《校园英语》杂志是经国家新闻出版署批准,由河北出版传媒集团主管,河北阅读传媒有限责任公司主办、出版的省级学术期刊。
《校园英语》杂志是由河北出版传媒集团有限公司主办的英语学习刊物。已被《中国知网》、《万方数据》、《龙源期刊网》全文收录。
《校园英语》办刊宗旨
本刊旨在为英语教学一线老师及教研人员提供优质的教学经验交流、研究成果展示平台,促进英语教师专业学术水平的提高。
《校园英语》栏目开设
本期关注、教研探索、实践前沿、经验交流、翻译探究等。
《校园英语》杂志简介
♦ 主管单位：河北出版传媒集团有限公司
♦ 主办单位：河北出版传媒集团有限公司
♦ 国内刊号：13-1298/G4
♦ 国际刊号：1009-6426
♦ 邮发代号：18-116
♦ 发行周期：周刊
♦ 期刊级别：省级优秀期刊
《校园英语》来稿要求
1.选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实、具有较强说服力和实用性。
2.投稿请一律采用word格式电子稿，在题目下写清作者姓名、单位、邮编、联系电话。
4.稿件必须要有摘要、关键词。
5.文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出。
6.文中如有计量单位、专业术语及名词等，一律采用国际标准书写，另请尽量不采用图表。
7.稿件若属于课题项目等，请将批准编号标注于题目左上方。
8.来稿请确保不涉及保密、署名争议等，若出现法律纠纷，作者自负文责。
9.来稿一律不退还，请作者自留底稿。
10.根据《著作权法》，本刊可以对文稿进行修改、删减等，如不同意改动，请投稿时注明。
11.稿件刊发后，本刊会向每位作者赠送该期杂志。
《校园英语》2022年50期目录列表
本期关注
融入海外中国学元素的大学英语课程思政教学
小学英语教育中融入“双碳”理念的路径研究——基于系统动力学方法
高职英语课程思政评价体系的设计与实施
教研探索
小学英语口语教学中的多元互动初探
中职英语语法教学中应用语境理论的行动研究
精准读，大胆写——新高考背景下高中英语读后续写教学研究
融线上新模式 建线下新课堂——高职英语课堂教学的探索与思考
“四个自信”视域下高职英语课程思政建设路径探析
英语绘本教育意义的个案研究
初中英语家庭作业投入度和学生学习成绩相关性研究
翻转课堂在英语视听说课程教学中的应用
高中英语高效课堂的构建探究
基于不同年级和不同居住区域的民族地区高中生英语阅读焦虑成因及解决...
基于“教学做合一”理念的小学英语GRR写作模式探讨
“沉浸式”理论在初中英语分层阅读教学中的应用解析
课程思政在大学英语教学中的融入研究
“双减”背景下初中英语单元作业类型的设计研究
学测制度下中职英语分类教学与多层次人才培养模式的思考
初中英语课堂多元化教学评价体系的构建路径分析
中华传统文化在综合英语课程教学中的育人价值探讨
大观念下高中英语单元整体教学实施的路径
基于混合式教学的大学英语课程思政教学模式研究
大学英语教学与现代教育技术的结合路径研究
实践前沿
浅谈思维导图在英语单词教学中的运用
指向阅读品格提升的小学英语绘本与主教材融合教学实践探索
基于英语学习活动观的小学英语阅读教学
学非探其花，而需深剖析——小学生英语深度学习能力的培养
主题引领下的小学英语单元整体教学探索
基于核心素养的高中英语阅读教学
初中英语教学中的情感教育
“鱼”“渔”兼顾——高中英语阅读教学策略浅析
SMILE教学法与单元整体教学融合实践研究
新课程背景下思维导图在高中英语读后续写教学中的应用
融入生命教育的英语课程思政教学实践
新课标背景下发挥学生主体作用优化英语素养
浅谈初中英语课堂教学的创新
基于初高中衔接的初中英语语法教学的实践研究
基于主题情境的小学英语语篇教学探索——以译林版小学英语六年级上册U...
绘本在小学英语课堂教学中的实践应用
“四元五环”背景下小学英语教学中品德教育渗透的有效性探讨
小学英语大单元整体教学的有效路径探索
运用思维导图开展初中英语阅读教学的思考
核心素养理念下初中英语阅读教学策略探析
以师生对话促进高中英语学讲模式的推进
基于叙事模式的高中英语读后续写的开展
浅谈“读思达”教学法在高中英语阅读课中的运用
基于支架式教学模式的高中英语应用文写作教学设计
核心素养视域下初中英语深度学习的策略探讨
经验交流
现代学徒制下中职烹饪英语词汇教学策略探究
如何在小学英语绘本阅读中发展学生思维
千里之行 始于阅读——小学英语阅读有效策略初探
“双减”背景下初中英语课程提质增效的教学设计
基于阅读文本探索初中英语写作的指导策略
基于新课改理念的高中英语写作教学路径分析
新时代背景下基础薄弱学校英语教学的不足及改进方法分析
浅论小学英语教学中如何培养学生的积极情绪
优化初中英语作业，提升学生综合语用能力
浅议五年制高等师范学校学前教育专业学生英语阅读能力的培养
在中学英语学科教学中渗透德育教育的策略;
中职英语教学中学生自主学习能力培养策略分析
基于德育视角优化小学英语单元教学
巧用真实情境，让英语教学更高效
翻译探究
英语翻译中跨文化视角转换与翻译技巧分析
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