今天的教师已不是个体的劳动者，他要把同事关系变成一个协作、互动、共同专业成长的教师群体。那些充满生机、教育质量较高的学校，同时是一个个充满创新活力的学习型组织，这种健康的组织文化，保障着教师同伴德业相劝、相互鼓励与欣赏。
——著名教育学家朱小蔓
宿迁市钟吾初级中学有这样一个群体，他们深入贯彻落实“质量立校”“科研兴教”的工作理念和目标，切实加强学科组建设，落实教学常规管理，开展“新课程标准”下的教学研讨，打造“成贤学堂”范式、组织得力，成效显著，为学校的高质量发展作出了突出的贡献。
他们中有教学经验丰富的老教师；
他们中有年富力强的中年教师；
他们中有朝气蓬勃的青年教师；
他们互相学习、共同进步、齐心协力，倡导创新精神，优化课堂教学。
他们关注教育教学动向，积极探索教学规律，结合学生特点，推进教学质量的稳步提升 。
这就是宿迁市钟吾初级中学初二英语备课组 。他们是一支教学能力强、专业素质高、教育理念新、工作有干劲的团队。他们用26个英文字母演绎着语言的魅力 、用踏实进取的工作态度诠释着见贤思齐的钟 吾人精神。
初二备课组现有16 位专职教师，其中高级教师8人，中学一级教师3人，中学二级教师5人。多年来形成了一个年龄结构合理、专业素养扎实过硬、敬业精神强、乐于奉献的团队。
全体教师以新课程改革的基本理念和先进的教育思想为行动指南，以课堂教学改革和校本 教研为工作重心，以教育科研为手段， 遵循“夯基础、重自学、抓过程、求方法、提素养”教学理 念，积极探索教育教学规律，积极探索“成贤学堂”教学模式改革。教学、检测计划到周，成绩分析与跟踪到人，资源共享与利用到课。同时，他们秉承“集体备课、共同研讨、资源共享、青蓝结对、和谐相处、共同进步”的优良传统，积极开展互教互学，通过思想火花的碰撞，集体智慧的分享，结合学生实际情况，不断优化备课内容，优化教学行为，力求提高整体教学质量，努力打造学习型备课组。
在新课改的推动下，备课组坚持以英语学科核心素养提升为导向，借助学校英语学科基地，搭建展示平台，举办特色英文原著阅读、英语书法比赛、英语演讲比赛、课本剧表演、英语科技节等活动，让学生在形式多样的学习、竞赛活动中展现自我，丰富学生的课余生活，激发学生学习英语兴趣，营造良好的学习氛围，促进学生个性发展。
近几年，备课组全体教师开展课题研究，积极撰写教学论文、制作课件，积极参加省、市组织的优课比赛，努力打造科研型备课组。
备课组全体教师在宿迁市钟吾初级中学这片沃土上辛勤耕耘。在探索的道路上，他们收获满满；在收获的行程中，他们且行且思；在教学反思中，他们砥砺前行。他们坚信“痴心一 片终不悔，只为桃李竞相开”。
来源：市钟吾初级中学