题目要求：根据下面所给的词语，编个故事,不少于400字。考场：小白兔 山坡 指南针 狐狸。
解题：典型的想象类作文，用上这五个词语，不少于400，题目要求相对简单。
思路：先来分析这五个词语，你能想到什么，或者这个词语在故事中表示什么。
考场应该是地点，意味着考试。
小白兔是故事中的一个人物，应该参与了考试，至少也是跟考试有关。
山坡是地点，一个故事出现两个表示地点的名字，思考一下是一个地点的两种说法还是两个地点。
指南针，一个工具，用来指示方向。
狐狸是故事中的另外一个人物。
故事梗概：
用上面五个词语尝试串联起一个故事，下面我们尝试多种思路来构建一个故事。编故事很简单，但重点是故事要有趣或者有一定教育意义，当然最基础的一定是合情合理。
我们知道一个地点是考场，那就一定有考试。小白兔和狐狸都分别是什么身份呢？有三种情况可供选择！
1.小白兔和狐狸都是考生，参加考试。
2.小白兔和狐狸一个是考生，一个是考官。
3.小白兔和狐狸都是考官。
下面我们再来确定山坡的角色，山坡可以是考场，也就是考场设在山坡上。也有可能考场不在山坡上，那提到考试再提山坡就不太好安排情节了。考试不管是考生还是考官都应该在考场而不是考场之外的地方。所以我把考场安排在山坡。
指南针做什么用？指示方向，当然也可以作为考试的奖品，但一般考试的考场上是不准备奖品的，如果发奖也是在公布成绩之后。所以指南针可以作为一个工具，一个考试的工具，比如考试题目是制作指南针，或者是用指南针和地图来寻找某样东西。个人觉得还是作为一个考试用的工具比较合适，安排狐狸和小白兔利用指南针和地图在山坡上寻找考官事先埋藏好的一个小物品。
五个词语已经安排完毕，但编故事不能仅仅是为了用几个词语，还要想办法来点有趣的或者安排一点教育意义。
下面我来尝试写一个例文，仅供参考。
在一个阳光灿烂的日子，大森林的小动物们又迎来了一年一度的毕业考试，通过这个考试，只有通过这个考试的小动物，才有资格离开自己的父母，独立在大森林里生活。
这次考试的考场安排在了一片面积非常大的山坡上，主考官豹子先生事先在山坡中埋藏了两只铜铃铛，参加考试者需要在规定的时间内把铃铛找出来。主考官为参加考试的小白兔和狐狸分别准备了一份地图和一只指南针，只要他们认真看地图用好指南针就能顺利找到藏起来的铃铛。
看似很简单的考试，其实暗藏玄机。主考官发给小白兔和狐狸的指南针是坏的，根本不会指向正南正北。在考试刚开始的时候，小白兔和狐狸都被误导了。后来，小白兔发现走过的路和地图上标注的不一样，于是它向回走，走着走着发现似乎是地图印反了，就这样它反着用地图，顺利地找到了藏起来的铃铛，通过了考试。
狐狸也发现了问题，按照指南针明明在往南走，但在地图上应该出现的地标却没有出现，正当他感到奇怪的时候，他发现按照指南针所指的方向，早晨的太阳居然是从西边出来的。就这样，他发现了指南针的南北两端被动了手脚，方向正好相反，发现了这点后，狐狸也顺利找到了藏起来的铃铛。
当小白兔和狐狸回到主考官面前时，并向主考官讲述了自己的经历，主考官非常开心，认为他们两个虽然采取了不同的方式，但都能有效解决问题，所以他们都取得了这次考试的满分。
总结：范文552字，字数偏多，这也是防止孩子直接抄袭。其实这个故事情节还可以换一种编法，比如让狐狸和小白兔一个是主考官一个是参加考试者，也就是把上面例文的主考官变成狐狸。
（签约作者：胡说）