写在前面：
明天是世界读书日，*今条头日**也算看得起我，私信里发来消息：参加#以书之名#这一活动，幸甚之至！算而今，我从读第一本书到现在也是30年有余了，但执经叩问为什么读书，是为了走出山村，跳出“农门”？或许曾经是，那么再次扪心自问究竟读什么书，就更有瞠目结舌，惶恐不安了。原来读了这么多年书，看似 “为什么读书” 和“ 读什么书 ”两个简单的问题，竟然如鲠在喉，不能所云，是读的书读错了，还是读的少？今日得宽裕，就在世界读书日的前夕，一起聊一聊读书吧，以期能知晓“为什么读书”和“读什么书”这两个问题的答案……
世界读书日的缘起
读书是个古老的话题。就中国而言，从 “以刀代笔，以骨为纸”的甲骨文到“书于竹帛，镂于金石，铭于钟鼎”的秦简汉帛书， 再到之后毛笔、纸和印刷术发明之后的，无不凝结着中国古代人民对于书籍和读书的热衷。
而早在北宋，真宗赵恒就曾在自己的 《劝学诗》 中写下了： “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” 等广为流传、脍炙人口的诗句，来劝谏人们要多读书。我不知道赵恒是不是中国历史帝王中第一个以一国之君的名义来号召臣民读书，但放眼全世界来讲，中国对于读书的认知绝对是其他国家所不能比拟的。 宋真宗赵恒的《劝学诗》从某种意义上来讲也算是今日之世界读书日的发端。
今日之 世界读书日是联合国1995年确定的 ，即：每年的4月23日为世界读书日。并提出了： 让世界上每一个角落的每一个人，不论贫穷还是富有，不论健康还是疾病，都能读上书。
据说联合国之所以选择在4月23日为世界读书日，是因为西方的好多著名文学家是在4月23日出生或者死去，而且联合国还列举了莎士比亚、塞曼提斯等人作为佐证，这无疑是当时西方文化因为其当时的经济实力而占据了话语权。但无论是出于何种目的，这个读书日的设立是好的，正确的。
中国全民阅读的确立
世界读书日确立的1995年，我还在辽宁西部的一个乡村中学读书，根本不知道所谓的世界读书日，即使考入大学，参加工作，也是对其不知所以（还是读书读的少，文化浅）。
对于世界读书日的认知，应该是源于我国对于全民阅读的确立。那是在2011年，*共中**十七届六中全会将“全民阅读”写进全会决议，倡导“全民阅读”，并将其作为建设学习型政*党**、学习型社会来组织推进。后来又通过查阅资料，才知道早在2006年，中宣部等11个部门就已经联合发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》，这应该是国家层面提出的全民阅读的发端。
从2006年至今，我国相继制定出台了 《公共文化服务保障法》《公共图书馆法》《全民阅读促进条例》《关于促进全民阅读工作的意见》 等法律法规来推动、保障全民阅读的实施。在2021年3月更是将“ 深入推进全民阅读，建设‘书香中国’ ”写进了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要》。
为什么读书？
为什么读书？于每个人的个体来讲，可以说是千人千面，不一而足，而且还会时移世易，有所变动。先从小我的个体来讲，关于为什么读书，我最初的目的是 朴素而真挚的，读书是为了考大学，考大学是为了跳出农门，不再种地。 这就是我对于为什么读书的最初目的，而时至今日，我通过读书真的实现了考大学，跳农门，我现在读书的原因：一方面是因为兴趣爱好，另一方面也是因为要不断学习，提升自己。
为什么读书？读书看似是每个人的个体行为，但众多个性却汇集成为一个民族的读书，一个国家的读书，由此读书关乎一个民族、一个国家的兴衰。对此，古今中外的先贤圣哲也都给出了不同答案：法国雨果给出了“ 书籍是造就灵魂的工具 ”；郑成功发出了“ 养心莫若寡欲，至乐无如读书 ”的慨叹；高尔基则说出了“ 书籍是人类进步的阶梯” ；欧阳修则认为 “立身以立学为先，立学以读书为本” ……
读什么书？
读什么书？这句话很是神奇，如果读成降调，则可以理解为对读书人的轻蔑。但是如果读成升调，则就变成对读书在的好奇和求救了。说道这里，关于读什么书，是要秉承饥不择食似的的开卷有益，还是要坚持宁缺毋滥似的精益求精呢？
但就我国来讲，从四书五经的儒家经典到中国四大名著的明清小说，从诗歌总集《楚辞》到今天的唐诗宋词三百首，从医学巨著《黄帝内经》到《本草纲目》，从万经之首《周易》到古老奇书《山海经》……林林总总，还有我们近现代文学巨著《家·春·秋》《朝花夕拾》《四世同堂》《人世间》……不胜枚举，这还仅仅是现代文学方面，还有工业生产、航天航空、电子科技等等，更是纷繁复杂。
而这一切还仅仅是我们国家自己的，还不涵盖《巴黎圣母院》《简爱》《资本论》等外国经典书籍……这样说来要给出到底读什么书的的确确难度不小啊！为此，早在1923年，梁启超曾开出个最低限度之必读书目：
《四书》《易经》《书经》《诗经》《礼记》《左传》《老子》《墨子》《庄子》《苟子》《韩非子》《战国策》《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《资治通鉴》《宋元明史纪事本末》《楚辞》《文选》《李太白集》《杜工部集》《韩昌黎集》《柳河东集》《白香山集》……
不仅如此，梁启超先生还给此书单做了强调： 以上各书，无论学矿、学工程学……皆须一读。若并此未读，真不能认为中国学人矣。
照此书单对比来看，我只能算是咿呀学语的幼儿园小班生了。而通过某度搜到关于书单的结果多达100,000,000个，一方面足见对读什么书的关注，另一方面则反映出能够拿出颠扑不破的书单可以说是势必登天。
这样说来，到底读什么书好像是个破解不了的无限循环，但在我看来，在众多书目之中国人一方面要 深知民族传统的古籍经典的生命力依然强健 ，而且今天普及式的讲解万万取代不了深根细作， 非苦读、熟读难以实现书读百遍，其义自见； 另一方面也要将“ 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的思想融入读书之中 ，在做到“美己之美”的基础上，还要秉承它山之石可以攻玉，去世界书籍的海洋获取属于自己且能够消化吸收的“养分”，最终实现美美与共，天下大同。
最后小结
从“以刀为笔，以骨为纸”的殷商时期留下的书迹到“书于竹帛、镂于金石、铭于钟鼎”的秦汉时期的书简铭文，足见中国古代社会人们读书之不易与艰难， 但中国人对于读书的热衷与执着并没有因为书籍载体笨重与贵重而放弃和退却，也正因此才有了后来毛笔、纸张和印刷术的发明，不仅形成了独具中国特色的“甲金篆隶草楷行”方块字，还为人类文化的传播与演进做出来不可磨灭的贡献，而这些贡献要远远大于美国所制造的原*弹子**。
现代制造业成就的书写工具，数码科技的创新融入，让信息传播效率得到迭代提升，由此也出现了电子书等新事物，拓宽了读书方式的边界。电子书的便利引来无数拥趸，但于我而言更喜欢传统纸质书籍，喜欢那方方正正的汉字和借助穿越时空的“墨色”。
明天就是世界读书日了，作为一个喜欢读书的读书人，我要将翁同龢的“世上几百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书”的对联送给大家，也以此来勉励自己， 无论是手捧传统的纸质，还是现代的电子阅读；既可以是大块时间的深研细读，也可以如欧阳修忙里偷闲地“马上、枕上、厕上”，不拘一格真正做到“多读书、读好书、善读书”。