你是否注意到以下现象：
1 现在的小孩子，哪怕父母都是四川人，大人在家里也都说方言，但是小孩子之间，甚至是亲兄弟，有时候方言说着说着，就自动切换成了普通话。
2 小孩子第一次见面，或者第一次和不熟悉的朋友交流，都默认讲普通话，哪怕是同一个小区的。
可能在孩子的认知里，普通话会比较“正式”一点，只有在和熟悉的家人、朋友交流时，才会使用方言。那现在孩子说的方言，跟以前还一样吗？
虽然现在成都的娃儿在大人的耳濡目染下，大多还可以说一口成都话，但一些传统地道的“老成都方言”，已经很难从小孩子乃至年轻人的嘴里听到了，只有从老一辈成都人嘴里才能听到：
一种是老人爱说，成都本地年轻人听得懂但很少说的。 例如：风筝=风兜儿、青蛙=切猫儿、鹦鹉=恩儿、拖鞋=杀板儿孩、中间商/*贩票**子=川川儿等。
另一种是字的音节发生了改变，尤其是声母。 例如：老人会把孕妇读作“run妇”，把浣花溪会读作“kuan花溪”等，但年轻一辈几乎不会这么读。
虽说现在的成都方言或多或少发生了一些改变，但这并不影响成都人对方言的热爱。调查资料显示，全国各地使用方言的比例，最低的苏州（吴语）仅占2.2%；重庆（西南官话）高达97.5%排在第一位；成都（西南官话）91.5%位居全国第二。
能有这么高的比例，离不开成都人对方言的执着。毕竟两个熟悉的成都人见面，他们是一定不会说普通话的。
但在方言使用比例这么高的成都，越来越多的年轻家庭里小孩子开始不讲方言了。
方言的使用频率减少，直接原因是普通话的全面普及。自1956年开始向全国推广普通话起，历时60多年，目前全国普通话普及率已有80.72%。
在全国推广普通话，其实并非近现代首创。据史料记载，早在先秦时期，政府就不遗余力地推行“雅言”（古代普通话），这样古代皇帝早朝时，才便于听懂两广地区官员的汇报。
我们国家地大物博、民族众多，因此，统一“标准读音”是由来已久，富有历史渊源的，毕竟咱是真听不懂外地方言。或许一个东北人大概率听得懂河南话，但同是安徽人，皖北人却很难听懂皖南的方言。
今时不同往日，如今成为一名教师除了要有学历，还需要考取《普通话水平测试等级证书》。中小学及幼儿园教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等。但在二十年以前，老师用方言讲课是再平常不过的事情。
其次，城市的发展，外地人口的涌入，客观上也促成了普通话的流通与方言的融合。根据成都市第七次全国人口普查数据，共有外地来蓉人口683.49万人，其中省内来蓉人口534.13万人，外省来蓉人口149.36万人（重庆最多有31.98万人，其次是河南有12.37万人），每年有50万左右的人口落户成都。
有朋友和团妈分享，自己06年刚来成都的时候，那会儿出去买东西或者和人接触，一般都是用普通话问，对方用方言回答。现在来成都十多年了，也会说一点点方言，有时候问个路，会用方言主动提问，但是对方却用普通话回答。这说明成都的外地人其实越来越多了，现在讲普通话的人也比以前更多了。
语言的形成需要环境，就跟学外语一样。如果孩子从小就在一个没有语言氛围的地方，学习起来就会很慢，但如果他周围都是讲这种语言的氛围，那肯定就讲的比较多一些，方言也是如此。
对现在的孩子来说，学校同学很少讲方言，老师上课也不讲方言，影视作品也极少有方言，似乎不管是学校氛围还是网络环境，都很少有说方言的客观条件。在大部分的时间里，孩子们嘴里说的都是普通话。
这么一看，貌似孩子们可以使用方言的环境，就仅限于和家里长辈的日常交流了。倘若家里人也说普通话，那就更不可能说方言了。
在普通话成为主流的今天，方言的处境略微有些困难。可能老一辈会很在意，你是成都人咋个能不说四川话。可在年轻家长眼中，孩子会不会说方言，他们有不同的观点。
团妈采访了3位在成都定居、生活的家长，一起来看看他们的观点。
我家孩子是听得懂四川话，也可以简单说几句，但没有太多环境需要他去讲方言。虽然我妻子是四川人，但我和她认识的时候我们就说的普通话，她没怎么说过方言，所以我们家和孩子交流都还是讲普通话。
方言需要一定的环境，可能现在孩子周围没有这个环境，也许将来她上了中学以后，讲方言的人变多了，她也会跟着说，这个我倒不怎么担心。
我是小地方出来的，上大学去了大城市以后，大家都说普通话。虽然身边也有同学说方言，但一对比就觉得自己老家的方言很“土”。加上我刚读大学的时候，普通话口音很重，就会有一点自卑，不太敢表达自己。
我可能也是怕女儿受到影响，所以蕤蕤出生后，我一直用普通话和她交流，也要求家里所有人都讲普通话，因为我太清楚环境对语言的重要性了。我爸妈都是土生土长一辈子没学过普通话的四川人，现在带蕤蕤的时候，还能拗一口流利的川普。
我们现在说的普通话，本身就是河北滦平的方言（滦平被称作“普通话之乡”，是普通话的标准音采集地），我们学的不过是人家的方言。况且汉语也不等于普通话，国家推广普通话也不是为了消灭方言，主要是为了方便不同地方的人进行交流。
因此，我并不认为普通话就比方言更“高级”。我平时都跟孩子说方言，毕竟当了几十年的四川人了，还是四川话说起来顺口。
城市之音的电台音乐DJ李响先生在接受团妈采访时说到：
汪涵说方言是一种文化、是一种传承 。其实我的理解，方言有三层。 第一层是交流 ，它是一种工具； 第二层是传承 ，如果一个人他的父亲母亲、爷爷奶奶都说这种方言，那对他来说是一种传承； 第三层是文化 ，如果他的祖祖辈辈都在这个地方生活，形成了自己的生活方式和交流方式，那这个就是文化。
像我家孩子，她虽然是东北人的后代，但她生活在成都，东北话对她来说并没有什么传承的意义和文化的氛围；她虽然是在四川出生，但她的父母都讲普通话，她也没有必要费心去学一门方言。
语言是工具 ，她如果多掌握一种方言，相当于是多一个技能，没有也没关系。
作为家长，你更赞同哪种观点呢？你对普通话和方言的看法是什么？可以在评论区留言告诉我们。