考试时间：90分钟 试卷满分：100分
一、积累运用
1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A.掺和（he） 机杼（zhù） 追悼会（dào） 载歌载舞（zài）
B.吹嘘（xǖ） 侦探（zhēn） 黄焖鸡（mèn） 潸然泪下（shān）
C.蛮横（hèng） 唾沫（tù） 搪瓷碗（táng） 头晕目眩（yūn）
D.处境（chǔ） 蝎子（xiē） 腊八粥（zhōu） 果实累累（léi）
2.下列每组词有错别字的一组是（ ）。
A．哄堂大笑 别出心裁 焉知非福 野马脱缰
B．锲而不舍 忐忑不安 原形必露 语重心长
C．精兵简政 见微知著 优哉游哉 喜出望外
D．奄奄一息 无可挽回 迫不及待 身临其境
3. 诗句“纤纤擢素手”中“擢”的意思应是（ ）。
A.伸出； B.清洗； C.握住； D.美丽。
4.柳青觉得现在的生活很富裕，便不爱惜自己的物品，觉得没有了还能再买，奶奶教育她（ ）
A.书到用时方恨少，事非经过不知难。B. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 C.不花有重开日人无再少年 D.苟日新，日日新，又日新。
5. 《两小儿辩日》带给我们很多启示，下面说法不正确的是（ ）。
A.说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
B. 告诉我们古代的人喜欢辩论，这是他们爱钻研学问的表现。
C. 为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考，大胆质疑。
D. 孔子知之为知之，不知为不知的态度值得肯定。
6. 不能用所学的知识实践力行，一味读死书，容易养成华而不实的习性，不能成为一个真正有用的人。《弟子规》中这样说（ ）。
A. 列典籍，有定处；读看毕，还原处。B.虽有急，卷束齐；有缺坏，就补之。
C.不力行，但学文 ；长浮华，成何人。 D.心有疑，随札记；就人问，求确义。
7.下列诗词中描写不是春天景色的诗句是（ ）。
A.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
B.随风潜入夜，润物细无声。
C.青青园中葵，朝露待日晞。
D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
8.下列每句修辞手法表述正确的是（ ）。
A. 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨唤醒。（比喻）
B. 您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀的字像小士兵一样排列在黑板上。（拟人）
C. 永远感谢我的老师，感谢母校的专栏，感谢挂在我生命之树上的“红双圈”。（排比）
D. 既有一，何不能有二？(设问)
9. “单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”着重强调的是：（ ）
A.比起闻腊八粥的香味儿，吃腊八粥才是极致的享受。
B. 腊八粥在锅里沸腾的样子很吸引人。
C. 腊八粥的香味儿很诱惑人。
D.想吃腊八粥的心情很迫切。
10. 下面是一位同学围绕“书山有路勤为径”这个观点选择的材料，判断一下，（ ）不可以用来表达这一观点的。
A.司马光背诵总是比别人慢，为了会背诵，他常常要读书到半夜。
B. 车胤，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。。
C.王芳上课认真听讲，不懂就问，成绩优异。
D.方明生病不能上学，在病床上，他也坚持读书，完成作业。
11.看拼音写汉字。
zhì qī
告别( )嫩的童年时代，我即将走向少年时代，前方会有( )风冷雨,
fù mò lán
会有白雪( )盖,会孤独寂( ),会遭受重重阻( )，可是妈妈,你不用
xí jù huáng
为我担心，风雨( )来我不( )怕，困难面前我不惊( )，我坚信只要
mèi zhàn
阳光明( )，理想之花就会( )放。
12. 根据书中内容填空。
(1)早上我起来的时候，小屋里射进______________ ，太阳他有脚啊，______________，我也茫茫然跟着旋转。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_________________________________________。”
（3）一儿曰：“______________，______________，此不为近者热而远者凉乎？” ( 4 )诗言情，“______________，西出阳关无故人，”是王维对元二的依依惜别情；“______________，明月何时照我还”是思乡情。诗言志，“粉身碎骨浑不怕，______________。”彰显节操。
(5)老师的一番话让我豁然开朗，我对老师说：“真是 ‘听君一席话，______________'”，常听母亲念叨：“树欲静而风不止，______________。”
13.用修改符号修改病句。
我断定明天可能会下雨。
14.改为第三人称转述句子。
他对我说：“我今天身体不舒服，请你代我向老师请一天假。”
_______________________________________________________。
15.结合你所读的《鲁滨逊漂流记》一书，回答问题。
鲁滨孙给你留下了怎样的印象？举一个具体事例说明理由。
印象：_____________________________________________________。
理由：_______________________________________________________。
二、阅读理解
（一）阅读《腊八粥》片段并回答问题。
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴......“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃......”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐。
16.请用一句话概括选文的主要内容。
__________________________________________________。文中与“总之，一切都成了如他所猜的样子了”一句相照应的语句是
__________________________________________________。
17.选文中划横线的句子是对八儿的______和______的描写，这样写，生动地把一个______的八儿展现在读者面前。
18.选文画波浪线的句子，“跌”可以换成_______等字，请从修辞角度赏析“跌”字运用的妙处。
__________________________________________________________________。
（二）阅读下面文章并回答问题。
42粒芝麻
①每天放学后，我都拖着饥饿的身子到村口去，双眼痴痴地望着灰蒙蒙的远处，望眼欲穿地渴望着一个熟悉的身影能闯入到视野之中。
②父亲到平顶山拉煤已经十多天了。生产队在每年的春夏之交都要抽调劳力去平顶山拉煤。父亲是从上海来的知青，身子单薄得像麻杆一样，苍白瘦削的脸上还架副近*眼镜视**。生产队长以父亲身单力薄为由没抽父亲。父亲递给队长一支丰收牌香烟，晃了晃并不粗壮的胳膊，嘿嘿笑道：“我不缺胳膊不少腿儿的，吃了30多年饭，有的是力气，就让我去吧！”去平顶山拉煤是最累的活了。想想看吧，来回要走1000多里路，沉重的煤车全凭两条肉腿拖回来，即使是身强力壮的汉子也要累掉几斤肉。队长不解地问父亲：“队里的人都怕拉煤，就你不怕，你到底图啥？”父亲实话实说：“图的是多挣点工分，为家里省点粮食，三个像狼崽一样的孩子，越来越能吃了，我不忍心让他们饿着肚子啊！”
③在焦灼万分的渴盼中，我终于看见了父亲。父亲两手架着车把，车缰绳深深地勒在肩膀上，身子弯的像弓一样，双眼盯着凹凸不平的土路，随着车子的蠕动，我听到了像老牛一样粗重的喘息声。
④父亲抬头擦汗的时候看到了我，脸上顿时露出了阳光般的微笑，上气不接下气地说：“快回家告诉你娘，就说我胜利回来了。”我刚回到家里，父亲就大步流星地回来了。母亲目不转睛地盯着父亲。只是十多天，父亲的脸就瘦得像刀削一般，苍白的脸上嵌着一道道煤灰。母亲嗔怪道：“人身不是铁打的，你呀，就是不知道爱惜自己的身体。”
⑤父亲刚在板凳上坐稳，就把我抱到他腿上，又喊来两个弟弟，从怀里掏出一个烧饼，一脸自豪地说：“走到漯河车站，队长大发慈悲，买了十多个烧饼，一人分一个。我把它分成四份，你们一人一份。”看到我们兄弟三人狼吞虎咽的样子，父亲脸上洋溢着欢快的笑容。
⑥母亲把她的那份分成两份，逼着让父亲吃掉一份，父亲狡黠地说：“你吃了，我再吃。”母亲坚持道：“咱们一块儿吃。”父亲把洋火盒大的烧饼捧在手里，嘴巴埋在手心里，蠕动着脸颊。母亲吃了烧饼，父亲嘿嘿一笑——父亲手里赫然躺着他那一小块烧饼。
⑦“你咋没吃？你咋没吃？”母亲不满地质问道。
⑧父亲羞愧地低下头，嗫嚅道：“怎么没有吃？我吃了，整整吃了七天。”⑨看母亲愕然地圆瞪了眼，父亲讷讷地说：“我真该死，几十岁了还管不住自己的嘴巴，将烧饼上的芝麻全吃光了，不多不少，42粒！”
⑩房间里极静，我这时分明看到母亲的眼里蓄满了泪水。
19.想在字典中查“嚅”字，你会用（ ）法，先查（ ）部，再查（ ）画。
20.短文主要讲了一件什么事？
21.判断。（对的画√，错的画×）
（1）“苍白瘦削的脸上还架着副近*眼镜视**”和“父亲的脸瘦的像刀削一般”中的“削”读音相同。 （ ）
（2）父亲不怕拉煤是因为身强力壮。（ ）
（3）第②段运用的手法是插叙。（ ）
（4）父亲吃光了烧饼上的芝麻是因为父亲也很想吃那个烧饼。（ ）
22.用心读第③段，把最能体现拉煤辛苦的词语写在下面横线上。（不少于三个）————————————————————
23.短文中的哪一处描写最打动你？请用“～～”在原文中画出，并把感受写在下面的横线上。
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失去记忆的老人
在斯德哥尔摩的一条主要街道上，上下班时经常能看到一位老人在街角站立。他昂首挺胸目视前方，像一尊雕塑。我到瑞典不久，人们就建议我去看看这一“街头一景”。
那是立春后的一个早上，我匆匆去上班，果然在那个街角看到了他.在我驻足的一两分钟里，他向右踱着碎步，头偏向右方，做着“向右看齐”的动作，然后又甩过头，保持垂首并脚的立正姿势。“他可能是个退伍军人。”我脑子里一下子闪过这个念头。我向路过的几个行人打听，这位老人是谁？为什么站在这儿？他们不是摇摇头，就是摊开两只手。
瑞典夏天阵雨多，有一次我经过那位老人身边，正赶上下雨。他既没穿雨衣，也没打雨伞，仍然笔直地站在街角，雨水顺着他的头发流到面颊上，他好像根本不知道似的。我立即将伞撑到他的头顶上，直到雨住了才离开。他没说一句话，甚至也没看我一眼。
后来我去了丹麦，入冬才返回瑞典。第二天上班，经过那条街没有碰到他，心里空落落的。下班后，飘起了大雪，我急急地赶到那个街角，老人正在那儿站着，帽子上落满了雪，胡须上挂着银白色的霜花，活像一位圣诞老人。一个五六岁的小男孩在他身边抓雪玩，眼光不时飘向老人。我便走过去问那男孩：“你认识这位老人吗？”“他是我爷爷。”我猜中了，便又装作漫不经心的样子，说：“我猜你爷爷在给什么人站岗，是吗？”“给国王。”孩子脱口而出。我便顺着孩子的思路，故意逗他往下讲：“可是，国王不是住在皇宫里吗？你爷爷怎么在这儿站岗呢？”孩子眨了眨眼睛，像在想什么，但他什么话也没有说，又去抓雪玩。当时我真想走过去同老人谈一谈，但望着他那庄重的神情，这个念头立刻打消了。
我一直被老人的“谜”困扰着。有一天，因工作需要，我请所在地区的执勤警察吃饭。无意中我提到了那位奇怪的老人，警察们听后面面相觑，空气好像一下子凝住了。我不知道自己闯了什么祸，正想把话题岔开，一位警官缓缓站起来，整了整自己的制服，神情庄重的说：“他是我们的前辈本德森，是一位干练的皇家卫队军官，受过多次嘉奖。30多年前，他统领的马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远，险些丧命。”我屏住呼吸听着，心像灌了铅一样沉。那位警官停了停接着说道：“从此，他失掉了记忆，但他唯一没有忘记的是自己的职责。”我的眼睛湿润了。
24.联系上下文解释词语。
漫不经心： 。
面面相觑： 。
25.划横线的句子对警察进行了______、______、______ 描写，此时他的内心想法可能是 。
26.第5自然段中， 为什么“我的心像灌了铅一样沉”，后来“我的眼睛湿润了“？
——————————————————————————————————。27.文中画波浪线的句子中的“谜“指的是什么？而这个”谜“的谜底是什么呢？
28. 你觉得文中的本德森是个什么样的人？结合文章内容写写你的想法。 ——————————————————————————————————。 三、习作乐园
29. 在生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对“诱惑”你选择“拒绝”吗？……请以“这次，我选择了____________”为题，写一篇450字左右的作文。
要求：(1)将题目补充完整。(2) 选取典型事例，按照一定的顺序，过程写具体，写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。(3)运用从书中学到的写法，抓住细节描写，重点突出，详略得当。语句要通顺，用词要推敲。（4）文章不许出现真实的人名、地名等提示性的话语。字数450字以上。
