新高考政策“新”在哪里？

我们国家的高考制度其实总是在不断的“改革”之中。这次的改革主要是源自十八届三中全会对考试招生制度改革作出的全面部署。核心思想是要解决“一考定终身”的问题。归纳起来是三句话“分类考试、综合评价、多元录取”。主要内容包括：

“分类考试”是指首先不分文理科了，语、数、外（每年2次社会化考试）参加统一高考，另外从物理、化学、生物、政治、历史、地理六选三或加上信息技术七选三，参加学业水平等级考试。高中学业水平考试也分两类成绩，一是合格考试（艺术、体育、通用技术等）“合格、不合格”；二是等级考试（A优15%，B良30%，C中30%，D及格20%+E不及格5%）。

“综合评价”是指通过对学生全面发展状况（思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面）的观察、记录、分析，发现学生的特长、个性，为高校招生录取提供重要参考。参加活动要有记录、每学期末整理遴选、公示审核教师签字、形成档案完备评语证明，参加高考时方便高校调阅。

“多元录取”是指高校招生时，要基于三方面的考察：学生统一高考成绩（语、数、外）+高中学业水平成绩+参考综合素质评价。

实行职业院校与普通高校分类招考，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。使普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。2014年开始在上海、浙江两地进行试点。

高中生如何未雨绸缪？

按照《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》，2018年9月入学的高中生按照新高考政策执行。新的高考政策对学生最具有深远意义的影响是——将生涯规划的意识提前进行教育了，不仅是学生本人，还包括家长和老师。在新的高考政策下，未来大学专业选择将与高中的不同学科选择直接挂钩，3+3的成绩组成模式，意味着学生在一进入高中阶段学习的时候，就要通过发现自己的兴趣爱好、能力特长等，有倾向性的选择符合自己特点的课程，了解自己比较感兴趣的职业的内涵，明晰自己今后要学习的专业方向。而不是像现在这样只能在高考报志愿的一周左右时间内，匆忙的在几百种专业里面进行选择。而且一旦选择还不太容易改变了。

对任何一个学生来说，高考都是生涯发展中的一件很重要的事，牵动着家长、学校、社会的每一根神经。但是因为之前没有系统的开展过这方面的教育和引导，所以在这样重大问题的抉择上往往是比较草率的。所以希望高中生及家长们能关注新高考政策的导向转变，乘势而为，发挥自身优势，顺利度过“高考”这一重大人生关口。