一场突如其来的梅雨，让张丽萍的心悬了起来，还有一周就要中考了，孩子小雅刷牙洗脸开始吃早餐，心不在焉得翻着历史课本。张丽萍是北方人，虽然在上海成家立业，但她一直对江南地区的阴雨天气耿耿于怀。
为了祛湿气，她常会做咸蛋黄焗豆腐，这在北方是家常菜，她还会放点小米椒增加口感。但在中考前，这道菜被禁了。
老公觉得咸蛋黄，寓意不好，中考要“黄”掉的意思；女儿压力大，这两天一直冒痘痘，闻到小米椒的辣味就要打喷嚏。张丽萍知道，现在任何影响考试发挥的因素，都要被绝对禁止，哪怕只是空穴来风。
到了初三，原本每天半小时的“手机时间”被取消了，不是被父母，而是被女儿小雅自觉地禁掉了，她把手机交给张丽萍，皱着眉头，恋恋不舍，张丽萍现在还记得，手机套上的水晶钻都被她给抠掉了，不知道掉在哪里。
老师在家长会中经常强调：“钻石在哪里都发光的，中考是人生面临的第一次选择，选择权就在每个学生的手中。”
老师还说，“中考不是学生自己的中考，而是一个家庭的中考。”
01、艰苦的历程
随着中考的临近，初三学生的考试压力越来越大，而家长们也正在经历着一场艰苦的历程。
一位家长表示，她的女儿正在准备中考，为了应对考试，她女儿每天都要做大量的试卷，并且还要参加各种培训班和模拟考试。尽管考试压力很大，但她女儿仍然保持着积极的态度和坚定的信念。
这位家长还提到，她们家的生活也随着女儿的备战而发生了改变。孩子妈妈从网上找了考生适合吃的饭菜，提前准备了中考菜谱，中考考场离家不算远，大约4公里，但为了应对突发情况，爸爸和孩子妈妈都请了假，全天接送陪考。
父母的压力来自于孩子的学习成绩，而孩子的压力来自于繁重的功课，初中要学九门功课，虽然分值各有高低，都要一视同仁，学业压力会让好多孩子迷失学习的方向。
不是每个孩子都能扛住的。
吴康健看着儿子满不在乎的样子，气不打一处来，但从初一开始就信奉“*力暴**解决不了问题”的老吴，面对接近1米8个头，已经长出胡渣子的孩子，还只能耐着性子讲道理。
儿子吴庸本来学习不错，在浦东一所民办初中上学，当年也是费了很大力气才挤进去的,但到初二接触到了手机游戏，从此一发不可收拾，白天玩晚上也玩，即使手机被吴康健狠心收走，他利用电子词典都能玩游戏，哪怕最简单的“贪吃蛇”都能玩上一天。
吴康健现在的想法是，无论如何不能被分流到职高，哪怕再普通的高中也要上一个，过了中考这道关，再给他三年时间，让他把外面的生意收了，待在家里陪着孩子慢慢矫正习惯。
孩子是全家人的希望，千万不能一棍子打死。
02、分流的焦虑
中考“普职分流”是指在初中毕业时，学生根据自己的成绩和兴趣选择进入普通高中或职业中学。政策上，普通高中和职校技校的招生比率为5:5，不少孩子都提前感受到了压力，甚至抑郁。
虽然中职院校也是一种升学和就业路径，但很多家长不能接受孩子的中职学历。绝大多数家长认为普通高中是更好的选择，因为它们通常有更好的师资力量、更丰富的课程和更高的升学率。
而中职院校则被认为是“次等选择”，因为它们的课程相对较少，管理较为松懈，而且毕业生的就业率也较低。
中考机会只有一次，一些进入中职院校的学生也会对未来感到不确定和焦虑。他们可能不知道自己真正喜欢什么，或者不知道自己适合什么样的职业。进入中职院校让他们感到迷茫，他们可能会选择随波逐流。
教育记者郑夜，“一方面，拥有心理健康问题的初中生越来越多。另一方面，中职院校的学历歧视也未能解决，再加上难以接受孩子学历滑坡、阶层跌落，大部分的家长仍以普高作为第一选择。”
遇见过孩子在校内崩溃大哭，但“这算是好的”，因为“全都发泄出来了”。也遇见过孩子突然面部抽搐，在班里大发脾气，想尽办法、把所有本子和卷子藏起来不带回家，或者根本控住不住，在课堂上就开始一根一根拔自己的眉毛。
吴康健给孩子取名“吴庸”，“原本意思是，不希望孩子平庸，我们给孩子铺路，吃苦受累都值得，但想不到这一切都是“无用”。吴康健无奈的摇了摇头，“哪怕上个专科大学也好，不能十五六岁就没有书读。”
在吴康健这辈人眼中，他们认为孩子读了中职院校，这同直接出来工作没有什么区别。
这也是大部分家长的想法。
03、家庭的挣扎
这一届的中考生的家长处在70后至80后的年龄跨度，他们享受高学历带来的红利，也有自己的教育观念，绝不能接受孩子连高中都考不上的学历滑坡。
家长普遍认为高中教育比职业教育更有价值，因此更愿意让孩子读高中而不是上职校。中国的教育体制注重升学率和学历，而职业教育的学历相对较低。
在许多家长看来，只有通过高考才能进入大学，获得更高的学历和更好的就业机会，在本科生、研究生都找不到工作的当下，中职院校的学生面临着毕业即失业的窘境。因此，他们更愿意让孩子读高中，以便他们有更好的升学机会。
而孩子们有自己的想法。
“我就是要读中专。”林微的女儿小满喜欢珠宝专业，看好了一家美院的珠宝设计专业。
“不可以，你脑子进水了吧”林微当机立断的拒绝，尽管她自认为和女儿是朋友关系，处得也不错，但是在这些大是大非的事情上，她必须痛下杀手，以绝后患。
究其根本原因，归结为中考分流压力下，所诱发的家庭问题。是一拨有自我意识，有决心的孩子与另一波有主见、有学识的家长们的互相对抗。
魏莲花是深圳一所初中的班主任，“不少选择中专的孩子，能清楚叙述自己对未来职业的规划，反而是被家长逼着上高中的孩子，路走的颇为艰难。”
她根据自己多年的教学经验，如果不是所谓“晚慧”的孩子，在中职院校孩子心理压力更小，认为课程进展与内容都与自己匹配。
根据某贴吧上关于中职院校的统计，“中本贯通”的搜索量是最大的，学生在完成中等职业学校的学业后，可以直接转入普通高中继续学习，获得高中文凭。
最大的优势在于考生一旦被录取，完成中职阶段课程并通过“转段考”，就能进入“本科阶段”的学习，实现了弯道超车。
这给了不少家长新的选择机会。
04、新的开始
中考结束后，张丽萍给孩子买了个新手机和新的手机壳，尽管她曾经犹豫是不是要等分数出来后再买，但当考试铃声结束的一瞬间，她知道这段为期三年的磨人旅程告一段落了，用一部新手机来奖励孩子，也是慰藉自己。她和女儿小雅说好了，等上了高中，手机还是要交给妈妈保管。
吴康健给儿子报了“中本贯通”，他念叨着：“不用参加高考，还能拿到本科学历和职业资格证，过了这关，家长孩子都轻松”。不过，这些年“中本贯通”的分数已经超过了进入一所普通高中的分数，老吴的愿望不知道能否实现。
林微的女儿还是报了高中，但林微答应她，未来高考填报什么专业由女儿小满定夺，她不会干涉，这个举动也暂时缓和了两个人的对立的状态。
中考是漫漫求学路上的一道分水岭，我国新《职业教育法》将职业教育定位为与普通教育平等的类型教育，未来选择职业教育，将不是根据学生分数高低，而是学生的个性、兴趣，不论是普通教育还是职业教育，都给学生平等的发展机会与空间。