2019年9月9日下午，铁冲实验学校开展了“2019年第35个教师节”庆祝活动，全体在职及退休教师、乡领导、部分学生家长、社会贤达人士参加了活动。
在活动中，乡领导宣读了铁冲乡“关于表彰2019-2019学年度‘优秀教育工作者、优秀教师’的通报”，颁发了奖状，发放了奖金。
校长汪宏文作了教师节致辞：“有一种精神彪炳未来，哪就是奉献；有一种纽带传承文明，哪就是教师。今天，铁冲乡*党**委政府带着深情厚意和对铁冲乡教育和广大教师的殷切关怀，在这里隆重庆祝第35个教师节，充分体现了铁冲乡*党**委政府尊师重教的政府责任担当。此次活动的开展，充分展示：铁冲乡全面深化教师队伍建设改革的新进展，大力宣传广大教师争做“四有”好教师的新风貌，弘扬全社会尊师重教的新风尚。刚才，我们共同见证了一年来我乡广大教师在各个方面取得的喜人成果，一起倾听了两位教师代表分享的教书育人、扶贫攻坚的真挚感言，在此，我代表铁冲实验学校向全体教职员工致以节日的问候和良好的祝愿！向为我乡教育发展做出奉献的离退休教师表示崇高的敬意！向受到表彰的各位老师表示热烈的祝贺！更向铁冲乡*党**委政府给予教育和广大教师的关怀致以崇高的敬意和诚挚的感谢！
‘善之本在教，教之本在师’。习*平近**总书记在多个场合强调，‘一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望’。多年来，我乡广大教师在教书育人的道路上辛勤耕耘，在教育教学教研的*途征**中奋力探索，用心血和汗水、学识和智慧，培育出了丰硕的成果，博士和博士后近30人，全国十大名校有我校学生的身影，985、211学校的我校学生数在逐年攀升。今年全乡985名校录取5人，*党**、政、军、商社会各界优秀学子人才辈出，这里有他们勤奋进取的刻苦努力，同样也有我们广大教师的辛勤付出和精心培育。刚才受到表彰的各位老师就是学校各方面工作、成绩中涌现出来的优秀代表。他们或老骥伏枥，甘守讲台，一心教学谱写育人诗篇；或风华正茂，醉心教研，学科教研勇争全县前沿；或立德树人，爱生如子，以身治教尽显仁师风范。正是因为有了广大教师的默默坚守，辛勤耕耘，潜心教书，精心育人，才有了铁冲教育今天的辉煌成就。在此，我要向全体教职员工道一声：您们辛苦了！衷心感谢你们为铁冲教育的发展建设做出的巨大贡献！
教育部确定今年教师节的主题是‘庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风尚’，我想这也正是我们全体教师应该共同遵循的准则，借此机会，我想结合学校实际，就如何培育高尚师德，做‘四有’好老师，加强教师队伍建设，与在座的老师们分享几点看法：
第一，加强思想引领，坚定理想信念。
作为教师，我们肩负着‘育人之人，育才之才’的光荣使命。育人先要正已，已正方能育人，广大教师要自觉加强自我修养，加强对中国特色社会主义理论体系的学习 ，加强对中国特色社会主义的思想认同，理论认同，情感汇同，不断树牢‘四个意识’，增强‘四个自信’，把*党**的教育方针贯彻到教育教学管理工作的全过程，严肃认真对待自己的职责，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对*善美真**的向往，积极引导学生自觉践行社会主义核心价值观。
学校也将进一步落实意识形态工作的责任，做好对教师特别是青年教师，偏执教师的思想政治教育，引导广大教师守好政治、法律、道德三条底线，加强教育阵地建设，坚持‘教研无禁区、课堂有纪律’，加强教师思想成长和专业成长的提高，帮助教师树立正确的职业观，事业观和价值观。
第二，坚持以德树人，崇尚以德立身。
‘师者，人之模范也’。这个模范应该是道德上的模范，情操上的模范，责任上的模范。一个好的老师应该带头弘扬社会主义道德和中华民族传统美德，时时刻刻注意自己的言行举止，率先垂范，以身作则，把正确的道德观和价值观传授给学生，以德施教，以德立身，一个好的老师应该有高尚的情操和深厚的修养，面对是非、曲折、善恶、义利、得失等问题时，胸中自有丘壑，不媚俗，不低俗，坚守人格底线，守望精神家园；一个好的老师应该把教好书育好人作为自己的责任与追求，并把这种责任落实到平凡、普通、细微的教学管理中去，不忘教育初心，牢记育人使命，使自己成为学生成长路上的好朋友和引路人。为此，学校必将进一步建立健全师德建设长效机制，加强师德师风建设，积极推进师德宣传和管理的制度化，常态化，进一步深化教师综合评价体系建设，在全校上下形成崇尚师德的风清气正的良好氛围。
第三，勤修教学内功，提升教育质量。
知识储备不足，视野不开阔，教学方法不灵活，教学能力欠缺，就无法承担得起教书育人的重任，在信息化、智能化教育技术飞速发展的今天，学生获取信息的条件更加便利，因此这就要求广大教师要时刻站在知识发展的前沿，严谨笃学，不断充实、拓展、提高自已，加强教学研究，不断充电更新，同时要树立先进的教育理念，勇于投身教育教研改革创新实践，摸索科学有效的教育方法和手段，着眼培养学生的创新和实践能力，切实提高人才培养水平。
从学校的层出上来讲，我们也将进一步促进教师专业能力发展，通过信息化教学改革，不断推进教育教学方式变革，通过国培、省培、市培、县培、优质课大赛，骨干教师引领，青年教师公开课研评等多种形式，切实提升教师的业务能力和教学水平，通过社会评议、家长测评、学生投票和教师考核等多渠道、全方位地评选出教书育人先进个人、师德标兵、学生心中的好老师，让我们的学校涌现出一批乐于教书，能于教书，会于教师的楷模和典型，让我们铁冲尊师重教的优质的教育生态环境进一步得到净化和升华。
第四，增强担当意识，承担社会责任。
新时代教师队伍建设施工图已经绘就，‘中国梦’的号角在*八大十**上已经吹响，中华民族伟大复兴的路线图、时间表也已出炉，到2020年全面脱贫的战役早已打响，作为教师，我们承载着重要的社会责任和历史使命，要有培育人才大国向人才强国的社会担当，当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显，教育的地位决定了教师是‘太阳底下最光辉的职业’，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石，使命光荣，责任重大，从来没有一个职业能像教师一样，将个人理想、国家未来、民族梦想紧密联系在一起，因此，选择了教师，选择了讲台，我们就应该承担孩子的未来、国家和民族未来的职责和担当，我们必须用良知完成100%的成功，决不允许用颓废和逃避宽容自己1%的失败，我们必须有为学生生命奠基的使命感，为教育失败刻骨铭心的负罪感，有强烈的对国家、对社会、对学生的责任感，主动肩负起*党**和人民的重托，主动担负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的重大使命。随着人才培养多元化时代的到来，随着教育的内涵和外延不断丰富和拓展的今天，我们应该顺应时代潮流，更新思想观念，紧紧围绕教育脱贫攻坚统领各项教育教学工作的开展，让我们胸怀教育理想，牢记教育使命，充满教育情怀，承担教育责任，静心教书，潜心育人，在深入学习贯彻习*平近**新时代中国特色社会主义教育思想和十九大精神的指引下，进一步提高政治站位，树牢‘四个意识’，以更加严实的工作作风，更加有力的工作举措，更加强烈的社会担当，为铁冲乡经济社会发展，为铁冲乡精准脱贫攻坚，为铁冲乡文明创建，为铁冲乡教育教学质量的进一步提升而不懈奋斗吧！”
初中部教师代表程育作了精彩的演讲：“有人说老师是梯，用伟岸的身躯托起学生人生的高度;有人说老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路;还有人说老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸。其实我们很普通，可是每一位教师的事迹却都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心诗篇!因为你不知道，多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍;多少个晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线。教师不仅是一种职业，更是一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐却也甘甜。教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。今后，我们将更加忘我的工作，立德树人，爱岗敬业，潜心育人，让我乡的教育事业再上一个台阶。”
小学部教师代表方皋深情地回顾了23年来的工作经历：“大家下午好，被评为师德标兵，我万分荣幸，感谢领导的信任，感谢同事们的帮助。法国作家雨果曾说过:‘花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。’教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。二十三年前，怀揣着美丽的梦想，我从金寨县最南端的长岭乡来到了最北端的铁冲，踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。二十余年的辛勤耕耘，二十余年的默默守望，使
我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。
1996年，当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨‘老师，您早。’那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声‘老师，再见。’给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。那时铁冲乡学校里没有高大的教学楼，没有先进的教学设备，有的只是青砖瓦房的教室和凹凸不平的操场。夏天，在闷热的教室里汗流浃背地上课。冬天，手脚冻得又红又肿。我没有怨言，而是用无私奉献、高度负责的精神，备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生，时时处处作学生的表率。 韩愈说‘师者，所以传道受业解惑也。’作为新时代的园丁，老师是
一面旗帜，要用自身的行为默默感化学生。
铁冲的学生都是农家子弟，有好多还是留守儿童，贫困家庭的孩子，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后我都会和他们谈天、做游戏，帮他们购置一些学习用品。这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感激的泪花中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字--诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。当家长看到孩子的进步，来感谢我时，我深深体会到了作为人师的幸福和满足。天有不测风云，2012年我的家庭遭遇了不幸，我的孩子得了病，一时间，我心灰意冷，万分悲痛，我看不到自己的未来和希望。领导给了我莫大的关心，同事也都来安慰我，可我无法从失望中走出来。一天，当我推开五(2)班教室门的一瞬间，我被感动了，讲台上摆放着生日蛋糕，同学们集体唱起了祝你生日快乐，透过那摇曳的烛光，我看到了一张张稚嫩的脸，一双双清澈的眼睛，一颗颗童真的心，我流泪了，是幸福，是高兴，是感动！是啊，这里还有几十个孩子等着我，需要我，他们就是未来，是希望！
三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天;一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。如今，我从一个懵懂的少年成长为一名光荣的人民教师，在这二十三年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是:‘假如我是孩子’,‘假如是我的孩子’。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在铁冲这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。”
乡*党**委书记杜建忠作了重要讲话，他重点阐述：
“一、要重视发展教育事业，把教育摆在优先发展的战略位置教育是社会发展的一项基础性工程，它不仅在提高人口素质而且在改善投资环境，促进社会经济发展方面起着不可估量的作用。当今世界，科技进步日新月异，经济全球化在深入发展，综合国力的竞争日益强烈。在这种竞争的背后，是人才和国民素质的竞争。人才的培养靠教育。我们要用发展的观点看教育，必须把教育摆在优先发展的战略地位。国运兴衰，系于教育。教育是一项基础性、先导性、全局性战略产业，是一项功在当代、利泽千秋的伟大事业。中国过去之所以积贫积弱，归根结底还在于教育水平的落后，国民素质不高。日本和德国能在短短几十年内从二战的创伤中迅速崛起，又变成了经济强国，一个很重要的因素就是他们的教育水平非常高，人才的优势很快弥补了战争的创伤。随着知识经济和信息时代的到来，发展的竞争日益表现为人才的竞争，人才的竞争说到底就是教育质量的竞争。从长远看，教育事业的发展，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量、发展后劲。*小平邓**同志多次强调，‘一个地区、一个部门如果只抓经济，不抓教育，那里的工作重点就是没有转移好，或者说转移得不完全。’他还说，‘忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设’。‘我们要千方百计在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好’。*党**的*八大十**指出，实现人的全面发展是建设小康社会的重要目标之一。教育的根本任务是培养人，因而必然也必须成为促进人的全面发展的根本途径。我们一定要把教育放在优先发展的战略地位，进一步增强历史使命感和政治责任感，更加关注教育、重视教育、支持教育。尤其是我乡处于全县最具发展潜力的山乡，对人才、对教育更是提出了新的要求。一方面，办好教育事业是优化发展环境的一个重要内容。今后我们还要在现有的基础上，办更多更好的学校。另一方面，随着城市化、工业化的进程，大批农民在失去土地、改变身份后，如何真正地成为合格的产业工人？要解决这一问题，我们就必须在办好现有基础教育的同时，要培养学生适应社会的能力，实施好‘农民知识化’、‘公民职业化’工程。否则，实现跨越发展、协调全面发展、建设社会主义新农村就只是一句空话。所以我们要从促进可持续发展的高度出发，从均衡协调发展这个长远利益着眼，从建设社会主义新农村的良好好机遇切实办好学校，办好教育。
二、重视师风师德教育，践行爱与责任的使命在教育的过程中教师的师风师德教育是一项常抓不懈的工作，教师的世界观体现在日常的教育行为中，并对学生的人生观、世界观起着导向作用。‘德高为范，身正为师’的师德观以及为人师表、精心育人的风范，是教师综合素质培养的基础，教师学术水平和专业技能的提高是教学质量提高的关键。培养学科带头人，以点带面，促进教学水平整体提高是新学年工作的重点。以他们‘德高为范，身正为师’的表率作用带动全乡教职工的整体精神面貌。以关爱之心对待每一个同学，以强烈的责任感做好本职工作。广大教师要不断进取，以身立教，努力开创教育事业新局面。国运兴衰，系于教育；教育振兴，教师为本。实现科教兴国战略，办好新世纪的教育，迫切需要我们广大老师尽快适应新时期教育的要求。成为胜任新时期教育的新型教师，这是历史赋予你们的任务，是人民寄予你们的期望。我们都必须紧跟时代的步伐，认清肩负的重任，不断提高和完善自己，成为新世纪的合格教师。
第一，广大教师要以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者。‘学高为师，身正为范’。身教重于言教，教师就是学生的榜样，教师一举手一投足、一言一行直接作用于学生心灵，塑造学生的性格和品质，而且通过学生和家长对社会产生影响。作为新时期的人民教师，就要模范地履行教师的职业道德，以德修身、以德治教、以教育人，高风亮节，为人楷模。要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要有热爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结协作的道德准则，要有严于律已、为人师表的道德形象。
第二，广大教师要育人育心，爱生如子，做优秀的‘人类灵魂的工程师’。教书育人，是教师的天职。教师不仅要教给学生书本的知识，帮助学生去发现，获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。
第三，广大教师要更新观念，开拓创新，做实施素质教育的优秀园丁。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新也是教育发展的不竭动力。二十一世纪需要的人才必须是高素质的、全面发展的、具有创新精神和实践能力的新型人才。我们的教育要适应新世纪的需要，就必须实实在在地实施以学生全面发展为目标、以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。我们的广大教师要真正从思想上、行动上顺应素质教育的要求，就必须切实转变教育思想、更新教育观念。我们要树立以人为本的教育观，树立人才多样化、人人能成才的人才观，树立德、智、体、美、劳全面发展的教育质量观，为改变学生的生存状态、提升他们的生活质量、为他们将来拥有一个幸福美满的人生打下良好基础。
第四，广大教师要不断学习，与时俱进，做终身学习的模范。在现代社会中，停滞不前、抱残守缺、凭借经验，都不能适应现代教师职业的要求，我们必须在专业成长的道路上不断地发展自己，不断丰富自己的知识，不断更新自己的观念，不断增加自己的情感。广大先进教师、骨干教师要做不断学、不断进取的模范，因为先进和骨干都是相对的，今天是先进、是骨干，如果放松学习，停止进取，明天就不是先进、不是骨干了。新一轮教育改革，给我们教师的不断学习、不断提高提出了新的挑战，展示了新的空间，教师职业专业化进程的不断加快，更是对我们职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验。我们要推进教育改革，全面实施素质教育，更新教育观念是前提，没有新的观念，就不会有新的实践，理论和观念是不断发展的。作为为人师表的教师，要不断学习、终身学习，同时还要善于学习。只有这样，才能不断充实、提高自己，跟上日新月异的改革形势。
三、要举全乡之力,尊师重教，为教育事业的发展营造良好氛围。教育是一项长期的、艰巨的，复杂的系统工程，不能光靠某一部门、某一单位，必须全社会共同参与。要让教育成为政府一项最重要的工作，下决心把教育摆在经济社会发展的突出位置，为教育事业发展创造有利的条件。
附： 2019年教师节表彰名单
一、优秀教育工作者：（1人）
杨波
二、优秀教师：（9人）
许咏 田扬之 陈依锋 沈庭伟 许谊琴
刘玉 林作仑 张国胜 叶章勤
三、优秀班主任：（4人）
程育 李西璞 朱宽富 陈兰
四、师德标兵：（2人）
易先国 方皋