中国网9月29日讯（李晓怡）进一步提升学校数学教师执教水平，积极构建“乐融课堂”。近日，成都市龙祥路小学数学组开展了低段联动教研活动，学校邀请武侯区教研员邱莹现场指导。
此次活动分为两部分，第一部分中，教研活动第一节课由二年级三班老师费迪金执教《有多少块糖》，费迪金带领学生通过摆、数、说等方式，经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积累经验，让学生体会到现实生活中有许多需要把相同数连加的问题，激发孩子们进一步学习乘法的兴趣；第二节课是由二年级五班的老师赵晓琴执教的《儿童乐园》，赵晓琴以孩子们喜欢的儿童乐园导入，带着孩子们经历将相同数连加的算式改写为乘法的过程，并且结合具体情境，带领孩子们初步认识乘法，体会收获知识的乐趣。
活动第二部分中，第一节课是由老师陈紫艳执教的《快乐的午餐》，陈紫艳用童真童趣的故事情境带领孩子们进入学习，通过数一数、摆一摆、比一比、画一画等有序的操作活动，让孩子体验用一一对应的方法比较物体之间的数量，为下节课学习10以内数字大小比较做好铺垫；第二节是由老师唐茂均执教的《动物乐园》，唐茂均通过有趣的儿歌和丰富的手势比划来引导学生区分容易混淆的大于号和小于号，同时，设计了随讲随练内容，拓宽了课堂的知识面和内容深度，其中的游戏环节更是调动了孩子们的学习积极性。
期间，邱莹进行了评课，她从个人教学经历与教学情怀谈起，强调一年级要让知识伴着习惯走，到二年级知识伴着思维飞，在日常的教学中落实到位。同时，邱莹鼓励老师们积极参与各种研讨活动，从技能到理论都能得到较好的提升。
学校相关负责人表示，此次教研活动取得了圆满成功，数学教研组老师们认真思考、互相学习，研究热情高，而教研员老师的指导更是直指中心，扼住要点。正是因为有这样浓厚的学习研讨氛围，龙祥路小学的数学组才会在“乐融课堂”构建上越走越好。