老师，我家孩子上了10节书法课了，怎么写字一点进步都没有？
老师，硬笔书法要学多久能够见效果？半年？一年？
老师，我家孩子学了很久了，为什么回家写作业的字还是很差？
作为书法老师，平日里和家长朋友们交流沟通时，被问到最多的问题就是关于书法的学习时间。
究竟多久能把字练好？究竟多久写作业能有进步？海涛老师结合自己多年一线书法教学经验，和大家好好聊一聊这个话题。
目前网络上有很多书法教育品牌，为了销售业绩，写出了非常吸睛的营销文案，如：硬笔书法7天速成、15天速成、掌握3大结构迅速写好硬笔书法等等。这些文案确实吸引了一大部分家长，在下单购买的那一霎那，仿佛已经看到了孩子7天后书写有了巨大的进步。然而现实总是骨感的，绝大部分人最后都只是交了智商税而已，孩子的书写依然是老样子，说好的7天速成终究是一场梦。
书法学科是艺术，不同于数学、英语，艺术永无止境。
举个例子。数学1+1=2，学会了一辈子都忘不了。更夸张地说，就算你倒头大睡正在做美梦，这时有人问你一加一等于几，你也能不假思索地回答出“等于二”。而书法却完全不同。老师讲解的知识点就算完全听懂了，如果不进行大量的实操练习，最终也只能是纸上谈兵，写不出一手好字。
海涛老师认为，书法没有速成。练习效率的快慢也是因人而异。但凡承诺多少天保证能练好字的都是欺骗。
影响书法学习效率有以下几方面：
1、练字的决心、信念、状态
为什么海涛老师把决心、信念、状态放在首位？
因为明确的目标感和决心，能够帮助孩子们树立信心，聚焦精力，克服困难。在书法学习的过程中一定会遇到很多困难，不断重复，不断修改。如果没有强大的决心信念支撑，很难坚持。认真的状态是学习所有知识的必备条件，主动学习和被动学习，效果肯定不同。
2、练字的方法与技巧
这一点与孩子的书法老师紧密相关。老师的教学方法是否科学，讲解是否透彻，课堂是否生动有趣足够吸引孩子，会直接影响孩子对于书法学科的喜爱程度。有的老师讲课过于死板，直接扼杀了孩子对于书法课程的兴趣，丧失了练字的动力，自暴自弃。
3、练字的时间积累
海涛老师经常说，如果没有足够的课后练习，就算找王羲之、欧阳询当老师，也不可能写好字。足够的、持续的、高质量的课后练习实在太重要了。
我们来算笔账。小朋友每个星期上一节书法课，回家不练习。就算学习了半年时间，换算下来才只上了24节课，240分钟，仅仅10天而已。10天就能完全学好硬笔书法吗？我个人觉得完全不可能。
所以，不要再说已经学习了多少年，换算成天就明白了，肯定是功夫不到。
4、练字的持续性
练字如练功，一日不练十日空。这就是书法人的勤奋、刻苦。书法一日不练，前十日的功夫也就白费了，又得重新开始。一日不练习，手也生了。所以，练习书法贵在抓住今天，持续明天，咬定目标，每天定时定量，完成练习计划，最终定能取得进步。
做个总结：
1、孩子学习10节课，看不到效果很正常。书法是一门长线学习的学科，其本质是修正自己的书写习惯。习惯的养成还需要至少21天，更不用说练字了，10节课只是刚刚开始而已，不可急于求成。
2、根据海涛老师多年的书法教学经验，大部分孩子在学习书法4-6个月就能看出书写的变化。当然，具体效果因人而异。不是每个人都能付出足够的努力，所以结果也不同。
3、至少需要持续练习2年左右，形成扎实的笔画书写习惯，了解常用的间架结构书写规律，并能熟练应用以后，才有可能在作业的书写质量上发生改变。
关注海涛老师，小朋友练字不走弯路。