看来这么多的电影，最喜欢的还是印度的，题材偏于真实，感人，不小心就会触动人的小小心灵。从《摔跤吧，爸爸》到《起跑线》再到现在的《嗝嗝老师》，不禁的会让大众有感而伤，满满的正能量。
这个电影中的嗝嗝老师，她患有图雷特综合征，一到紧张的时刻，头会不由自主的摇摆着，甚至发出嗝嗝的声音，因为这个病被多少人嘲笑、鄙视过，而且还得不到大家的重视。
小时候在被老师赶出去，被同学嘲笑，甚至他的父亲还觉得她不正常，常常的剥夺她正常表达的要求与权利，很多学校都劝退她到特殊教育学校就读。
在一次学校的表演活动中，她控制不住的打起嗝来，场面瞬间变得十分的尴尬不已。台上的校长就将她请到台上，问她：“同学们是怎么对你的？”她说：“他们经常的嘲笑我”；老师们怎么对你；他们将我请出教室。
这时校长说了那么一句话：“我向你保证，你在我们学校可以像其他孩子一样得到公平的待遇。”
从那个时候开始，她的心中种下了一颗当老师的种子。成年以后，连续5年都在到处寻找工作，每次都被拒绝，靠着依然坚持的漫画支撑自己，继续寻找工作。到最后的她，到了那个时候被嘲笑的学校面试，还是一样的被拒绝。投了多少份简历，去了多少家学校，到最后在家里一直等，一直等，而她的爸爸在以自己的关系为她找了一份工作。令人惊讶不已的是，并没有因为爸爸给的一份入职通知而放弃寻找工作。
此时此刻，有一个电话打得十分的及时，就是以前她待过的学校打的，去面试之后，其实他们是在寻找代课老师，6个月的任职时间，听说有很多的老师请了假就再也没有回来教过书。
令人意想不到的是，这个是“最毒辣9F班，一群来自贫民窑对生活失去信心的孩子。
他们总是喜欢捉弄每一位老师，对于嗝嗝老师也是一样。以老师和同学间的打架斗殴为乐趣，全校成绩最差、最难对付的班级，就是来自9F班的14个孩子。在这个学校的任何人给他们以鄙视的眼神，不学无术，把9F班视为异类。
嗝嗝老师和14个孩子都是典型的“病人”，她身体上的缺陷为她带来痛苦的生活，而孩子们的缺陷是心灵上的。在这种情况下，嗝嗝老师并没有因为孩子间的调皮捣蛋而放弃。她试着发现每一位还在的闪光点，在他们身上找到最好的教学方式，叫他们不要自暴自弃，在纸飞机上写下自己的恐惧，放飞自己的害怕。孩子们在嗝嗝老师的帮助下，得到全校的认可，同时也获得学校的荣誉勋章。
缺陷对于任何人来说，都是不可避免的。只是在缺陷面前，没有必要一蹶不起。有缺陷的人彼此之间在一起，何尝不是一种相互改变天意的命运呢？
正确的方式看待自我，得到的并不止眼前的苟且，剧中的嗝嗝老师说过：世上没有差生，只是没有好老师而已。
发现自己的闪光点，做最闪耀的自己，就像嗝嗝老师一般的闪耀。对于这群孩子来说，她就是夜空中最亮的星，在指引着他们的前进方向。