九月浅秋，象征收获，太师三附小万科城校区三年级语文教研组也迎来了教学上的一次“大丰收”。9月22日，三年级语文组的六位老师进行了每周一次的教研活动。
此次教研活动由张桢莉老师主讲，她带着大家从单元宏观整体入手，并以《秋天的雨》为例，分析了部编版三年级上册二单元的教学目标及*法讲**。
张老师首先和大家分享了单元备课、单元教学的好处。以主题单元的方式进行教学不仅有利于教师全面系统地把握新课程标准，精准地吃透教材、分析学情，站在宏观的高度上去把握教学，还利于教师搞清楚在这个主题单元里要教会学生什么知识、培养学生的什么能力、让学生的思维得到哪些发展。
部编版三年级上册二单元的单元主题是“金秋时节”，语文要素是运用多种方法理解难懂的词语和学习写日记。
张老师抓住三年级语文“双线组元”的特点，从“语文要素”和“人文主题”两方面，分析了二单元的课文组成、教学目标及教学重点。她提到，在一二年级已经渗透过一些理解词语的方法，在这一单元的教学中应把重点放在方法的总结和运用上。而要想体会作者丰富的想象和独特的感受，可以充分借助多媒体，通过图片、音频、视频，把学生带入真实的情景中去。
接着，张老师就以《秋天的雨》为例，和大家交流了如何落实单元要素。其中她谈到明确教学目标要紧抓单元要素，紧扣课后题。
老师们针对主题内容各抒己见，对二单元的教学目标做了积极的探讨，并结合各自的备课经验，交流了《秋天的雨》的教学环节，共研共讨，研学相长。
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。教研活动让老师们对部编版语文教材的认知更加明晰，获得了一次提升，同时也将指导今后的单元备课和单元教学之路。
（责编 黄晶 通讯员 张琴 张桢莉 ）