感恩节即将到来，相信现在已经有很多幼儿园在准备下周的感恩节活动了吧，善解人意的小编又给大家发福利啦，小、中、大班感恩节活动方案，快快来学！通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在心中培养一种感恩的情感，无论快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
小班活动《感恩的心》
活动准备
在网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识、相关故事、歌曲征集等。
准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
《感恩的心》手语版CD。
活动过程
教师鼓励幼儿说一说发生在自己身边的感恩故事。
引导幼儿自由创作，画一幅感恩的画。
教师*放播**CD《感恩的心》，带领幼儿学唱歌曲，并附带手语动作。
鼓励幼儿每人在“黄丝带”上写一段祝福，将感激铭记心中。
中班活动《感动》
活动准备
教师：亿童学习材料《亲亲社会》——幼儿行为示范光盘、各行业人物头饰；请家长给孩子写一段温馨寄语。
幼儿：亿童学习材料《亲亲社会》——幼儿读本。
活动过程
一、师幼谈话，引发幼儿对话题的关注
引导语：小朋友们，在我们的身边有许许多多关心着我们、呵护着我们的人，有认识的，也有不认识的，你们知道他们是谁吗？
二、导入活动
教师请幼儿倾听家长的来信，感受被爱的幸福。
引导语：小朋友们，听了爸爸妈妈们的来信，你有什么感觉？
小结：这种心里暖暖的或者有一点想哭的感觉就叫感动。
三、感知理解
教师*放播**幼儿行为示范光盘中的视频资源“感动”，师幼共同欣赏。
引导语：爸爸妈妈的爱让我们感动，其实还有许多人也在我们默默付出，我们一起看一看他们都是谁。
小结：各行各业的人都在辛苦付出，他们的精神让我们感动。当我们遇到困难时，他们也都在帮助着我们。
教师提出问题引起思考，并鼓励幼儿大声说出自己的感谢。
引导语：那我们对这些爱着我们的人应该说些什么？
教师引导幼儿翻开幼儿读本《感动》，欣赏画面并诵读儿歌，进一步加深理解。
教师请幼儿想想在生活中还有哪些人、哪些事感动着我们，并对此心怀感恩。
师幼共同收拾整理物品，结束活动。
活动建议：教师还可以带幼儿到周边参观，如：幼儿园厨房、小区保安岗亭等。让幼儿了解身边的人们都在为我们服务，感谢他们，并衷心地说一声：“辛苦了！”
大班活动《回忆录》
活动准备
亿童学习材料《分级阅读》——《一个五岁孩子的回忆录》小图书人手一册、大图书、录音带、大字卡（小时候）
活动过程
谈话导入
教师：小朋友，你们知道自己小时候的样子吗？（鼓励幼儿各抒己见，引出故事）
自由阅读
幼儿有序取书，自由阅读，教师鼓励幼儿说出自己看到的故事内容，注意用较完整的语言进行讲述。
讨论交流
教师：小朋友，你们觉得故事中哪一段和自己最像？在你们小的时候，家人都为你们做了些什么呢？通过幼儿自由讲述，体验感恩家人的美好。