家长不要太玻璃心了，老师把成绩差的学生，安排在最后一排，不是对学生的歧视，是被逼无奈的举动！

我女儿现读小学四年级，在一所普通的公立小学读书，在她在一年级的时候，我就很关心，她坐在哪里。

我经常问女儿，你坐在哪一排？是坐前面还是坐后面呢？你们什么时候换座位啊，啥时候你才能坐第一排等等。

女儿身高，在她们班算是中上，性格有些内向。每个学期给老师给她的评语，基本上都是听话、努力、认真，学习成绩优秀的孩子，但老师希望，能在下学期看到，你在上课时大胆地举手发言。

所以她的位置，通常都是坐在班里的最后一、两排。

私下我也问过女儿的老师，询问能不能把我女儿位置往前调下呢？ 老师说，没有必要，你女儿很听话，成绩也好，坐哪里都一样。

像我这样的家长并不少，我在去接女儿的时候，时常也会听一些家长在那聊，说自己女儿坐在哪个位置。

有次听到有位家长说，我儿子都已经坐在最后一排三个年级了，如果这个学期，还让他坐最后一排，她要向老师讨个说法，凭什么，自己孩子总是要坐在最后一排呢？他的个子又不是很高！

别人问她，你孩子成绩啥样？

她说很好！

别人告诉她，那你别找老师了，没用，我小孩也一直坐最后1~2排。

小学的老师，通常会让不听话的孩子，坐在前排，或者把那些成绩差的孩子与班上成绩好的，安排坐在一桌。

这是有效果的，像是我有次问女儿，她同桌是谁？

女儿说是某某同学，我一听很惊讶，这个学生我是知道的，以前老师在群里讲了好几次，他很淘气，常被点名批评。

我心里一慌，让女儿离他远些，不要被他影响到了，女儿告诉我，人家现在学习很好了，不像以前那样调皮了。

她说班上坐在讲台下的第一排，不是身高矮的同学，就是调皮成绩很差的学生，班长和她一样，一直坐在班里最后一排，旁边还是个垃圾桶呢。

小学的班主任给自己学生安排位置，通常不会把成绩差的学生放在最后一排，是因为这些老师认为，孩子年龄还小，有进步的空间，所以他们不会放弃这些孩子。

现在学校的黑板，都是使用70英寸以上，100英寸以下的，电脑显示屏推拉黑板一体机。

一个班的学生不超过50人为准，老师有时候也会使用话筒，坐在最后一排，并不会影响到听课。

只有初中、高中的学校，班主任才会把成绩差的学生安排在最后一排！但老师这样做，也是有原因的

校园霸凌，我们很少听说在小学发生，就算偶尔的数起，情况也不是很严重，最多是同学之间的打闹，出了些皮外伤。

初中、高中就不一样了，这年龄段的学生，狠起来，大人们看着都害怕！

我记得自己读初中时，学校也有几个喜欢霸凌其他同学的“小混混”，他们不单欺负同学，听说还敢伸手向老师“借钱”，老师还不敢不借给他们，就怕这些小年轻不知轻重，万一火气一上来，那就吃大亏了。

小学生毕业的年龄，通常在11~12岁，这个年纪的孩子属于青春期叛逆的早期阶段，孩子的叛逆动机，主要是为了摆脱曾经的自我定义，渴望大人们不要再把他们当成小孩子来看待。

到了初中、高中，孩子年龄在13~18岁属于青春期叛逆的中期、后期阶段。

这时候的一些孩子，喜欢做一些与周边同龄人不一样的差异行为，来突出自己，有些人还会在异性面前，耍帅、摆酷，证明自己独一无二的存在，期待别人能够肯定其独特性。

中学生与高中生，比小学生难管多了，这时候老师给学生安排座位也有讲究的，成绩差，态度好，通常老师还会给他们机会，不会把这样的学生安排坐在最后一排。

而是像小学老师一样，让他们坐在前排，或者和班上成绩好的学生坐在一起，希望在成绩好的学生带动下，差生的成绩也能提高。

但事实上，不可能每个成绩差的学生，他都会改变自己，初中只有三年，时间很短，中考很快就要来临了。

一些成绩差的学生，他自己不听讲，还喜欢找别人说话，干扰其他学生的学习性，老师屡次对这类学生进行教育， 他们还不知回改，那唯一的办法，就只能是让他们坐在最后一排，这样对其他人的影响能降到最低。

写在最后：

现在的学校，已经没有升留级制度，学生考0分，20多分，一样可以升上去。

作为家长，大多数人肯定也是有私心的，认为自己孩子之所以成绩差，并不是他学习不行，而是老师对他不够重视，如果老师好好地进行教育，孩子成绩立马就提高上来去了。

但这种可能性非常的低，每一位家长，也是从学生变成家长的，回忆一下自己上学时，那些被老师安排在最后一排的人，大多数是属于什么情况呢？

很多都是前面的基础知识都不懂，学习新的知识，对他们来说就如同听天书一般，他们上课，哪有耐心认真听？

通常被安排在最后一排的学生，都是不服管教，喜欢捣蛋，不愿意学，一上课就睡觉，甚至考试的时候，直接交白卷。

老师们只能将那些学生放在最后一排，不管不骂，选择放弃，这也是老师的无奈之举，毕竟你不学，班上还有其他愿意学的学生要学，孩子学好很难，想学坏可是很容易的！