2023年湖北黄冈中考语文真题 (2021年湖北省黄冈市中考三模语文)

2023年湖北省黄冈市浠水县英才学校中考语文三模试卷

1. 阅读下面的文字，然后做题。 对于学问，我们要有质疑与探究的精神。如果没有质疑，只是人云亦云，墨守成规，那就没有创造，一切学术就停滞_____不前了。如果没有探究，看似A 行之有效的方法，换了情境以后，可能就行不通了。乐于做学问的人总是B 孜孜不倦，但不会一味埋头苦干。善于做学问的人喜欢刨根问底，但不会C 断章取义。他们会不断从外界汲___取知识，拓展眼界；他们会珍惜自己稍纵既逝的灵感，也会D 不耻下问地听取长辈的建议；他们会在研究时心无旁鹜，但又懂得劳逸结合。

(1) 文段中有两个错别字，请你找出来并改正。 ______ 改为 ______ ______ 改为 ______

(2) 给文段中加点字注音。 滞 ______ 汲 ______

(3) 下列词语填入文中横线处不恰当的一项是 ______ A.行之有效 B.孜孜不倦 C.断章取义 D.不耻下问

2. 下列说法正确的一项是（　　）

A. “领略美景”“文化振兴”“感动至极”“意志坚定”这四个短语的类型均不相同。B. “为了传承红色基因，增强团员的理想信念，襄阳市多所学校开展了‘铭记先烈，不负青春’系列主题。”这个句子没有语病。C. 《儒林外史》主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。范进参加的是乡试。乡试中举，第一名称解元。D. “优秀的课堂教学不是把知识直接灌输给学生，而是引导学生在过程中进行自主、合作、探究学习。”这个句子是选择复句。

3. 将下列句子组成语意连贯的一段话填在横线上，语序正确的一项是（　　） 一年一度的世界读书日，伴随各式各样的读书活动、社交媒体的好书评选，提醒着步履匆匆的人们勿忘在大好*光春**中与书相伴。 ①如今，当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该怎样保持？为了探寻这个问题的答案，我们不妨从读书的意义和价值入手。 ②另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。无论是手持书卷还是“刷屏”阅读，重要的是在沉思往复中沉淀智慧。 ③如此，我们不必纠结于阅读形态上“有形之书”与“无形之书”的区别，更应专注于阅读深度上从“有字之书”到“无字之书”的锤炼。 ④曾经，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，古人的这句诗，恰到好处地道出与书为伴的阅读之乐。 ⑤一方面，阅读的重要目的在于求知。从“一卷在手”到“一屏万卷”，获得知识的方式更便捷。

A. ①⑤②③④ B. ④①⑤②③ C. ③⑤②①④ D. ④⑤②①③

4. 诗文默写。 （1） ______ ，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。《白杨礼赞》 （2） ______ ，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》）

(1) 《与朱元思书》中表达作者对山水的赞美与留恋，以及淡泊名利的情感的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心； ______ ，窥谷忘反。

(2) 畅游古诗文，感慨自心生。人生在不同阶段有着不同的经历和感触。诗人便借助诗歌在抒情言志中，传递了普遍的情感。年少时，曾登顶泰山抒壮志，道声“ ______ ，一览众山小”；迷惘时，愿峰回路转不自弃，盼望“ ______ ，柳暗花明又一村”；离别时，叹真挚友情难阻断，相信“海内存知己， ______ ”；毕业际，愿扬帆起航不负青春，定会“长风破浪会有时， ______ ”。

5. *党**的“二十大”顺利召开，社会各行各业在逐梦的过程中继续积极进取，奋战新征程。你所在的学校开展以“梦想•自强”为主题的综合性学习活动，号召同学们积极参与并完成以下任务。 【我宣传】 很多二十大代表在不同场合谈到了梦想。“为*党**冲锋，为国出征，飞得更高，飞得更远”，这是航天员王亚平心中的梦想；“对于运动员而言，使命就是为国争光”，这是铅球运动员巩立姣心中的梦想。 从逐梦，到筑梦，再到圆梦，我们满怀报效祖国的梦想，更要脚踏实地，用实际行动，努力扛起新时代的责任，尽力展现奋斗者的风采。

(1) 请你根据画线句子的内容为本次宣传标语补充下句。 上句：于心中满怀报国梦想 下句： ______ 【我撰写】 临近中考，同学们在奋力备考的同时，压力也有所增加。针对这个情况，星耀中学计划邀请市里有经验的心理辅导专家李教授给同学们做一场关于《奋斗不止迎中考，从容应对我能行》的专题讲座，打算在五天之后，于 5月16日上午8点在学校报告厅举行。

(2) 下面的这封邀请函在拟写时缺少了部分信息。请你补充横线上的内容。 邀请函尊敬的李教授： 您好！ 临近中考，为了缓解同学们的心理压力，我校诚挚地邀请您 ______ ，届时恭候您的光临！

星耀中学 ______

【我劝诫】

(3) 为助力“双减”，樊城区教育局全面启动了“大体育•阳光运动”，让孩子们在享受运动的同时愉悦身心，增强体质。你的同桌张悦一直梦想成为排球运动员，更是把中国女排作为自己的榜样。可在最近的排球课垫球训练中一直找不到方法，效果不好，慢慢失去了信心。作为同学，你想对她说些什么呢？ 【我探究】

(4) 根据以下材料，谈谈你对“自强不息”内涵的理解。 材料一： 表一：世界上发射人造卫星前五位的国家

表二：中国航天事业发展大事件举隅表

材料二： “二十大”代表中有一位，大家也比较熟悉，就是曾经背着母亲上大学的刘秀祥。家境贫寒、父亲离世、母亲患病，但刘秀祥从未放弃读书，一路勤奋学习，在大学毕业后又选择回到大山，成为深山学子的“引路人”。他说，走出大山不是为了逃离大山。走出大山之后，他选择的是回报大山，为山村孩子带去更多温暖与希望。而刘秀祥这些年也见证了，得益于*党**的好政策，乡村教育快速发展的局面。

6. 名著阅读。 选文一： 她们走了，关了门，随手上了锁。红房子是间空余的卧房，难得有人在里面过夜。其实也许可以说，从来没有。除非盖茨黑德府上偶尔拥进一大群客人时，才有必要动用全部房间……我因为挨了打、跌了交，头依然疼痛，依然流着血。约翰肆无忌惮地打我，却不受责备，而我不过为了免遭进一步无理殴打，反抗了一下，便成了众矢之的。“不公呵，不公！”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早熟，化作了一种短暂的力量。 选文二： 离开它我很伤心。我爱它是因为我在这里过着充实而愉快的生活——至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有弄得古板僵化，没有混迹于志向低下的人之中，也没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外。我已面对面同我所敬重的人、同我所喜欢的人——同一个独特、活跃、博大的心灵交谈过。我已经熟悉你。 选文三： “是你——是简吗，那么你回到我这儿来啦？”“是的。”“先生，我现在完全独立了。”“独立！这话怎么讲，简？”“我马德拉的叔叔去世了，留给了我五千英镑。”“可是你有钱了，简，不用说，如今你有朋友会照顾你，不会容许你忠实于一个像我这样的瞎眼瘸子？”“我同你说过我独立了，先生，而且很有钱、我自己可以作主。”“那你愿意同我呆在一起？”“当然——除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我愿陪伴你——读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼睛和双手。”

（选文有删改）

(1) 假如你是选文一的话剧导演，请你补充这幕剧发生之前的主要情节。

(2) 选文二中加点字分别指的是：它 ______ （填地名）你 ______ （填人名）。

(3) 读选文三，结合小说的创作背景，请你谈谈简•爱和19世纪欧洲传统小说中的女性人物形象的不同之处。

(4) 关于这部小说，下列说法错误的一项是 ______ A.小说的作者是夏洛蒂•勃朗特，这部小说带有自传色彩。 B.小说以第一人称的叙事角度，描写女主人公简•爱的经历和感受。 C.小说具有浓郁的议论色彩。在人物刻画方面，娓娓道来的内心独白和真挚的情感增强了艺术感染力。 D.小说给了我们许多启示。如，比起一个人的样貌，人格和心灵美才是女性美的象征。

7. 古诗赏析。

甲

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场①秋点兵。

马作的卢飞快②，弓如霹雳弦惊。了却③君王天下事④，赢得生前身后名。可怜白发生！

注释：①沙场：战场。②马作的卢飞快：战马像的卢马那样跑得快。③了却：了结，完成。④天下事：收复北方失地的国家大事。

乙

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河②梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡③未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山④，身老沧洲⑤。

注释：①万里觅封侯：奔赴疆场，寻找建功立业的机会。②关河：此处泛指汉中前线险要的地方。③胡：此处指金入侵者。④天山：代指南宋与金国相持的西北前线。⑤沧州：指闲居之地。

(1) 下列对这两首词理解有误的一项是 ______ A.甲词上片描述了词人曾经经历过的军旅生活，极其雄壮，是他热爱的生活。 B.甲词下片中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用典故和比喻，写出了激烈的战斗场景。 C.乙词上片开头两句再现了词人往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的英姿，然而“梦断”一句，与前面形成强烈的情感落差，慷慨化为悲凉。 D.乙词下片在“未”“先”“空”三字的承接中流露出功业未成，岁月无多的悲痛之情。最后“心在天山，身老沧洲”两句，先抑后扬，形成一个大转折。

(2) 两首词在情感表达上有相同之处，请结合每首词的关键词句作简要分析。

8. 文言文阅读。 ① 于堂左洁一室为书斋明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉、茗碗①之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾诸什物，亦杂置左右。 甫②晨起随意抽书一帙据坐批阅之。顷至会心处，或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快。 ②家人瞷③见者，悉骇愕，罔测所指，乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。逾时或犹未食，无敢前请者。 ③他日忽自悔，谋立誓戒之。内子笑曰：“君无效刘伶断饮④法，只赚余酒脯，补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”。

（选自《醉书斋记》，有删改）

注释：①茗碗：茶碗。②甫：刚刚。③瞷：窥视。④刘伶断饮：刘伶戒酒。《晋书•刘伶传》记刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。

(1) 解释下列语句中加点词的意思。 ①以名吾斋 ______ ②或歌或叹 ______

(2) 给下列句子用“/”断句，正确的一项是 ______ A.于堂左洁/一室为书斋/明窗素壁/泊如也。 B.于堂左洁一室/为书斋明窗/素壁/泊如也。 C.甫晨起/随意抽书/一帙据坐批阅之。 D.甫晨起/随意抽书一帙/据坐批阅之。

(3) 用现代汉语翻译下面的句子。 设几二，一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。

(4) 第②段主要通过 ______ 描写，表现了自己读书时的异常行为引起家人的惶恐，以及写 ______ （概括情节）表现自己的“醉书”。

(5) 请联系《醉翁亭记》并结合本文，谈谈中国古代文人精神境界中的“醉”与“痴”。

9. 记叙文阅读。

一针一线总关情

①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。 ②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。 ③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。 ④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。 ⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。 ⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。 ⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。 ⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索…… ⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。 ⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。 ⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。 父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。 ⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。

(1) 请结合文章内容完成下面空缺的部分。 用画粉画线不偏不倚的绝活——① ______ ——② ______ ——裁缝工具简单却剪裁自如的绝活——案板上的“记号”辅助剪裁的绝活

(2) 结合语境，品析第⑪段中画线句子的表达效果。

(3) 请你从内容和结构方面，谈谈本文结尾段的作用。

(4) 阅读下面的链接材料，结合本文，谈谈两者在内容和情感上的异同。 我接过那一摞鞋垫，有一双鞋垫赫然绣着“一路平安”“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。

选自《母亲的刺绣时光》，有删改

10. 说明文阅读。

沸腾的火锅，滋味绵长

①老舍在《骆驼祥子》里写道：“先去扫扫雪，晌午我请你吃火锅。”作为一种应景菜肴，火锅一直是冬日的最佳搭档。中国的饮食文化脉络万千，你知道火锅的前世今生吗？不同流派有哪些各异的特点？

火锅的起源与发展

②火锅是一种历史悠久的餐饮形式。火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名。中国的火锅具体起源于何时已无确凿考据，但考古证明，在新石器时代已有类似火锅的烧炉。 2015年，在江西南昌海昏侯墓挖掘时，发现了类似火锅炉子的陪葬品。经过鉴定，考古专家初步认定这是一个距今2000多年的青铜火锅。唐代末年，中国岭南地区会制作一种羹汤叫“不乃羹”，“以羊鹿鸡猪肉和骨同一釜煮之，令极肥浓，漉去肉，进之葱姜，调以五味”，类似今日火锅汤料，然后“贮以盆器，置之盘中”。到了清代，火锅不仅在民间盛行，还是一道“宫廷菜”。史料记载，乾隆皇帝就是火锅的爱好者，他曾多次游江南，每到一地，都必备火锅。

火锅中的风土人情

③都说一方水土养一方人，而独特的水土，也养出了一方的地道火锅。 ④川渝一带的火锅讲究鲜香麻辣。这种风味的火锅适合巴蜀大地的潮湿气候，麻与辣的交汇使得川渝火锅“很热血”。食材各色各样，仿佛一切都能涮进火锅里。川渝火锅调料一般选用最基本的葱姜蒜和香油，这样才能搭配“重口味”的火锅味。烫菜也有规矩，先吃毛肚、鸭肠等食材，有个流传的“七上八下”烫法，这样烫出来的菜才最嫩。对于川渝人来说，火锅这种形式似乎是最好的朋友聚餐方式，符合川渝人热情好客的性格。 ⑤老北京火锅最讲究的是“涮”。吃老北京火锅，铜锅、木炭、清汤锅底、羊肉等搭配少不了，只有这样才能达到“涮”的效果。与川渝火锅的麻辣交替相比，老北京火锅的“涮羊肉”更讲究本味，肉片薄而匀，尤其是刚刚切好的手切鲜羊肉，在铜锅里一涮，鲜嫩的羊肉瞬间紧致。再配上麻酱蘸料、红腐乳等蘸料，以及现烤的芝麻烧饼，别有一番滋味。 ⑥广东人喜爱海鲜火锅。对许多食客来说，它的汤底恬淡，口味平和，更显“素面朝天”，保留食材原味。有人比喻，广东的“打边炉”里，藏着海洋的壮阔。虾、蟹、花甲、鲜八爪鱼等各种海鲜，配上猪骨、枸杞等熬成的高汤，浓香而清鲜。 ⑦上海作为“海纳百川”之都会，在餐饮方面显示了充分的包容性。 1937年上海出版的《家庭》中就写道：冬至节边，松江四鳃鲈鱼最适合在火锅中烹食。锅中用鸡汤，另加冬笋片、火腿丝、冬菇、鲜蘑菇等作为点缀，待沸透，然后投入新鲜豆苗数茎以及刚剖杀之活鲈鱼数尾，一熟便吃，下酒尤佳。上海火锅改良南北两地火锅，形成了对上海人口味的风味。 ⑧云南菌子火锅、贵州酸汤火锅……大江南北，火锅家族日益兴盛。

______

⑨中国人为何如此热爱火锅？学者易中天曾经这样解释：“火锅简直浑身上下都是中国文化。”火锅最为直观地体现了“在同一口锅里吃饭”的深刻意义。火锅热，表示“亲热”；火锅圆，表示“团圆”；火锅用汤水处理原料，表示“以柔克刚”；火锅不拒荤腥，不嫌寒素，用料不分南北，调味不拒东西，山珍、海味、河鲜、时菜、豆腐、粉条，来者不拒，一律均可入锅，表示“兼济天下”；火锅荤素杂糅，五味俱全，主料配料，味相渗透，又体现一种“中和之美”。 ⑩“没有什么事情是一顿火锅解决不了的”，一些火锅爱好者甚至将此作为一种生活的释怀。白居易诗云：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无。”如今读来，不失为冬日发出的一份火锅“邀请函”。

（有删改）

(1) 本文的说明顺序是 ______ ；请你在第⑨段上面的括号处填上合适的小标题 ______ 。

(2) 本文的语言生动形象，不乏趣味性和感染力，请结合具体语句简要分析。

(3) 下列对本文的理解和推断，说法错误的一项是 ______ A.开头引用老舍《骆驼祥子》里的话，引起了读者阅读兴趣的同时又引出了说明对象。 B.第②段中加点词“史料记载”说明了事例来源的可靠性，体现说明文语言的准确性。 C.第⑤段运用了作比较的说明方法，作用是为了突出了川渝火锅的麻辣的特点。 D.火锅体现了中国文化，火锅爱好者通过吃火锅可以释放生活中的一些情绪。

11. 议论文阅读。

“友谊奖”见证中国开放发展铿锵步伐

①国庆前夕，来自 21个国家的49位外国专家，被授予2022年度中国政府友谊奖，以表彰他们在中国现代化建设中的突出贡献。连续30多载，1848位外国专家获奖——一枚枚友谊奖章，见证着中国开放发展的铿锵步伐，记录了中外交流的点点滴滴。 ②外国专家是中国现代化进程的参与者、建设者，也是连结中国和世界的重要纽带。多年来，来自不同国家、不同文化背景的外国专家与中国人民共同投身现代化建设事业，挥洒汗水，传播友谊，书写了一个个动人的故事。 ③在开放发展之路上，中国人民张开双臂，欢迎全球英才。“有朋自远方来，不亦乐乎？”从中央到地方，中国各级政府一直努力为各国人才来华工作提供便利条件和优质服务，在科研环境、创新平台等方面给予大力支持。有的着力精简来华手续，设立“外国人来华工作、居留许可联办专窗”试点；有的聚焦解决具体难题，专岗专人给予帮助；还有的积极搭建交流平台，建设包含中、英、俄、法、日、西班牙等多语种图书的“外国专家书屋”……这些举措带来的便利实实在在，暖意直抵外国专家心里。 ④在开放发展之路上，外国专家热情奔赴，来华干事创业。“用中文听说读写，我在中国的科研工作会更方便。”友谊奖章获得者、澳大利亚著名医学专家巴里•马歇尔学习中文的劲头十足。在深圳，马歇尔生物医学工程实验室开展了一系列研发创新，正在探索研究成果的转化和应用。数据显示，到 2021年，中国累计发放外国人来华工作许可达118万份。随着中国开放之门越开越大，越来越多“巴里•马歇尔”奔赴中国这片热土，发挥聪明才智、做出专业贡献、实现人生价值。 ⑤在开放发展之路上，更大范围、更宽领域、更深层次、更高水平的开放合作体系加速构建。 2022年，中国国家创新指数排名上升到世界第11位；国际专利申请量连续数年居世界首位。在巴西圣保罗州立大学哲学与科学学院教授路易斯•保利诺看来，中国改革开放以来特别是近十年取得的巨大成就，一个重要原因就是“中国号召全球团结协作、凝聚发展共识”。如今，从工业到农业，从文学到哲学，再从平方公里阵列射电望远镜（SKA）等国际大科学计划和工程到开展药物、疫苗联合研究，各领域中外人文交流合作阔步向前。这不仅有助于中国实现高质量发展，更将为应对全球性挑战、增进全人类共同福祉贡献力量。 ⑥“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”中国仍是世界最大发展中国家，实现现代化任重道远。中国将坚定实施更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策。可以预见的是，随着越来越多外国专家参与中国现代化建设，“友谊奖”的光芒将愈益闪耀，中国开放发展的步伐将愈发铿锵。

(1) 开头段列举多个国家多位外国专家被授予中国政府友谊奖的事例，有何作用？

(2) 请简述第④段的论证思路？

(3) 下面这则材料可以作为第几段的论据，请简要说说理由。 链接材料： 中国空间站向所有联合国会员国开放，是联合国“全球共享太空”倡议的重要组成部分，受到各方肯定。中国愿与所有致力于和平利用外空的国家和地区通力合作，推动构建外空领域人类命运共同体，携手让人类文明迈向更广阔的宇宙空间。

12. 路上盛放的鲜花，昭示着生命不息的力量；路上的风霜雨雪，锤炼着你前进的意志；路上一起的同伴，践行着志同道合的理想；路上寂静的夜空，安放着你不羁的灵魂。这些都是路上美丽的风景。在跋涉的路上尽情体会，尽情高歌。生命的内涵不在于长短，更在乎意义。 请以“风景在路上”为题作文。 要求：①先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

13. 东方甄选作为直播领域清流，成为现象级话题。其主播董宇辉知识渊博，文学、历史、哲学，信手拈来，幽默风趣与直击人心的有感染力的口才，更是引发热议。有网友质疑他是否有专业文案代写团队。对此他回应：“每个老师在镜头前张口就来的东西，取决于你这些年读的书。”他说，自己从小并不聪明，只能说够勤奋，背后这么多年坚持阅读。 读了这段材料，你有怎样的感悟呢？请自拟题目作文。 要求：①先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”，然后再作文。②请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

14. 默写。

(1) 溪云初起日沉阁， ______ 。（许浑《咸阳城东楼》） （2） ______ ？烟波江上使人愁。（崔颢的《黄鹤楼》）

(2) 李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边，渴望得到朝廷重用的诗句是： ______ ， ______ 。

(3) 杜甫在《月夜忆舍弟》中用“ ______ ， ______ ”两句，点明时令，并借明月表达出对故乡的浓浓思念之情。

(4) 范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用典故正面揭示自己和征人思乡与报国心理矛盾的句子是： ______ ， ______ 。

(5) 王绩在《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分、满目浓浓秋意的诗句是： ______ ， ______ 。

(6) 《生于忧患，死于安乐》中，作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是： ______ ， ______ 。

(7) 读晚清历史，我们深深感受到仁人志士的爱国情怀：龚自珍发出了“ ______ ，不拘一格降人才”的深情呼唤；谭嗣同则以“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”表达自己慷慨赴死的豪迈情怀。

15. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）

A. 翌日（yì） 连翘（qiáo） 赡养（shàn） 前仆后继（pū）B. 稽首（qǐ） 殷红（yīn） 体恤（xù） 骇人听闻（hài）C. 哺育（bǔ） 箴言（zhēn） 谬论（miào） 自惭形秽（huì）D. 盘桓（huán） 山涧（jiàn） 踱步（duó） 不省人事（shěng）

16. 下列各句中标点符号使用正确的一项是（　　）

A. 他的节奏、他的理念，超越了大多数人，所以容易产生争议；有争议，说明受关注；有争议，说明他人气旺。B. 他说他的改变来自学校温暖的关怀：“让我感激的是老师们对我那么好，现在我对学校很有感情，因为我在这里能够时时感到成长的力量。”小杰说。C. 身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热黑米粥、热牛奶、热豆浆和芝麻糊……再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。D. 依我之见，少年写作文，就应该多写一点“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。

17. 下列句子没有语病的一项是（　　）

A. “天宫课堂”为发挥中国空间站的综合效益，由中国载人航天工程办公室联合多部门推出的首个太空科普教育品牌。B. 考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。C. 衡量一个国家的制度是否成功、是否优越，一个重要的方面就是其如何应对重大危机，如何看待人民群众的利益。D. 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到众多学生和家长的欢迎。

18. 选出下列加点的词语运用有误的一项（　　）

A. 第七次全国人口普查正式开启现场登记，700多万普查人员走入千家万户，逐人逐项登记普查信息，我们应首当其冲地去报名登记。B. 当我对这道题困惑时，是老师和同学们的指点让我茅塞顿开，一切问题都迎刃而解。C. 相识犹如昨天，离别却又在即，回首那逝去的日子，往事历历在目，让人难以忘怀。D. 经过工程队的一番整饰，辽阳老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。

19. 下列文化常识表述有误的一项是（　　）

A. “牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。B. “新时代的青年，如果想更好地报效祖国，就必须在品格、能力上下功夫。”这是假设复句。C. 《史记》是我国第一部编年体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《周亚夫军细柳》《陈涉世家》均出自《史记》。《史记》长于记人，书中记述了许多各具特点的历史人物。D. 春节贴春联、拜年，端午节赛龙舟、挂艾草，重阳节登高、赏菊花，这些都是传统节日的习俗。

20. 为更好地了解我国中小学生阅读现状以及阅读带给学生的改变，北京大学教育学院和语文教育蓝皮书编委会组织开展了“语文教育发展全国问卷调查”工作。以下为调查中关于中小学生每周自主阅读时长与学习总成绩的关系图，请概括主要信息并提出合理的建议。

21. 阅读下面名著选段，完成问题。

【甲】

行者上前迎着，合掌道：“女童，累你转报公主一声。我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，特来拜借芭蕉扇一用。”那毛女道：“你是那寺望和尚？叫甚名字？我好与你通报。”行者道：“我是东土来的，叫做孙悟空和尚。” 那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨嘟嘟红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。

（节选自《西游记》）

【乙】

这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子，举着*首匕**，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。正欲咬死不幸的采珠人的鲨鱼，突然发现冒出个新对手，便翻过身子，迅速地冲着尼摩船长扑上来。我现在都还记得尼摩船长那勃发英姿。他立即俯下身体，以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，船长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将*首匕**刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大战的开端，恶战还在后面。

（节选自《海底两万里》）

(1) 下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是 ______ 。 A.《西游记》中猪悟能，原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬下人间。 B.《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，孙悟空在托塔天王和天兵天将的帮助下，降伏了牛魔王，借出芭蕉扇，才熄灭了山上的大火。 C.《海底两万里》中众多的土著人包围了“诺第留斯”号潜艇，尼摩船长很镇定，他将电接通到潜艇的平台，把土著人吓走了。 D.《海底两万里》中确定了南极点后，尼摩船长将一面中央绣着一个金色字母“N”的黑旗展开来，他称“南极”是“我的新领地”。

(2) 罗刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头？

(3) “自古英雄多磨难”，请结合名著中孙悟空和尼摩船长的遭遇，谈谈我们该如何面对磨难。

22. 阅读下面的文章，完成后面的题目。

当植物吃了“垃圾食品”

①化肥的使用给人类带来了创历史记录的高产农作物。大多数化肥的主要成分是氮、磷和钾，它们可使植物生长得更快、更大。从 1960年到2000年，世界人口翻了一番，但全球粮食产量翻了三倍，这是农业生产取得的空前伟大的成就。 ②凡事有利也有弊，用化肥助长的高产作物，会损失某些营养成分。这些高产作物所含的矿物质和营养素都低于传统作物。 ③作物营养水平下降有多种原因，其中一个因素是高产谷物、水果或蔬菜的体积趋大。我们可以想象一下，同一块土地的总含铁量是相等的，如果在这块土地上种植用现代育种技术培育出来的大品种的土豆，每单位生物量中的含铁量显然比小品种的少，因此高产作物的营养密度会降低。 ④植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处，但现代农业对植物的化学物质水平显然产生了不利影响。一般来说，作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，而现代农肥的大量使用则会降低植物的生物化学物质水平。 ⑤植物中矿物和植物化学物质含量下降的问题，发生在我们看不见的植物根部。虽然那些在化肥施用后的绿色庄稼茁壮健硕，但其根部到底都发生了什么呢？ ⑥维持植物健康的“食物配方”非常复杂，远远超出植物生长所需氮、磷、钾的简单混合。植物健康配方中包含大量的有益微生物，特别是细菌和真菌。根系微生物包裹并保护植物的根，并将大量矿物质和其他营养物质以及土壤中的有益化合物输送到植物的根部，帮助植物宿主输送植物生长所需要的氮、磷、钾，以多种方式促进植物的健康生长。 ⑦互惠互利，才能让这种共生关系保持下去。植物宿主不会轻易付出，除非它能从根部微生物群得到它所需要的东西，反之亦然。植物的根不只是简单吸取营养的“吸管”，同时也通过土壤向根系微生物群泵送植物渗出液——植物分泌的碳水化合物、植物化学物质和其他可食物质的混合物。 ⑧植物以大量渗出液喂养根部微生物群，而根系微生物群则以为植物输送氮、磷、钾和促进植物健康的大量营养物质作为回报，同时也输送在植物与其根系微生物群之间传送化学信号的一些物质。 ⑨这就是现代化肥对植物来说是“垃圾食品”的原因。当作物获得了含大量氮、磷、钾的化肥时，植物和根系微生物群落的共生生存方式就会遭到破坏。所以，植物会减少渗出液的产生。结果呢？根系微生物群产生的对植物有益的代谢物会越来越少。 ⑩因此，当我们大量使用化肥时，最终得到的是外表好看、但内在矿物质和植物化学物质含量较低的高产作物。这样的结果对植物来说是一场灾难。随着时间的推移，习惯了拥有这些“垃圾食品”让植物渐渐变成了不思进取的“懒虫”。植物“垃圾食品”之灾，最终会破坏植物和根系微生物群在漫长岁月里建立起来的良好合作关系和良性循环机制。

（选自《大自然探索》2022年第3期，有删节）

(1) 下列对“垃圾食品”的表述，不正确的一项是 ______ A.“垃圾食品”中的氮、磷和钾等成分，虽然利于植物长得更快、更大，但会导致高产作物某些营养成分损失，营养水平下降。 B.“垃圾食品”对植物的化学物质水平产生了不利影响，但植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处。 C.“垃圾食品”的大量供给，使植物习惯了不劳而获，不再产生大量渗出液喂养根部微生物群，渐渐变成了不思进取的“懒虫”。 D.“垃圾食品”的大量使用对植物生长是一场灾难，会破坏植物和根系微生物群长期建立起来的合作关系与循环机制。

(2) 阅读第④段分析加点词语的表达作用。 一般来说，作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，而现代农肥的大量使用则会降低植物的生物化学物质水平。

23. 阅读下面的两篇文言文，回答问题。

[甲]曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《左传》）

[乙]曹玮用兵

曹南院知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去以远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言与玮曰：“牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。 虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。 玮愈缓行得地利处乃止以待之。 虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来，必甚疲，吾不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，军严整。良久。玮又使人谕之：“歌定，可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师。 遂弃牛羊而还，徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负。远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。”

（选自沈括《梦溪笔谈》）

(1) 解释下列句中加点的词。 ①小惠未遍 ______ ②神弗福也 ______ ③玮侦虏兵去以远 ______ ④玮又使人谕之 ______

(2) 下列句子中加点词的意思，相同的一项是 ______ A.公将鼓之/不若弃之B.可以一战/故为贪利以诱之 C.乃入见/乃止以待之 D.战于长勺/言于玮曰

(3) 用现代汉语翻译下面的句子。 ①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ②虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。

(4) 用“/”划分出下列语句中的停顿。（划两处） 玮愈缓行得地利处乃止以待之

(5) 这两篇短文中，曹刿和曹玮都取得了战斗的胜利。从两文中相关论述看，文中战斗之所以能取得胜利，政治方面的原因是 ______ ，军事方面的原因是后发制人，很有谋略，乙文中战斗取得胜利最关键的原因是 ______ 。

24. 阅读两首古诗，回答问题。

[甲]使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。[乙]送友人李白此地一为别，孤蓬万里征。青山横北郭，白水绕东城。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(1) 甲、乙两诗中都有“蓬”这个意象，请分析它们的异同。

(2) 王维的诗具有“诗中有画”的特点，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。李白《送友人》中也有“落日”句，具备“诗中有画”的特点。请从情感上进行比较赏析。

25. 阅读下面的文章，完成问题。 老书店的气味①我习惯在出差去的每一个城市里寻找老书店，哪怕只是进去看看。 ②这类书店通常没有多少顾客。 。店员也大多是中年人，从来不会过分热情地招呼人。当你询问“有没有……（书）”的时候，店员会抬起发黄的眼白，神情木讷地看你两秒，摇摇头说“没有”。 ③“没有”，是我在这样的书店里听到最多的答案。最新的书，最火的书，某某排行榜上的“黑马”，店主统统都不进货。好像在拥挤的地铁站里永远慢半拍的人，在这个急匆匆的时代里，固执地守着这个城市的温暾与静默。 ④但我走进这样的老书店时，往往也不是为了买书，只是因为想念老书店里的气味。也不是全然的书香，那一抹草木香气里，总混杂着淡淡的樟脑或艾叶的味道。因为通风不佳，常常还有一种略带滞涩的尘土味儿，尤其是在夏天，被毒辣辣的阳光一蒸，那一股陈茶的味道就尤其明显。我有两三个暑假，都是在这样的老书店里度过的。那时我才上小学四年级，最快乐的时光就是去连书店。 ⑤当年的书店从来不让顾客在店里看书，稍微站得久一点儿，就会有店员假装整理柜子，在你身边转来转去，偶尔遇到脾气暴的店员，还要催上一句：“你都看半天了，到底买不买？” ⑥有时候为了看完一本书，我们得像老鼠躲着猫一样，时刻留意着店员的动向，不停地转移阵地，直到店里的人越来越少，再也没什么可作为掩护的时候，才依依不舍地合上书，在心里默念两遍看到的页码，再等待下一个周末，直奔这本书而去。 ⑦那时我正在看《海底两万里》，正看到鹦鹉螺号卡在冰山里差点室息的关键时刻。因为过于担心尼摩船长的命运，以至于我忘了自己的处境，等一双大手把书从我手里抽走的时候，我才发现面前的店员。 ⑧她背着光站在我面前，高大的影子把我整个罩住。我在那一片影子里看到她皱着眉头，把手里的书来回检查了两遍，粗声粗气地问我：“你看这个？看得懂吗？” ⑨“看得懂，这书可有意思了，是海底历险呢。”“这种课外书，你爸妈不会给你买吧？”她又顿了顿手里的书，像是在掸掉看不见的灰。“嗯。”我瞬间没了底气，蚊子般地应了一声，硬着头皮做好了准备，迎接她的吼叫或数落。可她却把书塞回了我手里，依旧没什么好声气：“拿着书过来看，没见这儿光有多暗吗，小小年纪就想近视眼？”她指给我的位置是她收银台长凳的另一端，“去看你的书吧，要是有人问，你就说我是你大姨。” ⑩于是我成了那家老书店的常客。那个暑假，和那之后的两个暑假，我在那条长凳上消磨掉了很多个白天。吊扇吱吱呀呀地在头顶转着，书香味、樟脑香味、她身上肥皂的香味，还有一丝若有似无的尘土气息，在我的周围。 ⑪后来我上了中学，学校里有阅览室。工作后，我可以眼也不眨地买下自己想看的书。如今有了更方便的电子书，随便一部手机都能变成图书馆。 ⑫我再也没有见过她，那个假装是我大姨、让我坐在她身边看书的女人。我再也没有时间在老书店里消磨一整天，再也闻不到那老书店里的气味，再也没有感受过摒弃一切芜杂和浮躁，让人温暖安谧的隔世感。 ⑬ …… （文章有删改）

(1) 文章以“老书店的气味”为题目有什么好处？

(2) 品味语言，回答下面问题。 ①从描写的角度，赏析第②段画线句。 灯光暗淡，陈旧的木制桌凳，简单摆放在角落，内饰装潢陈旧。 ②结合语境，赏析第③段加点的词语。 好像在拥挤的地铁站里永远慢半拍的人，在这个急匆匆的时代里，固执地守着这个城市的温暾与静默。

(3) 请结合文章内容，谈谈你对结尾画线句“我再也没有看过那么多书了……”的理解。

(4) 请结合文章内容分析第④段的作用。

26. “心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”读着它，会让人充满着温暖，洋溢着喜悦，涌动着感激…… 请以“心中有你，让我_______”为题，写一篇文章。请将题目补充完整，诗歌除外，文体不限，字迹工整，不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。

27. 读材料，完成作文。 课堂上，老师问学生：“如果上山砍树，一粗一细，你们会砍哪棵？”学生答：“粗的。”老师又问：“如果粗的是杨树，细的是红松呢？”学生答：“红松。”老师笑问：“如果杨树笔直，红松歪七扭八呢？”学生忍不住问老师：“您到底想让我们怎样选择呢？”老师笑答：“怎么就没人问问为什么砍树呢？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机呀！心中有了目标，做事的时候才不会被各种条件和现象迷惑。” 上述材料引发了你哪些联想和思考？请自拟题目，写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名。

答案和解析

1.【答案】【小题1】既,即,鹜,骛

【小题2】zhì,jí

【小题3】D

【解析】（1）既 即 鹜 骛 （2）zhì jí （3）D（1）本题考查字形。 稍纵既逝——稍纵即逝：稍微一放松就过去了（多指时间、机会）。 心无旁鹜——心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 （2）本题考查注音。 停滞：读音tíng zhì，因受阻碍而长时间停止或前进极慢，不能顺利发展。 汲取：读音jí qǔ，吸取；吸收。 （3）本题考查成语的使用。 A.行之有效：实行起来有成效。此处形容方法实行起来有成效，使用正确； B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。此处形容做学问的人勤奋不知疲倦，使用正确； C.断章取义：不顾文章 或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。此处形容做学问的人不会不顾文章 或讲话的原意，孤立地取一段或一句，使用正确； D.不耻下问：不以向身份较低微或是学问较自己浅陋的人求教为羞耻。此处形容听取长辈的建议，使用不当； 故选：D。综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

2.【答案】C

【解析】A.有误，“领略美景”动宾结构，“文化振兴”主谓结构、“感动至极”主谓结构，“意志坚定”主谓结构，而非“这四个短语的类型均不相同”。 B.有误，“为了传承红色基因，增强团员的理想信念，襄阳市多所学校开展了‘铭记先烈，不负青春’系列主题。”一句语病是宾语残缺，应在句末加“活动”，而非“这个句子没有语病”。 C.正确； D.有误，根据“优秀的课堂教学不是把知识直接灌输给学生，而是引导学生在过程中进行自主、合作、探究学习。”句中的“不是……，而是……”可知，这是个并列复句，而非“选择复句”。 故选：C。本题考查基础知识综合。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。

3.【答案】B

【解析】由第④句“曾经”引用古诗可以看出本句是总领句，指出“书为伴的阅读之乐”，接着由①句“如今”与④句“曾经”相照应，并进行设问“阅读的‘质感’该怎样保持？”，再根据⑤句“一方面”和②句“另一方面”两个并列连词排序，并照应上句“我们不妨从读书的意义和价值入手”，即“获得知识的方式更便捷”和“阅读，重要的是在沉思往复中沉淀智慧”，最后③进行总结“我们不必纠结于阅读形态上”“更应专注于阅读深度”。 故选：B。本题考查衔接与排序。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。

4.【答案】【小题1】它有极强的生命力

【小题2】轻舟短棹西湖好,经纶世务者,会当凌绝顶,山重水复疑无路

【解析】答案： （1）它有极强的生命力 （2）轻舟短棹西湖好（重点字：棹） （3）经纶世务者 （4）会当凌绝顶 山重水复疑无路 天涯若比邻 直挂云帆济沧海本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。

5.【答案】【小题1】用行动力扛时代责任

【小题2】于5月16日上午8点在我校报告厅给同学们做一场关于《奋斗不止迎中考，从容应对我能行》的专题讲座。

【小题3】2023年5月10日

【小题4】

【解析】答案： （1）示例：用行动力扛时代责任/用行动尽展奋斗风采。 （2）于5月16日上午8点在我校报告厅给同学们做一场关于《奋斗不止迎中考，从容应对我能行》的专题讲座。2023年5月10日（5月10日） （3）提示：称呼；理由从学习女排精神和鼓励同学奋进、给予训练方法指导等角度劝说；注意委婉语气。 （4）示例：从材料来看，我认为“自强不息”是一种无论是科学家还是学子都应该具备的为了心中崇高的理想，直面困境，以实际行动奋起直追，并能持之以恒的精神。（1）本题考查宣传标语。宣传标语要求字数相等、词性相对、结构一致等特点，形式上，上句“于心中”对应“用行动”，都是介宾短语；上句“满怀报国梦想”对应下句“扛起时代担当”，都是动宾短语；上联末字“梦想”可与“责任”或“风采”相对。示例：用行动践行时代责任。 （2）本题考查邀请函的写法。邀请函的格式一般包括：标题、称呼及问候语、正文、署名和日期。 ①空：正文应告知邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，并交代清楚日程安排、时间、地点，根据材料二“做一场关于《奋斗不止迎中考，从容应对我能行》的专题讲座”“于5月16日上午8点在学校报告厅举行”可得，“于5月16日上午8点在我校报告厅给同学们做一场关于《奋斗不止迎中考，从容应对我能行》的专题讲座”。 ②空：缺发邀请函的日期，根据材料二“打算在五天之后”可得，2023年5月10日（5月10日）。 （3）本题考查语言表达。结合“你的同桌张悦一直梦想成为排球运动员，更是把中国女排作为自己的榜样。可在最近的排球课垫球训练中一直找不到方法，效果不好，慢慢失去了信心。作为同学，你想对她说些什么呢？”可知，要对你“同桌张悦”说；针对“想成为排球运动员，因训练中找不到方法而失去信心”要进行方法指导和鼓励；注意语气要委婉，句子要流畅。示例：张悦，你不是一直想成为排球运动员吗？不是一直把中国女排作为自己的榜样吗？那就要学习女排精神，要顽强拼搏、永不放弃啊！你可以去请教教练，帮你找到适合自己的方法，相信你一定会实现你的梦想的，坚持再坚持，成功就在眼前，加油！ （4）本题考查内容理解。结合材料一表一“1970年4月，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，成为世界上第5个能独立自主研制并发射人造卫星的国家”、材料一表二“1975年，中国第一颗返回式卫星在酒泉卫星发射中心成功发射，标志着中国成为继美苏后第三个掌握卫星返回技术的国家。1988年，中国自行研制和发射的第一颗极地轨道气象卫星风云一号发射成功”“2007年-2020年，“嫦娥一号”至“嫦娥五号”陆续发射成功，以嫦娥工程为代表的探月工作是我国迈出航天深空探测的第一步的重大举措”“1999年—2016年，“神舟一号”至“神舟十一号”陆续发射成功，至此，为中国空间站建造运营和航天员长期驻留奠定了坚实基础”可知，我国第一颗人造卫星的成功发射及我国航天事业的发展，体现了中国一直在依靠自己的力量为人类的幸福和进步进行宇宙开发，科学家们为了自己心中崇高的理想，展示了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神、民族精神。结合材料二“‘二十大’代表中有一位，大家也比较熟悉，就是曾经背着母亲上大学的刘秀祥。家境贫寒、父亲离世、母亲患病，但刘秀祥从未放弃读书，一路勤奋学习，在大学毕业后又选择回到大山，成为深山学子的“引路人”。他说，走出大山不是为了逃离大山。走出大山之后，他选择的是回报大山，为山村孩子带去更多温暖与希望”可知，刘秀祥面对家庭的变故和困难，并而退缩，而是迎难而上，坚持不懈，永不放弃，最终实现了自己的梦想，在平凡的岗位上默默奉献着自己。示例：结合材料，我认为“自强不息”就是科学家们还是学生为了心中崇高的理想，面对困难，毫不退缩，坚持不懈，勇攀高峰，用实际的行动在践行着自己的使命，为国家、为人民贡献自己的力量！宣传标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，言简意赅，表达清晰，一般读起来朗朗上口，比较有韵律。

6.【答案】【小题1】桑菲尔德

【小题2】罗切斯特

【小题3】C

【小题4】

【解析】（1）本题考查名著情节。 简•爱被关进红房子的原因：简•爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。 根据选文一“她们走了，关了门，随手上了锁。红房子是间空余的卧房，难得有人在里面过夜……”可知，简•爱被关进了红房子，回顾之前情节可知，我（或简•爱，下同）被表兄约翰欺负，我奋起反抗（和他打架），却因舅妈护短，我顶撞了舅妈，被关进了红房子。 （2）本题考查名著内容识记。 简•爱在桑菲尔德庄园的生活：简•爱厌倦了孤儿院里的生活，到桑菲尔德庄园担任家庭教师。在桑菲尔德庄园她和罗切斯特相爱了。当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚，他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣•约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣•约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣•约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗切斯特身边。她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。 ①根据选文二“因为我在这里过着充实而愉快的生活——至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有弄得古板僵化，没有混迹于志向低下的人之中，也没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外”可知，“它”是指桑菲尔德（桑菲尔德府/桑菲尔德庄园）。 ②根据选文二“我已面对面同我所敬重的人、同我所喜欢的人——同一个独特、活跃、博大的心灵交谈过”可知，“你”是指罗切斯特。 （3）本题考查名著人物。 根据选文三“先生，我现在完全独立了”“我同你说过我独立了，先生，而且很有钱、我自己可以作主。”可知，简•爱人格独立、心灵强大； 根据选文三“那你愿意同我呆在一起？”“当然——除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我愿陪伴你——读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼睛和双手”可知，简•爱追求尊严的平等的自由的爱。 （4）本题考查名著内容理解。 ABD.正确； C.有误，根据《简•爱》英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。文中以第一人称叙述，可知，小说具有浓郁的抒情色彩，而非“议论色彩”。 故选C。 答案： （1）简•爱被关进红房子的原因：简•爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。 （2）桑菲尔德 罗切斯特 （3）简•爱人格独立、心灵强大，追求尊严的平等和自由的爱。 （4）C《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

7.【答案】【小题1】D

【小题2】

【解析】（1）本题考查理解诗词内容。 ABC.正确。 D.有误，“先抑后扬”理解有误。最后“心在天山，身老沧洲”两句，先扬后抑，形成一个大转折。 故选：D。 （2）本题考查理解诗词情感主旨。结合甲词“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”可知，词人一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可惜壮志难酬，白发已生！白发已生，而收复失地的理想成为泡影，词人想到自己徒有凌云壮志，而发出慨叹。据此可知，这首词表达了词人渴望收复国家失地，壮志难酬的悲苦；结合乙词“胡未灭，鬓先秋，泪空流”可知，这三句步步紧逼，声调短促，说尽平生不得志。放眼西北，神州陆沉，残虏未扫；回首人生，流年暗度，两鬓已苍；沉思往事，雄心虽在，壮志难酬据此可知，表达了词人渴望收复失地，报国杀敌，建功立业的理想及壮志难酬的感慨；结合“此生谁料，心在天山，身老沧洲”可知，词人慨叹这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子老死于沧洲，表达了作者壮志未酬、报国无门的苦闷悲愤不平之情。据此概括。 答案： （1）D （2）甲词由“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”可知表达了词人渴望收复国家失地，壮志难酬的悲苦；乙词结合“胡未灭，鬓先秋，泪空流”可知，表达了词人渴望收复失地，报国杀敌，建功立业的理想及壮志难酬的感慨；结合“此生谁料，心在天山，身老沧洲”可知，表达了作者壮志未酬、报国无门的苦闷悲愤不平之情。 参考译文： 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 醉酒时拨亮灯火端详着宝剑，睡梦里萦绕着座座军营的号角声。将鲜美的牛肉分赏给战士烤吃，军乐队演奏的雄壮乐曲激动人心。秋高马肥的时节，战场上正在阅兵。跨着快如的卢的战马飞驰前行，弓弦的响声就像霹雳轰鸣。努力完成收复失地统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名。可惜已经两鬓白发，却不能报效朝廷！ 诉衷情 回忆当年鹏程万里为了寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处？灰尘已经盖满了旧时出征的貂裘。胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子老死于沧洲！《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通过追忆早年抗金部队的阵容气概以及作者自己的沙场生涯，表达了杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。全词在结构上打破成规，前九句为一意，末一句另为一意，以末一句否定前九句，前九句写得酣恣淋漓，正为加重末一句的失望之情，这种艺术手法体现了辛词的豪放风格和独创精神。 《诉衷情•当年万里觅封侯》是宋代文学家陆游的词作。此词描写了作者一生中最值得怀念的一段岁月，通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。上片开头追忆作者昔日戎马疆场的意气风发，接写当年宏愿只能在梦中实现的失望；下片抒写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹。全词格调苍凉悲壮，语言明白晓畅，用典自然，不着痕迹，不加雕饰，如叹如诉，有较强的艺术感染力。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

8.【答案】【小题1】取名、命名

【小题2】有时、有时候

【小题3】D

【小题4】侧面

【小题5】读书痴迷而忘记喝酒茶、吃饭

【解析】（1）本题考查文言文词语含义的理解。 ①句意为：来为我的书斋起名。名：取名、命名。 ②句意为：有时候唱起歌来，有时候发出感叹。或：有时、有时候。 （2）本题考查文言文断句。“于堂左洁一室为书斋明窗素壁泊如也”句意为：在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋，明亮的窗户，洁白的墙壁，很安静。“洁……为”是一个句式，“明窗”“素壁”为并列结构。故断句为：于堂左/洁一室为书斋/明窗素壁/泊如也。“甫晨起随意抽书一帙据坐批阅之”句意为：早晨刚起床，随意抽出一卷书，靠坐在案边阅读批注。“甫晨起”表时间，“随意抽书一帙”表示动作，“据坐批阅之”是接下来的动作。故断句为：甫晨起/随意抽书一帙/据坐批阅之。 故选：D。 （3）本题考查文言文语句翻译。文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅。 重点词语有：几，案几；陈，摆放，陈列；茗，茶；属，类。此句译为：摆放了两个几案（小桌），一个陈放（陈列）笔墨，一个放置香炉茶碗之类。 （4）本题考查对文章内容的理解概括。根据第②段中“家人……”“婢子……”“无敢前请者”可知描写的都是家里人见“我”读书忘我时的反应，故是侧面描写。“都不省取”“逾时或犹未食”写的是“我”读书痴迷而忘记喝酒茶、吃饭。可据此填空。 （5）本题考查对比阅读。“醉”与“痴”并非贬义，而是指一些志趣高雅的文人沉醉于某一件事达到忘我的状态，其中体现的是中国古代文人不同于流俗的闲情雅致以及高尚的品行。《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长*能官**“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。表达作者沉醉山水之乐，更重要的是与民同乐的政治襟怀和造福一方的自信；而本文《醉书斋记》通过书斋环境“泊如也”及醉书的痴态“或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快”“都不省取。逾时或犹未食”，表现作者自得其乐的高雅志趣。 答案： （1）①取名、命名；②有时、有时候 （2）D （3）摆放了两个几案（小桌），一个陈放（陈列）笔墨，一个放置香炉茶碗之类。 （4）侧面；读书痴迷而忘记喝酒茶、吃饭 （5）“醉”与“痴”其实体现的是中国古代文人不同于流俗的闲情雅致以及高尚的品行。《醉翁亭记》写作者沉醉山水之乐，更重要的是与民同乐的政治襟怀和造福一方的自信；而本文《醉书斋记》写书斋环境及醉书的痴态，表现作者自得其乐的高雅志趣。参考译文： 在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋，明亮的窗户，洁白的墙壁，很安静。摆放了两个几案，一个放笔墨，一个放置香炉茶碗之类的。一张竹床，用来坐；一张木榻，用来躺卧。还摆放了书架和书筒各四个，古今的书籍都存放在里边。琴、磬和麈尾等各种什物，也都交错摆放在旁边。早晨刚起床，随意抽出一卷书，靠坐在案边阅读批注，突然看到了心里领会了的地方，有时候唱起歌来，有时候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死；有时候大声叫嚷口称痛快。 家里窥见了这些情景的人，都感到害怕惊讶，猜不出我是什么意思，于是偷偷地议论，等到我渐渐平静下来，才散开离去。婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。有时候过了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。 有一天我忽然自己悔悟了，打算发誓戒掉它。妻子笑着说：“你不会是仿效刘伶戒酒的方法，只不过是要骗得我的酒肉，弥补五脏的辛劳吧？我也能坐看着你沉湎在书中，不能够帮助你实现你的打算。”于是不再立即戒除，而是采用她的语意来为我的书斋起名，叫做“醉书斋”。文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

9.【答案】【小题1】父亲有做一手漂亮盘扣的绝活

【小题2】父亲有“两不记”却不会出错的绝活

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）本题考查对文章内容的概括。解答此类题目注意在认真阅读全文的基础上定位段落，然后提取信息。“用画粉画线不偏不倚的绝活”定位在文章第④段，“裁缝工具简单却剪裁自如的绝活”定位在文章第⑦⑧段，因此第①②空可定位文章第⑤⑥段。由第⑤段“父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣”可知，父亲有做一手漂亮盘扣的绝活；由第⑥段“父亲有‘两不记’”“绝不会张冠李戴”“从不出错”可知，父亲有“两不记”却不会出错的绝活。据此作答即可。 （2）本题考查赏析重点句子。由“交”“扎”“塞”可判断这里运用了动作描写的描写手法。结合“在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子”“父亲从来不做那种‘贪墨’糗事”，可知，这两个动作写出父亲从不“贪墨”的磊落品行；“扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里”可见父亲细心。结合“衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底”可以看出，父亲为衣主着想。结合最后一段“父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活”可知，这篇文章的主旨是对父亲的敬佩，故这里感情也是对父亲的敬佩。 （3）本题考查段落作用。注意从结构和内容两个方面分析。结尾在结构上的作用有：总结全文，首尾呼应；内容上有：点明文章主旨，表达作者感情。结尾“父亲就像一枚针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活”运用了比喻修辞，表现父亲是一位乡间裁缝，他用真情为乡间人服务，他对自己的职业充满了热爱。他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情，深化了中心。同时照应开头“父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳”和标题，结构严谨。 （4）本题考查对比阅读分析异同。从内容上来看，本文开头写“父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重”，再写了父亲的“绝活儿”，写父亲“父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活”。除此之外，中间叙事过程中还能表现父亲的廉洁，如“父亲从来不做那种‘贪墨’糗事”。链接材料“母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴”写了母亲的刺绣，也是“一针一线”的故事。从情感上来看，本文赞美了父亲的勤劳、敬业和清廉；材料“有一双鞋垫赫然绣着‘一路平安’‘万事如意’”表现出的是母亲对子女的爱。 答案： （1）①父亲有做一手漂亮盘扣的绝活；②父亲有“两不记”却不会出错的绝活。 （2）运用了动作描写的手法，写出父亲从不“贪墨”的磊落品行，体现了父亲的细心、为衣主着想，表达了对父亲的敬佩。 （3）结构上：总结全文，首尾呼应。内容上：运用比喻修辞，表现父亲对美好生活的向往之情，深化了中心。 （4）同：都表现了父母对子女的爱。 异：从内容上来看，本文除了写父亲的“绝活儿”，中间叙事过程中还表现父亲的廉洁。链接材料主要写了母亲的刺绣。从情感上来看，本文赞美了父亲的勤劳、敬业和清廉；材料表现出的是母亲对子女的爱。本文通过描写父亲当裁缝时的“才能”与“品德”的具体事例，突出父亲裁缝技术的高超以及人品的高贵，表达了作者对父亲的赞美之情。赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。

10.【答案】【小题1】逻辑顺序

【小题2】火锅里的中国文化

【小题3】C

【解析】（1）本题考查说明顺序和拟写小标题。 第一问： 根据①段“中国的饮食文化脉络万千，你知道火锅的前世今生吗？不同流派有哪些各异的特点？”和三个小标题“锅的起源与发展”“火锅中的风土人情”“火锅里的中国文化”可知，本文的说明顺序是逻辑顺序。 第二问： 根据第⑨段“中国人为何如此热爱火锅？学者易中天曾经这样解释：‘火锅简直浑身上下都是中国文化。’火锅最为直观地体现了‘在同一口锅里吃饭’的深刻意义”和第⑩段中“沸腾的火锅中，盛着流动的中国味道。热气鼎沸之间，又多了几分人情来往”的内容可知，介绍了火锅文化与中国传统文化的紧密关联，可概括为：火锅里的中国文化。 （2）本题考查说明文语言。根据题干“语言生动形象，不乏趣味性和感染力”的提示，找到一处语言生动的例子分析即可。 示例：④段“这种风味的火锅适合巴蜀大地的潮湿气候，麻与辣的交汇使得川渝火锅‘很热血’”中的“很热血”将火锅人格化，运用了拟人的修辞手法，生动想象地写出了川渝火锅麻与辣的特点，富有趣味性和感染力。 （3）本题考查内容理解。 ABD.正确； C.有误，根据第⑤段“与川渝火锅的麻辣交替相比，老北京火锅的‘涮羊肉’更讲究本味，肉片薄而匀，尤其是刚刚切好的手切鲜羊肉，在铜锅里一涮，鲜嫩的羊肉瞬间紧致”可知，运用了作比较的说明方法，突出了老北京火锅更讲究本味的特点，而非“突出了川渝火锅的麻辣的特点”。 故选：C。 答案： （1）逻辑顺序火锅里的中国文化 （2）④段“这种风味的火锅适合巴蜀大地的潮湿气候，麻与辣的交汇使得川渝火锅‘很热血’”中的“很热血”将火锅人格化，运用了拟人的修辞手法，生动想象地写出了川渝火锅麻与辣的特点，富有趣味性和感染力。 （3）C本文运用逻辑顺序，从火锅的历史发展、火锅中的风土人情、火锅中的中国文化三个方面介绍了我国的火锅文化。“规范作答”不能忘记的三个原则： （1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）； （2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）； （3）分点分条作答。

11.【答案】【小题1】（1）本题考查句段作用。根据①段“连续30多载，1848位外国专家获奖——一枚枚友谊奖章，见证着中国开放发展的铿锵步伐，记录了中外交流的点点滴滴”可知，引出了“一枚枚友谊奖章，见证着中国开放发展的铿锵步伐，记录了中外交流的点点滴滴”的中心论点；结合“国庆前夕，来自21个国家的49位外国专家，被授予2022年度中国政府友谊奖，以表彰他们在中国现代化建设中的突出贡献”可知，用颁奖式及其具体数字，激发读者阅读兴趣；同时作为事实论据，证明了“一枚枚友谊奖章，见证着中国开放发展的铿锵步伐，记录了中外交流的点点滴滴”这一中心论点。 （2）本题考查论证思路。第④段第一句话“在开放发展之路上，外国专家热情奔赴，来华干事创业”首先提出分论点；第二、三、四句话，列举巴里•马歇尔在中国学习中文干劲十足，并在生物医学方面研究卓有成效的例子以及“数据显示”的结果，由点到面进行了举例论证；第五句话重申分论点，得出“越来越多外国专家奔赴中国这片热土，发挥聪明才智、做出专业贡献、实现人生价值”的结论。 （3）本题考查论据补充。链接材料“中国空间站向所有联合国会员国开放，是联合国‘全球共享太空’倡议的重要组成部分，受到各方肯定。中国愿与所有致力于和平利用外空的国家和地区通力合作，推动构建外空领域人类命运共同体，携手让人类文明迈向更广阔的宇宙空间。”概述的是中国空间站向联合国会员国开放，以及中国愿和其他国家合作推动人类文明发展的事例，结合⑤段“在开放发展之路上，更大范围、更宽领域、更深层次、更高水平的开放合作体系加速构建”分论点，材料与“在开放发展路上，更大范围更宽领域更深层次更高水平的开放合作体系加速构建”相照应，也印证了“加强合作，为增进全人类共同福祉贡献力量”。因此，可以作为第⑤段的论据使用。 答案： （1）引出中心论点“一枚枚友谊奖章，见证着中国开放发展的铿锵步伐，记录了中外交流的点点滴滴”；充当事实论据，证明中心论点；激发读者阅读兴趣。 （2）首先提出分论点“在开放发展之路上，外国专家热情奔赴，来华干事创业”；接着运用举例论证，举了马歇尔在中国学习中文干劲十足，并在生物医学方面研究卓有成效的例子，又举了到2021年，中国累计发放来华工作许可达118万份的例子；最后重申分论点，得出“越来越多外国专家奔赴中国这片热土，发挥聪明才智、做出专业贡献、实现人生价值”的结论。 （3）可以作为第⑤段的论据使用。材料概述了中国空间站向联合国会员国开放，以及中国愿和其他国家合作推动人类文明发展的事例，和第⑤段的观点“在开放发展路上，更大范围更宽领域更深层次更高水平的开放合作体系加速构建”相照应，也印证了“加强合作，为增进全人类共同福祉贡献力量”。

【小题2】

【小题3】

【解析】文章开头首先段列举多个国家多位外国专家被授予中国政府友谊奖的事例，引出中心论点“一枚枚友谊奖章，见证着中国开放发展的铿锵步伐，记录了中外交流的点点滴滴”；然后从“在开放发展之路上，中国人民张开双臂，欢迎全球英才”“在开放发展之路上，外国专家热情奔赴，来华干事创业”“在开放发展之路上，更大范围、更宽领域、更深层次、更高水平的开放合作体系加速构建”三方面进行详细论述，最后一段深化论点，总结全文。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。

12.【答案】

风景在路上

每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些我曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。 很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。 大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着羞答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。 衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。 史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀激情…… 最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。

【解析】本题考查命题作文的写作。这是一篇命题作文，要求以“风景在路上”为题，写一篇作文。根据提示语可知，“风景”可以是自然景观，如水清树荣、山高草茂、花开叶落、异域风光；也可以是人文景观，如历史遗迹、风土人情、风俗习惯、万卷诗书等；更可以是体现人性美之人与事，如父慈子孝、陌生人关爱、朋友相伴等。“在路上”既可以理解为现实之路、行走之路，如旅游线路、爬山长途、校道巷道等，也可以理解为带有比喻色彩的路，如书山之路、人生之路、成长之路等。“在路上”强调的是一个过程，而非局限于某一地。写好此文，关键在于立意。无论是写现实的风景还是人文景观，关键在于彰显风景的深层意蕴，展现深刻而鲜明的主题，这样才能给人心灵的震撼。如果仅是对自然景色进行描绘，不能触及人文色彩或是忽略“在路上”，那即使妙笔生花也将是肤浅之文。如果写原义的“风景”，我们可以通过写自然界的风景来写自己发现的独特美感，采用托物言志、借物抒情的手法，写出真情实感。例如可以写经历风雨的冲刷后又顽强挺立的小草、荷叶、花朵等，表现其不屈的“风景”；可以写不惹人注目的苔花，不被人关注的行道树，突出其默默无闻，无私奉献之“风景”等。由提示语“路上盛放的鲜花，昭示着生命不息的力量；路上的风霜雨雪，锤炼着你前进的意志；路上一起的同伴，践行着志同道合的理想；路上寂静的夜空，安放着你不羁的灵魂。这些都是路上美丽的风景”可知，要尽可能写引申义的“风景”，要选择生活中让你有所收获、成长的事例，在记叙过程中要写出自己的内心感悟。例如可以写在公园看见互相扶持的一对老人，感悟到温馨的“风景”，可以写自己考试失利感觉前途无望，心情低落，通过朋友的鼓励，家人的开导，重新振作，刻苦努力，取得进步的酸甜苦辣之“风景”等等。本文运用道理论证和举例论证的方法层层深入地论证了“最美的风景在路上”这一中心论点。文中论据充分，有运动员“刀锋战士”，有“大衣哥”朱之文等这些人物的事例，也有名人的名言，有力地论证了论点。文中举例有具体有概括，详略得当。文末归纳归纳论点。议论思路清晰，结构分明。

13.【答案】享受读书的快乐“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里如果没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚的名言，如果世界上没有世纪，那么生活是多么枯燥乏味啊！ 　　书就像一把金钥匙，他能够打开人的心灵之门，能让每一个爱读书的人插撒谎能够智慧的翅膀。北欧的冰岛是一个读书王国，那里的人不论是出海捕鱼还是里乡放牧，都不忘记读书学习。即使最穷的人家也放有一排排书架，全国有20万人，几乎个个能写诗作画，这就是书的魅力。 　　记得高尔基曾经说过一决话：“读书是一种巨大的享受。”我的业余爱好就是读书。记得小时候，在我家附近就有一个书店，每到双休日，在那个不大的书店里一定有我的身影。积德那时候，一走到书架旁，那出一本喜欢的书，席地而坐，一看就是一半天，那痛快劲就甭提了，就像“三伏天吃了一根大冰棍儿”那样爽。 　　读书，让我透过排排看似很枯燥的文字里感受到了其中蕴涵的乐趣；读书，让我在知识的海洋里尽情遨游；读书，让我与一个高尚的人畅快对谈；读书。让我…… 　　在每晚临睡之前，总喜欢先到知识的海洋中遨游一番，让学习了一天的身心放松一下。翻开枕边的那本厚厚的历史小说，讲述了中华五千年历史的荣辱兴衰。我看到了汉武帝的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那是的我们称霸与世，是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛…… 　　在闲暇之余，我总喜欢去看那本倍加珍惜的《名人名言》，它让我与高尚的人尽情畅谈。是它让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更胜于物质。”是它让我乐观面对生活：“每当上帝给了我们一个酸柠檬，我们没法把它变成甜的。”是它让我有了不怕失败的心灵：“留这青山在，不怕没柴烧。”书，不仅让我从它身上读出了哲理，还读出了乐趣。 　　偶尔翻翻《论语》。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句名言，教以我不能骄傲，要从别人身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。《论语》不愧是儒家的经典之作，陶冶了我的品德和情操。 　　爱上读书，并非一时的冲动，因为心中不安定的人永远不会体会到读书所带来的那一份安宁和洒脱。 　　爱上读书，是上帝的一份恩赐，是自己的一份执着，是对思想的一种净化。 　　爱上读书，我享受着读书的快乐……

【解析】本题考查材料作文。结合材料“每个老师在镜头前张口就来的东西，取决于你这些年读的书”“他说，自己从小并不聪明，只能说够勤奋，背后这么多年坚持阅读”可知，董宇辉之所以知识渊博，是因为他这些年读的书，是因为他的勤奋，是因为他这么多年坚持阅读，据此可以提炼出写作关键词“读书”“阅读”“勤奋”“坚持”。写作时，要借“董宇辉”大热的原因分析，阐述读书、知识素养，勤奋与坚持对于我们个人的重要性。我们的生活需要诗意，腹有诗书气自华，知识是我们走向最终成功必不可少的因素，勤奋与坚持也功不可没。结合所选写作关键词，选择相关的阅读经历或勤奋坚持的事例，可以讲述自己关于阅读，关于勤奋坚持的故事，也可以阐述与这有关的看法。关于“读书”这一话题，每个人都有丰富的读书经历和读书经验体会，感触自然更深一层。我们可以讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲；可以记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程；可以品说读书的滋味，酸甜苦辣咸，味道各异，一一道来；可以漫谈读书的感受，仁者见仁，智者见智；可以抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法；可以渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境；推介所读的好书，或简叙书本内容，或与书中人来一场心灵的交汇；可以评价对书的态度，说长道短自有一番道理；可以谈论读书对于人生的意义和影响。我们可以联系自己的读书经历，选取上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情。本文用精练的语句描述读书的乐趣，通过引用经典来提升文章的格调，写出了读书的好处与读书的乐趣，语句充满文化气息，论证结构清晰，开篇点题，结构明朗。

14.【答案】【小题1】山雨欲来风满楼,日暮乡关何处是

【小题2】闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边

【小题3】露从今夜白,月是故乡明

【小题4】浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计

【小题5】树树皆秋色,山山唯落晖

【小题6】入则无法家拂士,出则无敌国外患者

【小题7】我劝天公重抖擞

【解析】答案： （1）山雨欲来风满楼 （2）日暮乡关何处是 （3）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 （4）露从今夜白 月是故乡明 （5）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （注意“勒”的书写） （6）树树皆秋色 山山唯落晖 （注意“唯”的书写） （7）入则无法家拂士 出则无敌国外患者 （注意“拂”的书写） （8）我劝天公重抖擞 （注意“擞”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。

15.【答案】A

【解析】A.正确。 B.有误，“殷红”的“殷”应读作“yān”。 C.有误，“谬论”的“谬”应读作“miù”。 D.有误，“不省人事”的“省”应读作“xǐng”。 故选：A。本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

16.【答案】C

【解析】A．有误，“他的节奏……所以容易产生争议”表述一层完整的意思，“产生争议”后面的分号应改为句号。 B．有误，“他说他的改变来自学校温暖的关怀”为句中一般性停顿，冒号应改为逗号。 C．正确。 D．有误，“何必那么深刻”“何必那么深沉”为连续发问，“那么深刻”后面的逗号应改为问号。 故选：C。本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。平时学习要掌握各标点符号的正确用法，并在写作中正确运用。

17.【答案】C

【解析】A.有误，句式杂糅，可删去“由”，同时将“推出的”中的“的”改为“了”。 B.有误，否定不当，可以去掉“避免”或“减轻”。 C.正确。 D.有误，语义重复，删去“普遍”或“众多”。 故选：C。本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。

18.【答案】A

【解析】A.使用有误，首当其冲：处于首先受到攻击或压力的地位。该成语不合语境。 BCD.使用正确。 故选：A。本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

19.【答案】C

【解析】ABD.正确。 C.有误，《史记》是我国第一部纪传体通史。 故选：C。本题考查文化常识。作答此类试题，关键在于平时的积累。

20.【答案】答案： 示例：每周阅读时间在四小时以上的同学，成绩优秀的比例要远远大于阅读时间短的同学，而成绩中后的比例很小。 建议：希望同学们多读书，读好书。

【解析】本题考查图表分析以及提建议。从图中的阅读市场以及成绩所占的比例可以看出，每周阅读时间在四小时以上的同学，成绩优秀的比例要远远大于阅读时间短的同学，而成绩中后的比例很小。由此我们可以向同学们提出建议，建议同学们多读书，读好书，好读书。言之有理即可。概括图表信息可遵循以下步骤：阅读图表的标题，明确图表内容；观察表头，明确比较项；从横向、纵向两个角度分析表格中数据的变化趋势（增加、减少、保持平稳等）。

21.【答案】【小题1】A

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）本题考查名著内容。 A.有误，猪悟能，原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河，因醉酒*戏调**嫦娥，被玉皇大帝逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。下凡后栖身云栈洞，后被观音菩萨指点归于佛门，法号悟能，被孙悟空收服，拜唐僧为师；“原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬下人间”这是沙僧。 BCD.正确。 故选：A。 （2）本题考查名著情节。根据“那罗刹听见‘孙悟空’三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头”和《西游记》第四十一回《心猿遭火败木母被魔擒》、第四十二回《大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩》可知，罗刹女是铁扇公主，即红孩儿的母亲。因之前红孩儿抓走唐僧，悟空去请观音菩萨，观音收红孩儿做善财童子，罗刹女苦于不能与红孩儿相见，认为是悟空害了红孩儿，十分恼火，恨悟空，结下了仇；所以，听见“孙悟空”三个字都会怒上心头。 （3）本题考查名著评价。结合名著人物的经历并联系自身回答即可。根据西游记》可知，孙悟空跟随师父唐僧及师弟猪八戒、沙僧西行取经，一路降妖伏魔，化险为夷，经历了九九八十一难，最终到达西天见到如来佛祖。这一路上孙悟空不畏艰难，敢于反抗压迫、无所畏惧，最终取得真经，被佛祖册封为斗战胜佛；根据《海底两万里》可知，尼摩船长乘坐着鹦鹉螺号漫游海底，一路上经历了角鲨*攻围**、土著人*攻围**，与鲨鱼搏斗、击杀儒艮、冰山封路等重重危险。但他不畏艰难，凭借着丰富的航海经验、超强的智慧勇气，克服了重重困难，战胜了重重困难；由此可看出，我们应该向孙悟空和尼摩船长学习，面对困难要迎难而上，运用自己的智慧解决问题，不向困难低头，最终战胜困难。 答案： （1）A （2）孙悟空在火云洞请来观音菩萨收了罗刹女的儿子红孩儿为善财童子，所以罗刹女怀恨在心，称“夺子之仇”。 （3）①孙悟空和唐僧去西天取经，经历了九九八十一难，但孙悟空不怕困难，一路上智战各种妖魔鬼怪，最终完成取经重任，被封为斗战胜佛。②尼摩船长在他的“鹦鹉螺号”上历经艰险，与土著人、采珠人、尖头鲸、章鱼、敌舰等等一路斗争，以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了一切。③所以，面对困难时，我们要以百折不挠的意志，顽强勇敢的精神面对，且运用智慧，最终战胜困难。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

22.【答案】【小题1】B

【小题2】

【解析】（1）本题考查理解文章内容筛选信息。 ACD.正确。 B.有误，原文是“植物中强大的生物活性化合物会给食用者带来健康益处，但现代农业对植物的化学物质水平显然产生了不利影响”。 故选：B。 （2）本题考查说明文语言的特点。解答此题首先结合词语的含义来解答。“一般来说”是“通常情况下”的意思，说明通常情况下作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，也有特殊情况不是这样。最后再总结词语的作用，体现了说明文语言的准确性，严密性。 答案： 答案： （1）B （2）“一般来说”是“通常情况下”的意思，说明通常情况下作物越接近其野生祖先，其体内的生物化学水平越高，不排除特殊情况，“一般来说”体现了说明文语言的准确性，严密性。本文是一篇事理说明文，采用逻辑顺序，从“垃圾食品”导致作物营养成分降低和破坏根部共生关系两个方面加以说明。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

23.【答案】【小题1】普遍，遍及,赐福，保佑,离开,派遣

【小题2】C

【小题3】略

【小题4】略

【小题5】取信于民,避敌锐气

【解析】（1）本题考查学生对文言文实词的理解。解答此题，先理解词语所在句子的含义，然后结合平时积累，根据句意理解词意。 ①译句：这种小恩小惠不能遍及百姓。徧：普遍，遍及。 ②译句：神灵是不会保佑您的。福：赐福，保佑。 ③译句：曹玮侦察到敌人已经走远。走：离开。 ④译句：曹玮又派人告诉他们说。使：派遣。 （2）本题考查学生对文言文虚词的理解。解答此题，先理解词语所在句子的含义，然后结合平时积累，根据句意理解词意，最后将两个词语的意思进行对比作答。 A.公将鼓之，译句：鲁庄公将要下令击鼓进军。之：助词，补充音节，不译。不若弃之，译句：不如舍弃它们。之：代词，它们。 B.可以一战，译句：可以（凭借这个条件）打一仗。以：凭借。故为贪利以诱之，译句：所以假装贪图小利来诱惑他们。以：连词，来。 C.乃入见，译句：于是入朝去见鲁庄公。乃：于是，就。乃止以待之，译句：就停下来等着敌人。乃：于是，就。 D.战于长勺，译句：在长勺和齐军作战。于：介词，在。言于玮曰，译句：对曹玮说。于：介词，对。 故选：C。 （3）本题考查学生翻译句子的能力。翻译的要求是信、达、雅，翻译的方法是增、删、调、换、补、移。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 ①重点词：牺牲，祭祀用品；加，虚夸；信，实情。句意：祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。 ②重点词：去，离开；闻，听说。句意：敌军撤了几十里，听说曹玮贪图牛羊而*队军**不齐，就连忙回来偷袭他。 （4）本题考查学生的断句能力。解答此题，先明确句意，然后根据句意断句。句意：曹玮行军更加迟缓，走了地势有利的地方，就停下来等着敌人。 故断为：玮愈缓行/得地利处/乃止以待之。 （5）本题考查学生对课内外文言文的理解。由“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从’”可以看出曹刿认为得民心很重要。甲文中战斗取得胜利的原因是政治上取信于民。由“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负。远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之”可知，曹玮避免在敌人斗志昂扬，锐气正盛的时候作战，利用敌人的疲惫赢得战争。乙文中战斗取得胜利最关键原因是避敌锐气。 答案： （1）①普遍，遍及；②赐福，保佑；③离开；④派遣。 （2）C。 （3）①祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。 ②敌军撤了几十里，听说曹玮贪图牛羊而*队军**不齐，就连忙回来偷袭他。 （4）玮愈缓行/得地利处/乃止以待之。 （5）本题考查学生对课内外文言文的理解。 取信于民 避敌锐气参考译文： [甲] 鲁庄公十年的春天，齐国*队军**攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” [乙] 南院宣徽使（官职名）曹玮南院出任镇戎军的主管长官时，曾经出战打了小胜仗，敌人撤走。曹玮侦察到敌人已经走远，于是赶着掠夺的牛羊、辎重，缓慢地回师，许多队伍都走散了。他的部下很担心，对曹玮说：“牛羊没有什么用，空费军力，不如舍弃它们，整顿*队军**回去。”曹玮没有理睬，让人做好战斗的准备。敌军撤了几十里，听说曹玮贪图牛羊而*队军**不齐，就连忙回来偷袭他。曹玮行军更加迟缓，走了地势有利的地方，就停下来等着敌人。 敌军快到附近了，曹玮派人对敌人说：“你们从远处来，非常疲惫了。我不想趁你们疲惫的时候攻打你们，请你们休息兵马，待会再决战。”敌人正因为疲惫叫苦不堪，都非常高兴，整顿了*队军**休息了很长时间。曹玮又派人告诉他们说：“我们休息足了，可以作战了。”于是各自出兵大战，曹玮取得了重大胜利。 于是扔下了牛羊回去了。他从容的对部下说：“我知道敌人已经很疲惫，所以假装贪图小利来诱惑他们。等他们回来，差不多走了一百里了，如果让他们乘着锐气就开战，还不能料定谁胜谁负。远行的人如果休息一会，就会脚麻站不住，士气也没了，我因此战胜了他们。”文言文断句又称为“句读”，文言断句是根据文言文的实际，用标点符号把原文的结构、停顿、语气清晰而准确地再现出来。断句原则：断句后字句必须能讲得通，保持句意的完整性；断句后内容必须合情合理；断句后必须符合古代汉语语法和音韵，保持整体的语言风格。

24.【答案】【小题1】（1）本题考查对诗歌意象的理解。李白《送友人》中颔联“此地一为别，孤蓬万里征”，意思就是此地一别，离人就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。王维《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。 （2）本题考查对诗句的理解与赏析。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，诗人将被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情，在大漠的雄浑景色中得到熏陶、净化、升华成产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。《送友人》第三联巧妙地用“落日”作比，来表明心意，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。 答案： （1）“蓬”指蓬草，常随风飞旋。李白以“孤蓬”比喻即将孤身远行的朋友；王维以“征蓬”含蓄地表达了诗人内心的激愤和抑郁。 （2）“大漠孤烟直，长河落日圆”不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中表达了诗人的抑郁、愤闷、孤独、寂寞之情，和希望边疆平定的感情。“浮云游子意，落日故人情”，友人像浮云一样飘泊不定，而诗人像不忍西沉的落日一样对友人依依不舍。这两句既是写送别时之景，景中又含有深情。表达李白送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。 译文： 使至塞上 乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。 送友人 青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。

【小题2】

【解析】《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 《送友人》是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，为李白名篇之一，全诗八句四十字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。此诗写得情深意切，境界开朗，对仗工整，自然流畅。起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要飘泊到何处，隐含不忍分离之情。后四句寓情于景，把惜别的情思写得委婉含蓄，深切感人。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

25.【答案】【小题1】（1）本题考查文章标题作用分析。文章第①至④段主要回忆了老书店的几种气味，第⑤至⑩段回忆了少年时代在老书店读书的情景，第⑪至⑬段主要表现作者对老书店的怀念，以及对过往宁静生活逝去的惋惜。所以文章标题中的“老书店的气味”既指真正的老书店的气味，同时也指代过去老书店给作者留下的宁静、温暖快乐、充满人情味的美好感受。所以一语双关。同时结构上，文章题目贯穿全文，是文章的线索。使用这一标题，可以让人联想到自己生活中老书店的气味，同时好奇作者心中老书店的气味又有何不同，起到吸引读者阅读兴趣的表达效果。 （2）本题考查词句赏析。 ①给出的句子是对书店环境的描写，所以是使用了环境描写的手法。从内容作用上分析，这句话描写的是“老书店”的陈旧和暗淡，从而渲染了冷清的气氛。由此可以表达出书店往来顾客稀少，略显凋敝。从结构作用上分析，正是因为这种书店少有人来，所以才会显得宁静，才可以使作者少年时期在如此的氛围下看更多的书，感受这类书店生活的温暖、宁静和人情温暖，所以这句话为后文起到了铺垫的作用。 ②“固执”的意思是：顽固，本身是贬义词，而此处是将贬词褒用，取其“坚持”的概念。在句子中的含义，是表现老书店主人一直坚守着城市的温暖和内心的静默。其表达效果是表达作者对这类书店的喜爱和对老书店主人的敬意。 （3）本题考查句子理解。“我再也没有看过那么多书了”的原因是两方面，一方面是没有时间静下来看书，另一方面是没有像当年老书店那种宁静、温暖的氛围。所以这句话体现了作者的怀念和惋惜之情，惋惜当年的老书店已不再，怀念当年的宁静温暖的氛围已不再。而句末的省略号，则表现出作者言有尽而意无穷的深意。从而结构上看，在文章结尾处用如此意蕴丰富的语句，可以彰显文章主旨，深化中心。 （4）本题考查段落作用分析。从内容上分析，文章第④段交代了作者进入老书店的原因是怀念老书店的气味，同时引起了作者对少年时代在老书店读书的情景的回忆；结构上起到承。上启下的作用，承接上文“我”习惯找寻各地老书店，解释了这一行为的原因；同时引出下文，“我”在老书店看书的快乐时光。从表达效果上看，表现了老书店宁静、温暖的氛围，同时表达了作者对老书店的喜爱和对往日快乐时光的怀念。 答案： （1）本文主要回忆了老书店里的几种气味，以及少年时代在老书店读书的情景，表现作者对老书店的怀念，对过去宁静、温暖、快乐、充实的生活的怀念，以及现在这种生活不在的惋惜之情。题目一语双关，既指老书店里的书香味、樟脑味等气味，更是指在老书店感受到的人情味、看书的美好。题目是全文的线索，吸引读者的阅读兴趣。 （2）①运用了环境描写，描写了这类书店里的环境陈旧，渲染了这类书店冷清的氛围，表现这类书店少有人来，为后文我在这类书店看书感受生活的宁静、温暖作铺垫。 ②“固执”顽固，贬词褒用，文中是一直坚持的意思，生动形象地写出了老书店主人一直坚守着城市的温暖和内心的静默，表现了这样的书店能带给人温暖与宁静，表达作者对这类书店的喜爱。 （3）快节奏的生活让“我”没时间去看那么多书，也没有那安静、宁静、温暖的读书氛围可以看更多书了，表现“我”对老书店的怀念之情，对那安静、温暖生活的怀念，以及老书店不在的惋惜之情。卒章显志，深化中心，言有尽而意无穷。 （4）第④段主要写了因想念老书店的气味而进入书店，写了老书店里的书香、樟脑味、尘土味等气味，并由此想起小学时在老书店度过的两三个暑假。本段在文中起到承上启下的作用（过渡段），承接上文写“我”经常走进老书店的原因，引起下文对“我”在老书店里快乐时光的回忆。表现老书店的宁静、温馨，表达作者对老书店的喜爱，以及作者对那段快乐时光的怀念。使文章结构严谨，行文流畅。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】本文主要回忆了老书店里的几种气味，以及少年时代在老书店读书的情景，表现作者对老书店的怀念，对过去宁静、温暖、快乐、充实的生活的怀念，以及现在这种生活不在的惋惜之情。文章标题可能有的作用：1、交代文章主要内容，揭示（暗示）文章主旨。2、交代故事发生的环境。3、点明行文线索或感情线索。4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调。5、交代故事发生的环境。6、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。

26.【答案】心中有你，让我无比温暖 喜欢牵着你的手在阳光下幸福地漫步，追寻小鸟快乐飞翔的影子，倾听泉水叮咚流淌的乐章。晚上，喜欢靠在你的肩膀上，听你讲那过去泛黄的故事，欣赏萤火虫飞过身边的痕迹，静观天边飞速划落的流星，默默在心里许下美好的愿望。希望一直就这样，依赖在你的身旁。 现在外婆老了，她走不了远路了，整天窝在小小的院子里。 我却长大了，飞出了外婆的小院，再没时间拉着她的围裙，像鼻涕虫一样粘着她撒娇了。“外婆，快过年了，我考完试放假就来看你。”在学校里我兴奋地打电话给外婆。“那好啊，等你放假了，外婆做好吃的等我的小猴子回来吃。”听得出来，外婆说话的声音里都带着笑意。外婆在小院里呆得太久了，寂寞了，想念她的孙儿了。 天公不作美，我刚收拾好课桌里凌乱的东西，便看见外面飘起了鹅毛般的大雪，阴沉沉的天空压在头上，似乎摇摇欲坠，仿佛随时有坍塌下来的危险。我不情愿地背着书包向校门口走去，却发现了一个熟悉的身影从大雪中缓缓走来，更像是从遥远的时光里隐约走来，走到面前，才变成真实的外婆。 我与外婆并肩走在路上。已是中学生的我明显比外婆高出一个头。外婆穿着一双旧布帮胶底鞋，在堆满了雪的小路上蹒跚走着，深一脚，浅一脚，每迈出一步都十分吃力。她努力保持着身体的平衡，但她手中的伞却始终罩在我头上，紧握伞柄的手在风雪中艰难地调整着角度。外婆的手像一件粗糙的雕塑品，又像寒冬里干枯的灰色树枝。寒风夹杂着雪花不断地向她那佝偻而单薄的身体袭来，漫天飞雪和她那花白的头发相互交织着，模糊了我的视线。我瞬间心疼了，赶忙接过外婆手中的伞。 我们就这样互相扶持着，艰难地走回了那个熟悉的小院。 外婆老了，脊背弯成了一张弓，身子比先前缩小了一号，但她却像阳光，照亮我的心灵，带给我丝丝温暖。我多想，就这样一直陪在外婆身边，一直，一直……“拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。”感谢您，我亲爱的外婆。

【解析】“心中有你，让我 ”这道半命题作文，可写的内容非常广泛。审题时，应确定“你”的指称对象，“你”不仅仅指代人，也可以指代某一动物、植物或工艺品，指代某一片风景，或某一种感悟、思想品质等。就人而言，“你”可以是身边的人，也可以是接触不多的、甚至是只有一面之交的人，还可以是中外名人或文学作品中的人物。人或物“让我”怎样呢？可能是因为一个温情的瞬间的感动，或是一个精彩的场景的震撼，可能是一段交往加深了认识，还可能是一段心路的感悟更加深刻。补题的内容，最好是正面的，如：温暖、喜悦、感激、充满力量、不再空虚、信心十足……叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来，这样，“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。本文选材精当。走不了远路、整天窝在院子里的年老外婆，竟冒着鹅毛大雪走到学校接孙儿回家度假，一路上祖孙俩互相扶持的情景，令人感动唏嘘。文章语言精练，描写中比喻修辞的恰当运用，倍增了语言的灵动、鲜活。结尾引用《诗经》名句，再言感恩之心，隽永深刻。

27.【答案】带着明确目标上路 有了明确目标，才能使我们明确前进方向，避免我们浑浑噩噩、荒废人生。 不知道现在的学者会不会因为自己的作品被报社退回而自暴自弃呢？我想至少在以前有一个人是不会的，他就是海明威。酷爱写作的海明威曾经一连写了12个短篇小说，寄出去后被全部退回，由于生活窘迫，遭到母亲的反对，深爱着他的妻子也离他而去，遭受家变的海明威并没有因此浑浑噩噩，虚度年华，“要做一流作家”的志向也没有改变，终于写出了《太阳照常升起》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》等名篇。试想一下，如果海明威当时放弃了要当作家的目标，自暴自弃，那么他又怎么可能写下如此多的名篇佳作，获得诺贝尔奖呢？ 目标明确，能给我们带来勇敢奋进的动力，激发我们无穷的潜力。李时珍，脚穿草鞋、身背药篓、翻山越岭、访医采药，历时27年写成了《本草纲目》，只因为他发现前人的医学书籍中有许多错误。于是李时珍就立志写一部规范的医学著作，也由此激发了他对医学的潜力，使得《本草纲目》成为人们口中的佳话，得以流芳百世。 目标明确，能使我们战胜路上的一切艰难险阻，使我们变地坚定、执着。读完《史记》后，不知道大家知道否司马迁为什么会写《史记》呢？其实，司马迁的父亲一直有个心愿，希望自己可以写一部通史，可至死都不能了却心愿，只能将这个重担托付给儿子司马迁。为了完成父亲的遗愿，司马迁排除万难，决定写《史记》了，但由于遭奸人所害，司马迁遭受了宫刑。在面对因宫刑而产生的痛苦与磨难前，司马迁仍为了自己的目标前进着，奋斗着，终于写出了第一部通史，成为流传至今的千古佳话。如果当时司马迁失去了目标，那么怎么可能会有《史记》对后世的影响呢？又怎么会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美名呢？ 像这样的例子不胜枚举，又比如立下诺言“我要比洋人强”、获诺贝尔文学奖的杨振宁；引导人类走向丰衣足食的“杂交水稻之父”袁隆平……正是因为他们有了目标，所以才会在自己的人生路上收获成功。让我们都带着目标上路，能使我们不至于在迷茫时迷失方向，只要坚持不懈地努力，朝着自己的目标奋进，那么你将会采集到人生道路上的那一颗颗璀璨的明珠。

【解析】这是一篇材料作文。审题可知，由材料中的关键语句“虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机呀！心中有了目标，做事的时候才不会被各种条件和现象迷惑”，我们可以提炼主题为：有明确目标，做事才不会偏离方向。只有目标（理想）正确，才能取得成功。本文可以写成记叙文，也可以写成议论文。写记叙文，我们可以选取自己经历的事情，从中说明“只有确立明确的目标，才能取得成功”的道理。也可以写成议论文，分别从明确的目标与人生的关系、明确的目标与事业的关系、明确的目标与学习的关系等方面说明“只有确立明确的目标，才能取得成功”的道理。写记叙文，注意使用细节描写、以小见大、详略得当的写法；写议论文，注意合理安排文章的结构和使用多种论证方法，充分论证自己的观点（论点），尤其要联系自己的实际生活，更具有说服力和可信性。本文标题就是作者的观点。在正文部分作者采用了分——总的结构，分别从目标与人生的关系、目标与前进的动力的关系、目标与生活的艰难险阻的关系这三个方面进行论证。在论证过程中，作者主要选取典型事例，充分论证自己的观点，论据充分。同时使用讲道理的论证方法，增强了论证效果。是一篇优秀的议论文。