原标题：赋能提升 蓄力前行——2020年南通市紫琅第一小学暑期教师研修暨“四有”好教师团队建设
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”8月17日，紫琅一小全体教师前往美丽的历史文化名城——古城如皋，开启了为期三天的暑期教师研修之旅。
第一天（Day one）
全体教师围聚一起，从学校管理、校园文化建设、“开新”课程的设置与实施等多方面回顾办学一年来的所思所感。大家畅所欲言，剖析存在问题，提出解决构想，思想上进一步“合心”，工作上进一步“合力”，行动上进一步“合拍”。
下午，老师们参观如皋市丁堰镇刘海小学。这是一所书院式学校，亭台楼阁，青砖黛瓦，四面环翠，小径通幽。学校优雅整洁的校园环境，浓郁的文化氛围给大家留下了深刻的印象。
南通大学附属中学后勤处主任施红卫为全体老师作了题为《廉政风险防控及制度标准化》的讲座。施主任从廉政风险排查存在的问题与原因，如何强化防控建设工作，内控制度建设与管理等方面结合具体事例给老师们做了详细的讲解。
第二天（Day two）
老师们来到全省首批前瞻性课程改革学校——安定小学参观学习。李继东校长热情接待了我们，他一边带我们参观校园，一边介绍学校的办学思想，学校特色鲜明的办学理念和文化建设给我们留下了深刻印象。
海门市东洲小学张永杰副校长作题为《敦行致远，政通人和》的讲座，张校长结合自己的行政经历，从“行政的定位、如何做行政、行政管理的思维和策略、行政管理者应有的心态”等方面，毫无保留地分享了自己的行政管理经验，告诉我们如何做一个有思想、有担当、有情怀、有领导力的行政人员。
海门市东洲小学教育集团总校长吴建英给我们带来了校园文化建设的大餐《用课程撬动学校文化建设》。吴校长从“为什么做课程、课程构建、课程实施、课程评价”等方面介绍了东洲小学是如何聚焦课程，打造学校文化，从而让老师、学生、学校共同发展的。吴校长的讲座，有理论，有实践，内容丰富，为学校课程建设的深入推进带来启发。
下午，南通市教育局组织宣传处处长沈健为大家作题为《谈谈公文处理》的讲座。沈处长的讲座围绕 “为什么要使用公文、怎么制作公文、怎样办理公文”这三个方面展开。对于公文中常见的错误，沈处长结合具体事例给大家作了详细介绍，并提出了修改方法。
南通市教育局金海清副局长为我们作了题为《让深度学习在课堂更多发生》的讲座。金局长认为课堂改革是课程改革的核心。课堂中的深度学习能充分培养学生的阅读能力和思维能力，从而提升学生对外界及自我的认知能力，全面发展学生核心素养。金局长从教与学两个方面深入浅出地详细介绍了深度学习的六大路径：带着真感情学习，带着真问题学习，带着真方法学习；教学内容结构化，教学形式综合化，教学载体情景化。讲座的最后，他鼓励大家追求深度学习的第三种境界：知其然、知其所以然、知何由知其所以然！
第三天（Day three）
全体教师再次回到会议中心，结合近两天讲座的内容进行了思考，就学校管理、学校文化、学校课程等方面的具体完善再次深入研讨，这是基于第一天培训办学探讨后的又一次心得分享。四个小时的激情交流和智慧碰撞，让我们对今后学校的发展方向和近期的工作部署有了更清晰的认识。活动最后，姜校长勉励全体老师，在今后的工作中，要勇于自省，敢于担当，善于突破，不断开创学校发展新局面！
夏日炎炎，紫琅一小全体教师赋能提升，绽放最美的姿态，蓄力前行，奏响最强的号角，以青春为帆，再次起航！