一名学生对老师要求死背定义表示质疑，老师勃然大怒，立刻叫他“滚”！

学生走了几步又折返：我落了东西。

老师：什么？

学生： 一种包括记录、分析、总结、组织、讨论、解释于一体的，分为有插图、无插图、硬装本、平装本、有封面、无封面，附有前言、介绍、目录、索引，意在启发、理解、丰富、提升并培养人类大脑思维，通过想象力延伸或感受。

老师一脸懵：你在说什么？

学生：书，教授。（全班哄堂大笑）

这个怼老师名场面，出自印度高分喜剧《三傻大闹宝莱坞》。

日前，北大教授钱理群在文中说，教育应该返璞归真，让孩子喜欢读书，而不是围着考试转，并痛斥了部分“伪教师”把教育当成牟利的工具。

应试教育的危害老生常谈，印度比我国更甚。

在《三傻大闹宝莱坞》中，我们看到了应试的危害，也看到了未来应该培养的学生。

他充满好奇，敢于质疑

头发半白的校长，骑着一辆自行车，来到教学楼。

他的自行车上总是放着一个鸟巢，里面有两颗蛋。

校长来到一大帮新生面前，把其中一个蛋挤出来，鸟蛋摔得稀巴烂。

优胜劣汰，学习的殿堂瞬间变成了你死我活的竞技场。

然后，校长又拿出胸前的太空钢笔，扬言要把它送给最优秀的学生，因为这支笔是耗费了巨资做出来的。

这时，兰彻好奇地发问：为什么不用铅笔呢？

校长答不上来，并对兰彻无用的好奇恼怒非常。

因为在他眼中，这支笔的最大作用就是引起学生的好胜心，让他们去争夺唯一的第一。

至今，学生们还是不得不跟着考试这根指挥棒转。学习不是为了求知，成了恶性竞争。

他热爱学习，发自内心

兰彻是一个发自内心热爱学习的人。

惹怒教授被赶出来的他，依然会去高年级蹭课。

但他的特立独行，让校长忍无可忍。校长把他扔到课堂上，让他做老师。

兰彻随手在黑板上写下2个单词，说看谁能在一分钟内查到两个单词的定义。

大家顿时陷入疯狂的竞赛，结果当然查不到，因为这只是兰彻杜撰的单词。

兰彻问大家：把时间倒回一分钟前，你们在课堂上看到两个新单词会激动好奇吗？

大家都沉默了。

不知何时，我们对“热爱学习”的定义已经产生了严重的偏差。

爱学习似乎等同于不眠不休地刷题，而不是满足自己对未知世界的好奇心，对不解之谜的探索欲。

为什么小时候热衷《十万个为什么》的孩子，会越来越厌学？为什么考进了大学的孩子，没人管就一落千丈？

因为当一个人有了热爱学习的心，他才能够不断主动地去汲取知识。

他乐于创新，学以致用

作为皇家工程学院的学生，他们每天在做什么呢？教室里学习，宿舍里学习，图书馆学习，总之，为了考试付出一切努力。

兰彻做什么呢？他在忙着拆东西装东西，当然有时候装不回去。

兰彻有一个想法：用汽车蓄电池来发电。同学和校长嗤之以鼻，但他却将这个变成了现实，并挽救了一条小生命。

洛博学长的无人机遇到了瓶颈。兰彻产生浓厚的兴趣，夜以继日地研究，终于成功地让无人机飞向了学长的窗口。

却拍到了一个噩耗：学长不堪毕业压力，崩溃自杀了！

一个科研创新的好苗子，就这样被扼杀在摇篮中，这不能不让我们对教育体制进行深刻的反思。

天公既然不拘一格降人才，我们是不是也应该不拘一格选人才？

具有教育理想，良知和实验精神的老师

十年后，法罕因为兰彻的鼓励，放弃工程专业，成为著名的野生动物摄影师；拉加摆脱了沉重的心理负担，做起了自媒体工作。

他们一起去寻找消失十年的老友。

在一个海岸边，他们看到了一所具有浓郁兰彻风格的学校。

学生们求知欲旺盛，在动手实践中快乐学习。

而兰彻已经是一个具有400多项专利的大科学家。

结语：

学校是学习的地方，而不是压力锅。

兰彻的话有没有点醒不停“内卷”的学生、家长、老师？

希望教育改革能深入核心，让每个学生都有变成兰彻的可能。