本文基于个人及小伙伴经验观察汇总而成，涉及的样本主要来自“ 农”和“生”方向 ，“化”、“环”、“材”了解不多，未必适用。部分样本总结自豆瓣 “今天被导师关爱了吗” 小组。
研0目前正处在选导师，报考研究生阶段，希望这篇文章对你们选导师有所帮助。
研1有的同学选中了自己心仪的导师，有的则被调剂给了其他导师，希望这篇文章对你们将来和导师相处有所帮助。
0.导师的含义
导师拥有更多的学科知识和科研经验，他们是 为研究生提供最重要科研资源 的人。尽管学生们常戏谑导师为“老板”，无意中把自己放在了被“资本家”剥削的“打工人”的位置。有时候戏谑着戏谑着，心态上竟真 放低了自己的位置，那就不可取了 。
导师即“指导教师”， 导师需要为学生提供支持来促使学生成功地完成研究 。
1.导师的类型、风格
如果按照年龄和性别分类，难免陷入刻板印象。 不是年轻的导师就更进取，年长的导师就更佛系；也不是女导师就更ㄍ一ㄥ（ging），男导师就更宽容或者相反。所以本文分类上不考虑年龄和性别，仅考虑科研和指导学生风格，而这才是关键。
- 按团队大小分类：
1）无团队或小团队课题组
小课题组的规模有限，人数少，更多是一种平等关系，没有上下级。
一类“真”独立PI，青年才俊科研新秀。 他们由于入职时间短或个人志向，只是目前暂时没有建立自己的团队。而其实个人能力非常强，课题组规模暂时有限，导师对学生要求高，对每位学生的科研进度能及时跟进；
一类“假”独立PI， 他们因各种个人或非个人原因，游离在各大团队之外，能力有限，属于学院的边缘导师。课题组规模有限，多佛系。
2）大团队课题组
一个大的团队和课题组，会有一个大导和若干个小导。首先大导的个人学术能力是毋庸置疑的。况且维持一个大团队的运营，那么多学生的实验开展，需要大量的经费，通常承担大项目课题。起步后的团队大PI，随之而来的会有大量的行政职务，团队建设，开会合作，项目谈判等各种各种工作。大PI主要在团队发展的大方向上进行把握，以及“搞钱”维持团队的运转。这样的课题组项目多，有稳定成果输出，学生相应的压力也更大。
如果跟到了大团队里的大导，通常由课题组的小导师或者师兄师姐指导和带着做实验。
友情提醒1 ，如果分给了小导带，仍然要明确大导才是你真正的导师，是在你各种材料上签字的人。在一些重要的节点上是需要多跟大导沟通的，包括但不限于开题、中期、研究进展等。
友情提醒2 ，如果是师兄师姐在带你，他们和你之间存在一定的竞争关系。“ 真诚待人”与“适当保留”完全不冲突 。
友情提醒3 ，有一类大团队里的小导有科研压力，却不怎么指导学生反而抢学生工作作为自己的科研输出。这个需要自行识别和多方打听了。
- 按指导风格分类：
1）放养型
文科类的放养型也许是一年到头见不着人，但农生专业毕竟要做实验，见不着人的导师还是比较少。 最多是对学生科研不怎么上心 ，下大田种材料的时候管一管，收材料的时候管一管，中间过程随便管管或不管。
农生类放羊型导师， 一种是科研项目少，没有行政职务，没有太多结题压力，是 真放养 。实在没有科研经费了，还有一些生理、生信等不怎么需要经费的实验安排给学生做一做。现在考农生的研究生人数越来越少，虽然不少学校出政策没有经费不允许招生，只是实际分配学生名额的时候，还是会想办法照顾。所以难以避免被分给了这样的导师。
一种是科研项目不少，但学生太多，顾不过来，通常由高年级学生带着做实验 。虽然放养不管，给充足的自由，但是对最后的成果要求却一点也不低， 是 假放养 。 这类导师对学生的自律性，个人能力要求很高。
2）圈养型
一旦科研行政和项目样样行，导师将非常非常忙碌。
科研项目多，导师有出成果结题发文章的压力，需要 高效的管理学生的科研进度 ，对学生盯得紧，需按时完成科研指标和出成果。
如果还有行政职务，有的导师会让 自己的学生做学生份外之事 ，如帮导师写材料，跑腿报账等等，做跟科研无关以及琐碎又没有技术含量的工作，牵扯大量的时间和精力。
3）真老板型
目前国家鼓励产学研一体，不少导师在外参加现代农业平台基地的建设，横向项目较多，甚至有自己的公司。这类导师的学生除了要完成自己的毕业实验， 还需要跟着导师完成横向项目 。遇到善良的导师，会发足够的劳务费；遇到抠门的导师，基本等于免费劳动力。
4) 张弛有度型
恭喜你，你遇到了神仙导师啦，既把握科研进度，又给予学生一定的自由度。
- 按导师个人能力分类：
1）能力有限型
这类型导师可能在某些研究方向上能力有限，无法给予充分的指导，学生于是不得不 “自己指导自己” 。例如目前测序价格亲民，人人都想什么都不管，先测了再说，但有的导师未必有足够的生信背景能对这部分内容分析给予充分的指导。
遇到“自己指导自己”的情况，那么就需要向外寻求帮助， 积极请教相同研究领域的师长或朋友 。精简思路，不要过多追求科研创新和学术高度， 一切以毕业为目的，脱坑再说。
2）能力超强型
跟着这样的导师，能获得非常多的指导，你遇到的问题，导师通常都有答案。认真学习，积极沟通，科研上的进步可以很快。
其他类型：
夫妻档导师 。通常将一次收获两名导师的“关爱”，如果导师温柔将收获两份温柔，如果导师严厉将收获两份严厉。以下这种情况不少见：夫妻各占一作和通讯，学生只能沦为二作。
值得注意的是，以上分类，作为一个导师的综合属性，并非高度相关的，而很可能是随机组合。 例如并非能力有限，就一定是佛系导师，就对学生放羊管理的。能力虽然有限，却背靠团队或者有科研项目，有出成果压力，压榨学生的导师也有；能力超强，有一定成就，可还有几年退休，佛系指导学生的也有。
2.与导师相处，相互尊重，合作共赢
明确自己的目标：
1）拿到学位，考公，考编，考选调，获得心仪的工作等；
2）有志科研，读博士，博士后，走学术道路。
明确导师的目标：
1）佛系科研，每年工作量考核“合格即安”，科研慢慢做，项目慢慢申请；
2）进取科研，精力充沛，学术热情不减，出文章和成果是最大的目标。
根据双方目标，排列组合：
1） 你只想快乐科研，遇到佛系导师，一拍即合。 可以专心刷考公考编考选调的简历，如参与学生会、志愿者工作等；
2） 你有志科研，遇到进取导师，一拍即合。 一起努力，做出好的成果，彼此成就；
3） 你只想快乐科研，遇到了进取型导师，该怎么办。 需要跟导师沟通好自己的目标，你积极高效完成导师安排的科研任务，导师也就不会阻碍你拿学位考公务员走上人生巅峰；
4） 比较糟糕的组合是 你有志科研，可你的导师能力有限又佛系。 那么需要积极调整自己的心态，三年的研究生生涯更不能荒废，“自己指导自己”也能顺利毕业出成绩，争取考博， 这一次提前沟通和认认真真选好博士导师 。
3.与导师相处：管理导师的时间
无论你报着以上何种目标考研读研究生，无论你的导师属于哪一类，管理导师的时间，是每一名研究生需要学习管理学功课之一。
入学后，尽快的通过跟导师短暂的相处和同门师兄师姐口中，了解清楚导师的做事风格，调整自己的心态、沟通策略和管理导师的时间。
1）定期与导师沟通。 可以通过每周组会进行简单沟通，如果不开组会，那就私下约定时间。 沟通讲什么内容？ 汇报研究进展，讨论科研中遇到的困难，需要得到的帮助等等；关系好，时间充裕，聊聊家常，增进师生感情也未为不可；
2）约定了时间就遵守时间，为定期的会议做好充分的准备，高效利用彼此的时间。 （来自我作为导师的吐槽，我遇到过某某学生，每次问我问题，只描述半个问题，前面的细节，我不问就不讲。这种情况下，我需要花大量时间去询问前因后果，再给出建议。如果某某学生能花点时间自己把问题详详细细描述出来，往往在这个总结的过程里就把问题解决了；如果仍没有解决，我也能迅速掌握问题的全貌给出合理的建议。这就是一个低效利用我时间的反面典型） ；
3) 了解导师的工作日程 。他/她最近在忙哪个项目哪篇文章，他/她一周哪个时间段在上课，在出差。根据他的工作时间，安排与导师沟通的时机。你希望导师给你的论文反馈意见，但他手头在忙着几篇文章，赶紧告诉导师你的文章也写好需要他的反馈，尽快进入他的waiting list；
4）跟导师积极沟通，明确反馈需求。 需要导师给你大方向的指导，还是结果部分的反馈，需要明确的提出来；反馈不满意，再提问更多的细节。 维护与导师的关系，你需要提出自己的需求，而不是期待导师主动发现你的需求 。
5）备选方案。 跟导师讨论你遇到的困难，尽量提出备选的解决方案。
4.警惕师风师德不合格的导师
近两年不少新闻报道研究生被导师的性骚扰或不堪辱骂或其他情形而结束年轻宝贵的生命。因此，我觉得有必要提醒每一位研0和研1的小伙伴： 警惕师风师德不合格的导师。
导师和学生之间，因为拥有的学术资源不等，权力也是不对等的。 不以最大的恶意揣测任何一名导师，但是如果一名导师有任何越界行为，例如不尊重学生，*辱侮**打骂学生，性骚扰等。学生都可以寻求辅导员、学院、学校的帮助；更为严重的情况可以直接报警处理。 办法总是有的 ，千万不要因为担心无法毕业或者其他原因而忍气吞声，甚至结束生命。
5.后记
导师和学生也是平等合作的关系。最重要的是： 明确自己跟导师的需求，把握好自己与导师的关系。
导师指导学生应当因材施教，学生也应尊师重道。相互调整相处合作策略 。如果发现无法调整，和导师就是相处不来，那就是不合适，合作不了，也没什么大不了。不要因为不合适，徒增过分的压力和焦虑。 降低期待，赶紧完成毕设工作量，毕业后，又是一条好汉 。
祝小伙伴们科研顺利，科研愉快！
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