书法教育的衰落，原因有多种。一是电脑键盘输入法的技术方式正在代替手写方式，在社会层面，信息传播和公文生成过程正在机器化和技术化，正在变手写为输入，甚至连学校教学也在课件化；二是自近代书写工具从软笔演变为钢笔、圆珠笔、签字笔等开始硬笔之后，汉字的书写工具发生了革命性变化，中国人用于写字、练习书法的书写工具毛笔的使用，渐渐退出了学校教育；三是当代中国学校课程种类增多，学生完成作业需要书写速度较快的硬笔；四是随着电脑键盘输入汉字的普及，输入技术的简化和更加容易操作，各行各业的信息文化传播者（包括记者和教师）更多地习惯于使用电脑打字，而非硬笔书写；四是随着电脑一代伴随着信息技术成长，他们更多的是需要快捷的效率高的办公工具；五是随着学校教师的更新换代，一大批在学校学习过程没有接受过书法教育的教师逐渐走上工作岗位，他们本身缺乏写字意识和书法意识，也写不好汉字，这就决定了他们没有对学生进行书法教育的能力；六是整个社会的文化从业者普遍出现了提笔忘字的文化魔怔，书写不被社会重视；七是学校教育走入应试教育的功利化之路，书写教育自然也就被遗忘了。
书法教育是对中小学生进行书写基本技能的培养和提高书法艺术欣赏能力，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
而且，小孩子要从小培养。