前 言
在当代，经济活动是人类日常最普遍的生活，人际关系经常也与经济关系相连接。人们建立人际关系的目的与经济关系的目的显然有许多差异，但是经济关系有时显得如此重要，以致常发生因经济关系破坏人际关系的现象。可见无论你想不想成为经济方面的专家，学习一些经济学知识，特别是能够了解经济关系的基本规律，实时分离和结合经济和社会人际关系，你可能会很好地维持良好的人际关系，使生活更加快乐。
当然，经济学成为一门学科，它是人类对经济活动的认知发展的结果，它力图归纳出经济活动的一般化规律。人们掌握这些规律之后再结合自己所处的环境，更能获得更好的方法来实现更好的经济目标。经济学的目标是非常纯粹的，也就是最好地挣钱和花钱。那么，认识经济学已经总结出的一些规律，并且了解经济学者是如何获得这些规律的，对于我们就有很大的帮助。本书正是为了实现这个目的而编写的。
我从一个经济学的门外汉，逐渐进入经济学的知识领域，曾经也认为这是个比较高深的学科，之后发现，因为经济学与我们的现实生活联系如此紧密，我们可以随处发现经济规律的例子，学习并使用的过程就变得简单了。通过现实的活动来掌握这些规律，我们不仅能够了解知识的演进过程，还能知道如何在各种环境下应用。
这样的认知过程也同样体现在我们所有的书目编写之中。经济学的重要性是不言而喻的，尤其当我们认识到它实际上是金融知识的核心逻辑基础，甚至指引着现代管理学技术发展的时候，我们更能感悟和了解经济学的意义。
我们在编写的书目涉及到经济学、金融学和管理学的绝大多数知识，在此过程中体会最深刻的是：知识是无穷尽的，但好在其核心结构却并不是那么多，就像一棵大树一样，尽管枝叶繁茂，但从树根到树干到树叶的层次关系却总归就是那些。另外，学习知识的思路也不是太多，因为不管是什么学科，其知识的演进逻辑和过程都差不太多。所以我们学习知识的时候，一定要了解每个知识在知识的大树上是在哪里，这样我们才能思路清晰，才能明白每个知识的应用条件及其与其它知识的关系和配合。
经济学在经济相关学科中的地位就像一棵大树的树干，无论是谁，只要对经济金融活动有兴趣或有了解必要都应该静下心来，好好读读经济学基础，其中最重要的要算微观经济学知识。
然而，尽管我国改革开放已经经历了几十年的时间，经济发展已经取得了长足的进步，从生活形态和文化发展上，甚至可以说我们已经从我国3000年的轨迹中跳跃出来了。但是我们的经济学、金融学和管理学学科的教材编写却还显得相当初级，存在很多缺点。其中，我认为最大的缺点就是大多数书籍只是对知识的罗列，不在乎或者编者自己也不清楚知识的产生和发展，也不知道知识间的关系，这造成了学生学习知识的过程就像闭着眼睛在一棵巨树上摘了很多叶子，但不知这些叶子来自哪个树枝，以致他们感觉知识纷繁复杂，难以理解，唯一的办法就是背下来，至于用于哪里，他们自然没有时间顾及。
所以才有很多学生说，大学里的知识在以后工作中有5%有用就不错了。但我在中央财经大学教学期间曾无数次地对学生们说，“我们现在所学的知识以后100%有用，如果你以后在你的岗位中发现哪个知识点没有用，联系我，我保证让这个知识用起来。”这些问题的背后原因是我们很少有教科书能够按知识的逻辑层次关系进行阐释。
为了弥补教学资料的不足，21世纪以来，许多学校引入了国外的原版教材。这些教材很大程度上能够满足教学的需要，但同时却进一步挤压了我国自主编写教材的空间。大范围使用国外经济、金融和管理学科教材的不良后果也是相当严重的。第一，我们的学生在很大程度上会产生误解，认为我国数千年的历史对现代经济学、金融学和管理学的贡献微乎其微，在此潜移默化下甚至会妄自菲薄。第二，国外的教材绝大多数以国外的环境为基础，使用国外的知识应用背景，而缺乏讲述如何将这些一般化的知识应用于我国的实际，这更进一步阻碍了学生应用知识的能力发展。现在，我国的专业教材的编写处于这样一个两难的境地。
读者范围
本书作为经济学专业化学习的初级学习资料，比较适合具有高中以上学历或有一定社会活动经验的人员阅读。对于经济学本科学生来说，他们可能会发现本书是一个很好的课外阅读资料，能够加强课堂上所学知识的理解，甚至于还能发现经济学能像小说一样有趣。而对于大专学生来说，这是一本开启经济学专业大门的钥匙，在阅读一个个故事中，逐渐了解经济学的逻辑和结构，自然而然地体会经济学的概念、理论和结论。当然，对于社会上大量对金融活动有兴趣的人士来说，通过阅读本书，他们会发现众多金融现象后面的经济学本质，并在本书得到指引其寻找问题解决方法的思路。