一、命题与说明：课件名称：《猜灯谜》
课程说明：本课程以猜灯谜为主题，（参考ppt的作画步骤以及参考图片）老师先提供一些与课程相关的图片资料给学生参考，学生先了猜灯谜的创作背景以及文化，然后让学生根据素材加以自己的想法进行独立创作，创作内容不限制，注意学生不得完全照抄素材，素材只提供参考（如：学生可以跟各种物体结合创作。建议学生多观察生活当中的一些有趣物象或者多临摹优秀的作品来提高自己创作能力以及多看优秀的动画电影和漫画作品），创作过程学生可大胆尝试把物体夸张化来丰富自己的画面效果，作画风格以及材料不限制。
目的：让学生学习优秀的作品来丰富自己的创作能力，
教学方法：引导、提示、示范、启发式教学
一、适合年龄7-12岁
教学材料：白色卡纸、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、马克笔、高光笔等
教学目的
宵节有着悠久的历史，了解元宵节、感受元宵节的民俗活动，从而了解中国传统节日文化；欣赏学习不同的灯笼造型，设计一个正在赏花灯的场景，运用色彩晕染这一简单有趣的方式表现花灯美丽的色彩，激发同学们绘画的兴趣。
教学要点
引导学生观察不同的灯笼造型，并分析他们的造型特点;运用色彩晕染的方式，体现的色彩生动自然，既烘托画面氛围又能够帮助同学们更好地感受色彩的魅力。
元宵节：又称灯节，是中国传统节日之一。元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。
传说在很久以前，有一只 神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道 后十分震怒，就下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人类通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，把这 个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，犹如头上响了一个焦雷，吓得 不知如何是好。过了好久好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里挂起红灯笼、这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了”。
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课后点评
1.这是一节关于节日的课题，这节课主要是通过了解元宵节猜灯谜、赏花灯的风俗习惯，根据宫灯的基本造型创作一幅作品。我们一起了解了中国传统节日元宵节，感受中国节日的传统文化，并围绕元宵节赏花灯进行创作，提高了同学们色彩的感受力和表现力，以及运用点线面进行画面丰富和装饰的能力。
2.这节课主要是让同学们通过观察分析宫灯的结构和造型，运用点线面的装饰手法来创作。运用色彩晕染的方式，体现的色彩生动自然。