物理是初中阶段必学的一门学科，很多同学都对它感到头疼。特别是到了初三阶段，学习到欧姆定律这一块，就更加困扰了。欧姆定律是中考必考点，题型具有一定难度，在试卷中占分也是比较大的。如果在学习过程中不将其啃透，物理要想考高分就是一件很困难的事情。
接下来，徐老师就给大家讲解几道欧姆定律的经典题型。
建议收藏，反复查看！
欧姆定律诠释了
电流、电压、电阻三个物理量的定量关系
该实验分为两部分
一是电流与电压的关系
二是电流与电阻的关系。
本次主要探究I与R的关系。
电路图
知识点
①图象
② 结论：当电压一定时，电流与电阻成反比。
解题思路
题中会准备多个阻值不同的定值电阻用于更换。
若更换阻值大的电阻时，
为了使定值电阻两端电压保持不变，
滑动变阻器发挥作用，往阻值大的地方调。
总结出换大调大的思想。
解题公式
解题模板
（1）为了完成整组实验，滑动变阻器至少为多少Ω ？
【根据调大换大的思想】
（2）预设电压值的取值范围
【定制电阻两端电压小，则滑动变阻器最大】
【定制电阻两端电压大，则滑动变阻器最小】
别忘了考虑电流、电压的安全
（3）电源电压的取值范围
例1 、为探究导体中的电流与电阻的关系，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格“20Ω，1A”），导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图中把电路连接完整。
（2）实验中，器材完好，当移动滑动变阻器的滑片，电压表指针偏转正常，但电流表指针都几乎不偏转，无法读数，原因可能是
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图表格所示。小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为
（4）为了使实验能继续顺利进行，小明还可以使用的定值电阻有
（5）为了能使5个电阻都能得到实验数据，说出两个可操作的方案：
【解析】
（1）第一题很简单，答案在下面。
我们要注意的就是电压表“+”进“-”出；
（2）第二题答案是R断路
这一道题
可以考虑电流表示数为0时，
说明电路可能断路；
而电压表偏转正常说明内部发生断路。
（3）
（4）
（5）第一空：
应该选取最大阻值至少为25Ω的滑动变阻器；
第二空：
电压表控制的电压至少为2.14V；
根据前面所讲模板套用
第一空：
第二空：
【2017中考赏析】探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：
学生电源（6V）、滑动变阻（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若 干，以下说法正确的是（ ）
A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5V
B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4V
C．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小
D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
由于解题过程过于复杂
用文字解释不清楚
解析过程请私信老师获取~（二维码和链接会被和谐掉）
【每日一练】如图甲是某实验小组探究“电流与电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干。
探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表2所示：
表2：
①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第几次实验的数据存在错误，产生错误的原因是什么，正确的数据应该是什么
②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是
A．将电压表的量程换为0～15V
B．换成电压为12V的电源
C．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V。
每日一练答案将在下期公布
今天的内容到这里就结束啦
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感谢朝阳校区徐晓芸老师的投稿