记者丨李宇欣
近日，在2023第九届华为软件精英挑战赛-普朗克计划全球总决赛上，来自电子科技大学计算机科学与工程学院（网络空间安全学院）的3名研究生——彭俊强、刘露、熊子良组成的“下划线队”，夺得全球总决赛冠军，还收获奖金20万元。
获奖后，记者第一时间对三位同学进行了视频采访。视频发布后，不少家长表示希望能从三位同学的成长经历里，提炼出可供参考的教育理念。
“孩子小学成绩一般，家长可太愁了，顺其自然吗？”
“娃娃最近打游戏的时长明显增加了，能怎么管？”
“在教育娃娃的问题上，这个‘度’怎么把握？”
······
为此，记者采访到了获奖的其中两位同学——两度获得华为20万元奖金的刘露同学，以及本科毕业直博的彭俊强同学。
掐指一算，从大一到研一，在电子科技大学求学的五年里，算上校内外 各种奖金，刘露拿了小20万元。
其中最大的两笔，都来自华为——两度获得华为软件精英挑战赛全球总决赛冠军，个人奖金税前总共约13.2万元。
2021年，第一次参加华为软件精英挑战赛时，刘露才大三。彼时，他和四川大学、重庆邮电大学的两名同学组队，收获了第一个总决赛一等奖，以及20万元的奖金。
刘露（左二）第一次参加华为软件精英挑战赛
时隔两年，刘露2023年4月再度站上全球总决赛冠军的领奖台，不少家长猜测，能两度获奖，应该是从小就接触计算机和编程吧？
但刘露坦言，自己高二才自学计算机编程，此前完全是零基础。
刘露高中就读的绍兴市第一中学，是浙江五大学科竞赛强校之一，也有相应学科的培养方案。但由于没有信息学竞赛的底子，刘露高一时选择了数学竞赛，“但（数学）取得的最好成绩，就是省三等奖，所以后来还是把主要精力放在高考备考上了。”
至于高二接触编程的原因，刘露聊起来还有点不好意思，“因为中学比较喜欢打游戏。”
刘露记得，自己最痴迷游戏的阶段是初中。当时走读，他每天回家都会在电脑上玩几小时游戏。以至于一直放心孩子学习的妈妈，也少见的对儿子“放狠话”，“（打游戏导致）眼睛近视了，我不得带你去配眼镜哈”。
到了高一，刘露还是戴上了眼镜。与此同时，高中学业压力骤增，刘露也逐渐降低了玩游戏的频率，“其实爸妈并不是特别反对我玩游戏，但似乎就是某个点到了，怕成绩跟不上，自己就能控制玩的时长了。”
或者说，玩游戏的兴趣，更多转移到了游戏开发上。
高二暑假，刘露觉得设计游戏比玩游戏更酷，也更能锻炼自己的能力，便在网上搜集各种视频资料自学，设计了推箱子、飞机大战之类的小游戏，“因为不擅长美工，游戏界面其实很简陋，但把自己设计的游戏分享给同伴玩，很有成就感。”
高三毕业，刘露以655分（理科）的成绩，选择了以电子信息科学技术为核心的电子科技大学。
虽然高中、大学都就读于名校，但刘露也并非从小就是学霸。
生活中的刘露
1999年底，刘露出生于贵州，但之后便随同外出务工的父母一起到浙江绍兴生活，从幼儿园到初中都在镇上公办学校就读。
刘露2岁那年，弟弟出生了，后来刘妈为照顾兄弟俩，同时补贴家用，在绍兴小镇一头租了个小门脸儿，开了个“小卖部”，卖些茶米油盐等生活用品，刘爸则在附近务工，方便照应家里。
小学四年级以前，刘露成绩并不“冒尖”，全班四十多人，考试排名二十左右。但到小学高段，“成绩冲上来了，但也只是排名前五”。等到初中，刘露就经常包揽全年级第一了。
“也没啥特别的学习经验，就是把课堂老师教的知识弄懂”，刘露谈到，自己小学、初中都走读，寒暑假和课余时间，他基本都在“小卖部”，抽空帮家里照看超市。
唯一一次补习，是在初三上学期，为了获得绍兴市第一中学提前招生的资格名额，刘露在老师的建议下，针对性补习了数学和物理，也因此成为小镇初中当年唯一一个被绍兴市第一中学录取的学生。
“‘条条大路通罗马’，（华为软件精英挑战赛）比赛考察的相当于去罗马的最优路径。”刘露谈到，对他而言，自己在中学找到了兴趣所在，又在大学的实践中也找到了“目的地”，就是在科研道路上坚持不懈地走下去。
从备赛到站上领奖台，彭俊强和队友共奋战四十余天。
作为队长，彭俊强坦言自己最初压力不小——赛事全程如玩游戏“打排位”，共吸引了645所高校的2万3千余名学生参与，最终只有32支队伍、90名优秀选手晋级全球总决赛，“初赛我们是压线通过，好在后面的比赛稳居第一。”
冠*队军**伍（左：熊子良 中：刘露 右：彭俊强）
今年也是彭俊强在电子科技大学直博的第二年，本科期间，他也曾多次获得程序设计竞赛相关的奖项。但和刘露一样，彭俊强也并非从小就打好了计算机编程等方面的底子。
实际上，直到高一，彭俊强听了学校开设的信息学竞赛相关选修课，才对编程和写代码有了初步的了解。
高二，彭俊强参与了一次信息学竞赛，但由于当时只学了一些“皮毛”，并未深入，所以最终的结果也只是“重在参与”，过后便把重心放在准备高考上。不过，这一段经历让他“记忆深刻，似乎找到了感兴趣的东西”。
而彭俊强之所以会去听信息学竞赛相关选修课，最初也是因为觉得在课上可以接触电脑。
和大部分小孩一样，彭俊强从小就喜欢玩电脑游戏，父母对他管得不算太严，对于他的相关课余爱好，也不过多干涉，唯一的要求就是“不要过多影响学习”。
中小学时期，他印象比较深刻的是初二的一次考试，本是因粗心而考差，却被父母认为是被游戏影响，因而被限制了使用电脑的时长，这让他觉得十分冤枉。“在参加了选修课后，周末有时也不把玩电脑的时间都用来打游戏了，而是会继续尝试在选修课上没有通过的题目。起初父母还以为自己是在玩什么新游戏，后来了解情况后也没怎么再限制过我使用电脑了。”
2017年，彭俊强考上了电子科技大学计算机科学与工程学院（网络空间安全学院）的计算机科学与技术专业，“当时填志愿我主要考虑兴趣和专业前景，爸妈对这些不太懂，但都支持我的决定。”
后来在本科阶段，因为参与竞赛和跟随导师开展科研的经历，彭俊强对计算机科学这一领域的兴趣愈发浓厚，“所以本科毕业选择了直博”。其实读博有一定的风险，存在时间成本的问题。直接工作或是读硕可能可以更快地分担家庭压力，“但我爸妈还是尊重我的决定，支持我朝着感兴趣的方向探索。”
彭俊强
回过头看，彭俊强十分感谢父母一路都支持自己做感兴趣的事情，虽然这个感兴趣的事情他们并不是十分了解，但他们每一次都尊重了他的意愿。
对此，彭俊强的感触就是，“在力所能及的情况下，父母要鼓励孩子多尝试，因为有了兴趣，才可能形成内驱力。或许被动努力能达到及格线，但若没有内驱力带动，孩子很难积极主动地行动，走不长远的。”
