今天，小阅阅带领大家继续我们的暑期阅读之旅。

我们暑期阅读活动推荐的第十二本书是

《爱心树》

The Giving Tree

一本适合所有阅读的绘本

推荐阅读年龄：所有人

绘本音频

获奖及推荐记录

• 被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销儿童读物”（精装本）第14名

• 入选1999~2000年美国全国教育协会推荐“100本最佳童书”第24位

• 入选2007年“教师给儿童的100本最佳读物”第3位

• 入选2012年由School Library Journal发起的“100本最佳绘本”第85位

• 入选Scholastic Parent & Child 杂志“最适合孩子的100本书”的第9位

• 入选2013年，Scholastic Parent & Child 杂志“儿童最佳读物”中名列第三位。

推荐理由

1. 经典之作。这本书是Shel SilverStein为儿童创作的第一部作品，曾被一家出版社退稿，因为编辑认为这个故事介于成人文学和儿童文学之间，不会叫座。但时间证明，多年来不论老少都被这个故事深深感动。这是世界绘本的经典作品之一，出版30年来，一直是绘本世界的著名典范，历久不衰，魅力惊人，销量超过600万册。

2. 感人的故事。这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事。 “The Giving Tree”，顾名思义便是牺牲奉献的意思，但它亦是一本述说友谊的书。树并未因为男孩的予取予求感到难过，即使后来只剩下残干的他，是那么凄凉孤寂，但当男孩回到他身边只求一个安静的歇脚处时，树竟是满欣喜乐将自己奉献给他。这个故事立刻征服了所有人。每一个读到的孩子或大人都被它打动，因为它讲述了一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献。

3. 简介的绘图。SilverStein的作品都是他自己一手包办图文，本书的插画承袭作者一贯的白底黑线图，线条朴素，画笔温馨，字里行间，哲理不断，将树和男孩之间的互动跃于纸上。

绘本大揭秘

一起来看看绘本吧！

And he would gather her leaves.

他想要获得她的叶子。

And so the boy climb up the tree and gathered her apples and carried them away.

And the tree was happy.

所以男孩爬上了树得到了树上的苹果并且把它们都拿走了。

树很高兴。

And so the boy cut off her branches and carried them away to build a house.

所以男孩把她的树枝都砍断了，并且把它们都带走了造了一幢房子。

And so the boy cut down her trunk. And made a boat and sail away.

男孩把她的树干砍倒了，做成了一艘船扬帆开走了。

And after a long time the boy came back again. "I am sorry, Boy." said the tree, "but I have nothig lef to give you.

过了很久很久，男孩又回来了。

“对不起，孩子。”树说，“可是我已经没有剩下任何东西可以给你了。”

家长们快跟小朋友一起 打开 绘本森林APP， 读一读这本满满都是爱的绘本吧，相信你也会被这本书感动的！

深度解读

关于树的单词：

fruit [fru:t] n. 水果；果实

trunk [trʌŋk] n. 树干

tree [tri:] n. 树

leaves [li:vz] n. 叶子

forest [ˈfɒrɪst] n. 森林

branch [brɑ:ntʃ] n. 树枝

apple [ˈæpl] n. 苹果

shade [ʃeɪd] n. 遮阳

stump [stʌmp] n. 树桩

相关句型：

I am too big to climb and play.

我太大了，不能爬上来玩了。

too...to 太...而不能...

绘本小游戏

一、我会拓印

游戏目的：

让小朋友知道每一棵树的表皮都有不同的纹路。

游戏步骤：

家长带领小朋友带着蜡笔和纸到公园，选择三棵树。

小朋友把纸按在树干上，拿出蜡笔轻轻地涂在纸上，把树皮的纹路他引下来。

拓印三课不同的树皮之后进行比对，并引导小朋友说说看哪里不一样。

二、我的家庭树

游戏目的：

让小朋友能关心家人并知道自己的家庭结构

游戏步骤：

家长和小朋友讨论家人如何互相照顾，以及“give”的概念。

准备好家庭成员的单人照片。

家长告诉小朋友，最上层住的是“长辈”，中间一层住的是“长辈的小孩”，最下一层住的是下一代。

家长询问小朋友：“爷爷、奶奶应该住在哪一层？”“爸爸、妈妈应该住在哪一层？”“你自己应该住哪一层？”

家长引导小朋友把照片贴在正确的框框中。

完成后，家长可以指着照片问小朋友：“Who is it？”引导小朋友回答：“He is my father.”

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三、认识大树

游戏目的：

能认识关于树的英文单词：branch, fruit, leaves, trunk等

能把以上单词根据故事内容完成填空。

游戏步骤：

家长引导小朋友看图并练习说单词：branch, fruit, leaves, trunk等，并完成图文，将单词剪下来填入空格中。

引导小朋友回想，故事中的小男孩将树的各部分都做成了哪些东西。

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四、太……而不能……

游戏目的：

能用too...to句型造句

游戏步骤：

家长先引导小朋友把故事中的too...to句型找出来，抄在纸上，如：

“I’m too busy to climb the tree.”，“I’m too old and sad to play.”，“I’m too old to swing on branches.”等等。

五、好吃的水果

游戏目的：能正确把图片里的水果的果实和果树配对

游戏步骤：为果实找到正确的果树

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作者简介

Shel SilverStein 生于芝加哥，当他的同伴们忙着打篮球、追女孩子的时候，他就已经开始创作的生涯。他说自己很幸运，没有拜读过大师的作品，所以无从仿作，可以天马行空、自由发挥，建立起自己的风格。SilverStein除了诗集在美国儿童文学界占有一席之地，他还是杂志的漫画栏作家、作词作曲家，同时也是剧作家，非常多才多艺。他的几本脍炙人口的经典之作，如：Where the Sidewalk Ends、A Light in the Attic、 T he Missing Piece Meets the Big O 都就很值得读者细细品味，SilverStein在1999年因心脏病去世，享年69岁。

注：以上游戏环节所涉及到的卡片及道具，我们会在阅读群里发高清的哦！请评论本文获取加群方式。

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