一、评选目的
为了更好地引领学生自我成长，践行五育并举德育为先的理念，在漫长的暑假中，自觉、主动的学习、阅读、锻炼、劳动，自觉*制抵**网络、手机的诱惑，我校开展“暑期好少年”评选工作，选拔优秀的学生予以表彰，期望以点带面，向所有学生展示健康积极向上的假期生活，促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展。
二、评价主体
本次评选，主要是帮助家长更科学更有效的教育管理好孩子，最大程度的发挥家校共育作用，促进学生养成良好生活学习习惯，助力孩子人生腾飞。孩子主要生活在家里，家长的评价起到关键作用。团委（少大队）做好审核评选奖励等各项工作。
评选结果做好宣传海报在校园显要位置张贴，并通报学生所在社区（村）宣传鼓励。
三、奖项设置及评价指标
（一）自主学习好少年（单项申报不低于85分）
1、自主制定暑期学习计划表，并严格按照学习计划进行学习；
2、及时主动完成作业；
3、主动拓展课外学习，查漏补缺，特别是高年级对自己的弱项学科进行补强。
（二）天天运动好少年（单项申报不低于85分）
1、每天跑步1000米。
2、每天完成2次1分钟跳绳,
3、每天做20个以上仰卧起坐或20个以上俯卧撑。
（三）天天阅读好少年（单项申报不低于170分）
1、安排计划，每天固定一定量的阅读时间；
2、暑期阅读不少于3本课外名著（书籍项目根据不同年级要求）；
3、至少写一篇暑期好书读后感（参加第七届校园创作大赛，获奖另加分）。
（四）积极劳动好少年（单项申报不低于90分）
1、积极参与力所能及的家务劳动，为家庭尽一份力，如餐前分发餐具，餐后清洗餐具，整理厨房，擦拭餐桌，清洁地面等，洗衣服，洗鞋子，晾晒衣物，整理房间，书架，物品归置有序，择菜，洗菜，淘米，煮饭，主动学习厨艺等。
2、公共场所捡拾垃圾做好事参加公益性活动等。
（五）生活自律好少年（单项申报不低于170分）
1、能够自觉*制抵**手机、电子游戏的吸引；
2、每天10点前睡觉7点前起床。早睡早起保证一天至少9小时睡眠（含午休）；
3、生活要自理，自己的事情自己做，待人处事要文明；
4、注意安全，不做危险、有安全隐患的事情。
四、评选流程
1.放假前，各班级领取《仙花实验学校初中部暑假核心素养实践作业完成情况评价表》（附件1）。也可以自己打印。
2.假期期间家长要督促孩子自觉主动完成各项任务，及时评价记录、签字。
3.9月初将《仙花实验学校初中部暑假核心素养实践作业完成情况评价表》（附件1）《暑期好少年评选表》（附件2）、过程性资料（美篇、PPT或者视频）等上报班主任审核。
4.审核通过后，可以向学校申报的汇总，完成汇总表，同时将推荐的孩子材料打包发学校团委少大队。
5. 团委少大队汇总数据，审核评优，本次评选分为单项和综合。
单项：自主学习好少年、天天运动好少年、天天阅读好少年、积极劳动好少年、行为自律好少年。要求《仙花实验学校初中部暑假核心素养实践作业完成情况评价表》中的单项，自主学习好少年不低于85分，天天运动好少年不低于85分，天天阅读好少年不低于170分，积极劳动好少年不低于85分，生活自律好少年不低于170分，需上交过程性材料，颁发奖状。
综合：五项全优，可申请“暑期好少年”荣誉称号。要求五项合计不少于425。申报综合荣誉称号的请准备视频、课件或者美篇等材料上交，审核通过还需准备现场演说汇报，颁发奖状奖品。
五、评价说明
本评选各班级根据以上奖项的方面，选择适合班级发展情况的行为目标。向学生做好宣传发动，班级做好数据统计和过程资料收集。采用多种形式督促学生自我设置挑战目标，自我打卡自我成长。评价指标同时也是行为导向，不局限于以上所列方面。
金寨县仙花实验学校
2023年7月6日