经常有犹豫的家长问：小孩X年级了，要不要去上培训班，学奥数？
在回答问题之前，我先问一个问题，你知道奥数班上讲什么么？
说起这个，大部分犹豫中的家长就迷茫了，奥数么，不就是什么鸡兔同笼、放水排水么？
要不要上奥数班，没人能替你做决定。但是，奥数班上要讲些什么，我们可以告诉你。
接下来几期，我们就分年级来讲讲，那些主流的奥数培训机构里，大体上会讲哪些内容范围。纠结要不要上奥数班的家长，请把它当作你的自我修养。
在讲一年级之前，先来看看一年级小学生在课堂上要学什么。
还记得我们的那棵小学数学技能树么，一年级小孩要学的，就是底下那窄窄的一条。技能树系列点这里传送。
公立学校的教学进度，默认小孩上学前是一张白纸。一年级的数学课要从识数讲起，学到两位数的加减法，再认识一些几何图形，外加认识方位之类的基本技能。满打满算，一只手就能数过来。
奥数班上讲的内容，首先会有课堂内容的深化和挖掘。
就一年级来说，主要是两位数以内加减法的速算技巧，比如把尾数凑成整十的数，调整加减混合计算的顺序等；再加上比课堂内容稍微难一点，稍微多绕一下的加减计算应用题。
只是，一年级学过的内容实在太少，撑不起几堂课，那怎么办，把以后各年级的内容先教先学呗。
下面这些内容，就很频繁的出现在一年级的奥数班上，括号内的数字表示该部分内容在几年的人教版教材。
竖式加减法（2）
奇数和偶数（5）
几何概念：直线、线段、射线（4）；直角、钝角、锐角（4）；直角、钝角、锐角三角形（4）
平面图形切割拼补（2）、立体图形计数和展开（4）
对称（4）
组合问题：搭配（2）；可能性（5）
认识时间和计算时间差（2）
一些一般要到三、四年级才做的奥数题目，也在降低了难度后，出现在一年级的奥数课，包括：
找图形或数列的规律
年龄问题、鸡兔同笼、植树问题
平面图形计数：线段、角度、长方形
数路线、付钱的方法、数字拆分等组合问题
逻辑判断题
还有一些原本的智力游戏，现在也成为了“题目”，像几何拼版（七巧板）、数独、数阵、幻方、火柴棍。
既然要大干快上，那么肯定来不及出细活了。比如，按照学校的课程设置，在讲奇偶数之前，要先讲除法、讲整除、讲倍数的概念，才讲到偶数是2的倍数。这样一个流程下来，要到四五年级，才会讲到奇偶数。可在奥数班，一年级的学生连乘法都没学过，怎么讲呢？好办，只要让他们记住，尾数1、3、5、7、9是奇数，0、2、4、6、8是偶数就可以了。
那么，如果不上奥数班，一年级的同学要怎样来提高自己，让自己不掉队呢？可以做好这几个方面。
提高计算水平，多做计算练习，把基本功练熟，掌握一些适合自己的简便计算技巧。
可以做一些加减法的应用题，练习把生活中的语言转化为数学的语言。
在课堂外多接触和使用数学，比如拼板游戏和乐高积木，一样可以培养平面和空间想象能力，既动手又动脑，不比对着书本做题目强么。
即使不上奥数班，也要多亲近数学啊。
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