修辞手法是语文学习不可缺少的内容，但是很多同学却对多种修辞傻傻分不清楚。多读读下面的修辞手法歌，它既能帮助你快速辨别各类修辞手法，还能促进修辞手法地灵活运用，提高你的语文水平。
口诀
比喻歌
比喻打比方，生动又形象。
明喻甲象乙，暗喻甲是乙。
见乙不见甲，借喻略本体。
说乙再说甲，人们叫引喻。
借代歌
借代象借喻，统统略本体。
借代非借喻，借喻非借代。
以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。
借代富有形象性，事物特征更鲜明。
比拟歌
拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。
拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。
描写文章忌呆板，比拟生动形象化。
人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。
夸张歌
“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。
夸张词句表事物，突出特征更加强。
“夸而有节”正刚好，增添文彩助想象。
“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。
象征歌
托义于物叫象征，事物形象表特征。
形象特征细品味，以物思义含意中。
托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。
“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。
对偶、对仗歌
对偶对仗，结构一样。
词性相同，字数相当。
字句对称，节奏铿锵。
朗朗上口，易记心上。
双关语
双重含义双关语，明说暗讲隐意指。
含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。
排比歌
排比一大串，语气多连贯。
结构相类似，意义相关联。
请听《排比歌》，排比好效果。
条理更清晰，层层递进说。
排比可记叙，排比可抒情。
强调又深入，道尽满腹情。
滔滔话语来，串串妙句挥。
增强文气势，感人动心扉。
反复歌
说理记叙巧反复，加强话语印象深。
文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。
“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。
反复反复意回还，加强节奏如心弦。
递进歌
由浅入深呈递进，由轻变重层层深。
从小到大非排比，从低向高层层进。
设问反问歌
自问自答是设问，问而不答是反问。
设问醒目又意深，反问语强耐深省。
顶针回文歌
连锁叫顶针，回应是回文。
顶针——结构严谨，语句通顺。
回文——循环往复，息息相关。
春夏秋冬山水日月风花雨雪的古诗词
春
1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)2.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)3.红豆生南国，春来发几枝？(王维：《相思》)4.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)5.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)6.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)7.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)8.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》。
夏
1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：《晚晴》)3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：《游赤石进帆海》)4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)6.人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)7.残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)8.连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)9.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)10.芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)
秋
1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)2.解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)3.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)4.常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》)5.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)6.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)7.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)8.春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)9.欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿·书博山道中》)
冬
1.且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)2.秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)3.南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)4.冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)5.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)6.隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)7.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)
山
1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)2.白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：《望岳》)4.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)5.空山不见人，但闻人语响。(王维：《鹿柴》)6.明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月》)7.相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)8.种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)9.青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮·书江西造口壁》)10.不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)
水
1.所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》)2.水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》)3.白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》)4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》)5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)8.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)9.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇春江晚景》)
日
1.日出东南隅，照我*氏秦**楼。(汉乐府：《陌上桑》)2.白日依山尽，黄河人海流。(王之涣：《登鹳雀楼))3.迟日江山丽，春风花草香。(杜甫：《绝句》)4.日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)5.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：《使至塞上》)6.清晨入古寺，初日照高林。(常建：《题破山寺后禅院》)7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)
月
1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)2.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)3.明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》)5.举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》)6.小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)7.深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》)8.月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头·明月几时有》)10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)
风
1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。(王维：《观猎》)3.林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：《塞下曲》)4.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)6.随风潜入夜，润物细无声。(杜甫：《春夜喜雨》)7.城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)8.欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。(苏轼：《水调歌头·明月几时有》)9.相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐：《无题》)10.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)
花
1.待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：《过故人庄》)2.花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：《月下独酌》)3.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)5.晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：《春夜喜雨》)6.竹径通幽处，禅房花木深。(常建：《题破山寺后禅院》)7.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫：《江畔独步寻花》)8.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：《浣溪沙》)9.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》)10.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧：《清明》)
雨
1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)2.空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)3.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)4.山路元无雨，空翠湿人衣。(王维：《山中》)5.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)6.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)7.清明时节雨纷纷，路上行*欲人**断魂。(杜牧：《清明》)8.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)9.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)10.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)
雪
1.草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)3.遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)6.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)7.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难》)8.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大》)9.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)10.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
小学语文句子排列顺序实用技巧
1、排序题三字经 排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
2、句子排序的技巧
将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
时间的顺序
在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
方位顺序
如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
事情发展的顺序
如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
参观的地点或转换的顺序
如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
3、句子排列顺序技巧
