的领导,加上我们年级每个科任老师都是全心全意,尽心尽力的在辅导我们的孩子,除了教学、教育,方方面面都给了孩子们新的启迪。我个人觉得任何事情,人都是最重要的因素,我觉得在这么一个良好的氛围跟环境过程中,我们的红山宝一定是最幸福的娃!谢谢大家。
——二1班 唐梦一妈妈
今天非常荣幸能够来到我们的北京小学红山分校二年级,参加”乐牵萌兔手 玩转慧学园“期末评价实践活动。作为家长,今天我最深刻的感受就是我们的老师非常辛苦、非常用心的前期精心筹备,现场井然有序,内容丰富多彩,效果斐然的一场期末测评,这种形式非常新颖,孩子早在前几天就非常兴奋的在期待这次活动。那么现场孩子们的表现也令人眼前一亮,无论是在等候室里面,大家安静的复习或者互相备考,还是在现场孩子们默默的排队,那个精彩的表现,得到印章后开心的笑颜都深深的震撼了我,我觉得这个活动举办的非常的成功,也希望在接下来的数学和英语考试中,孩子们能够发挥的更好,老师们辛苦了,同学们加油!
——二2 班 夏义龄妈妈
首先特别感谢学校和二年级所有的老师精心组织了今天这场别开生面的期末测评活动。今天作为家长,我能参加到这次活动中来,首先我是觉得特别震撼,也特别感受到老师的用心,也颠覆了我们对传统这种教学考试的一个想法,那通过今天的这次活动组织,我们感受到学校的这种理念,这种寓教于乐的理念,作为家长也是非常认同的,孩子们在学习中得到了快乐,在快乐中学习到了知识,这个无论是作为学校还是作为家长,都是希望孩子们将来能够在学有所用,将来能够对学习养成一个良好的态度。那明天还有数学和英语的测评,那在此呢,我祝所有的孩子们明天考试顺利,然后取得一个良好的成绩。
——二3班 李诗瑶妈妈
今天来参加数学的游园会,我想到了三个词儿,第一个就是沉浸式,第二个是快乐,第三个是安心。为什么说是沉浸式呢?因为我从来没有想到考试是一个这么快乐的事情,我们今天就像在参加一个游园会,在游园会的过程中,孩子们在快乐中去学习,发现数学的乐趣,充满了智慧,我觉得是真的是沉浸式的一个数学的考试。第二个呢,就是快乐,就整个这个会场里面,感觉所有的孩子嘴角都是上扬的,眼睛都是微笑的,都是一个非常快乐的状态,然后第三呢,就是安心,没有想到学校的学习,不是那么的枯燥,而是充满了乐趣,也让我们家长更加体会到学校的认真、细心和全面的支持,谢谢大家。
——二4班 樊峻辰妈妈
很开心今天能够参加学校组织的期末测评活动,让我感觉很温暖,孩子们在老师的引导之下会积极的参与活动,展现了他们的才华和能力,也让我们看到了孩子们无限的潜力。非常感谢学校和老师能给我们这样的机会,让我们参与到孩子们的学习成长过程中来。让我们更加的去了解孩子的成长过程。作为家长,我们的责任就是在孩子成长的过程中,给予他们坚定的支持和鼓励,让他们成为更好的自己,谢谢。
——二5班 朱旭泽妈妈
今天很高兴参加这个活动,因为平时我们都是在家庭的环境中陪伴着胡桐宇,然后再次感谢学校提供的机会,让我能够参与到孩子的学习的一个环境中。这个活动组织的非常非常有意义,我非常满意,谢谢学校,然后也谢谢二年级的全体老师,辛苦了,感谢。
——二6班 胡桐宇爸爸
今天很荣幸作为我们的家长志愿者来参加学校的期末测评活动。这次的活动我觉得特别好,其中有两个点我想说一说,我们学校在今年开年的时候,送给了我们校服兔,借着这个契机一直延续到了这个期末,也是以兔子为主题的各种可爱的造型,以及说给孩子们发放的这个校服兔的贴纸,我觉得这是一个很好的一个学习的传承,也是学校一种学风精神,以及说关爱学生各种乐趣的一种传承,我觉得这个形式是特别不错的,另外呢,还有我们今年的学习呢,是测评的手册,我觉得这个也特别不错。里面用一些小帖子,还有一些的具体的形式安排记录下学习的结果和成果,我觉得这个也是特别棒的,孩子们今天都感觉到非常的开心,并且是收获满满的。谢谢学校的这些安排。
——二7班 刘一祎妈妈
很高兴有机会能参加孩子们这么特别的一次考试,教育的目的就是点燃热情。很幸运孩子们有这么好的学校,有这么好的老师,我们小时候学的东西都刻在了石头上,长大以后学的东西却刻在了冰上。希望孩子们能珍惜现在的时光,努力加油,未来可期!
——二8班 郑心悦妈妈
很荣幸你们来参加这次乐考的这个实践活动,作为一个家长第一次看到这么有创意的测评,我觉得非常的震撼,整个氛围都特别好,孩子们都很开心,真的是寓教于乐,在此呢,我就特别感谢学校的老师,还有我们所有的工作人员,真的很辛苦,看他们就是每天去照顾我们班的孩子,然后带着孩子参加这么好的活动。另外我也想跟孩子们说,接下来的测评考试,一定要加油哦,谢谢。
——二9班 杨筠妮妈妈
六月,芙蓉迎夏,骄阳似火蝶恋花,
六月,创意评价,慧玩乐学红山娃,
六月,是时光的便笺,已留下师生此时欢乐的印记,
六月,是扬帆的小帆,将开启师生继续远航的行程。