当我们翻开一本书，便走进了一个让思想无限延伸的世界。书籍是熨贴的、柔软的，能让我们透过文字关照内心，感受美好；书籍又是坚实的、厚重的，能让我们通过阅读感受到坚毅与力量，让我们更加坚韧地迈向未来。
霁月清风，和光同尘。这个暑期，让我们一起坐下来感受这笔墨书香。
01
《教育的初心》
李镇西 著
华东师范大学出版社
本书精选了李镇西老师近几年原创的精彩文章，从“与师为善”“不敢苟同”“岂有此理”“喟叹不已”“常识罢了”“思绪飞扬”六个方面，对教育和社会热点进行评述，对教育常识问题进行深刻思考。不管是对教师群体的表扬、肯定，还是对社会不良现象的批评、质问，变化的是针对的问题，不变的是李镇西老师几十年如一日的初心。
02
《班主任基本功修炼：情景模拟58例解析》
卓月琴 著
华东师范大学出版社
做班主任最担心的事情也许就是突发事件。
比如，
孩子作业太多，家长在微信群里抱怨；
学生之间发生口角，动手打架；
学生上课时破坏课堂纪律，或者有心向教师发难
……
班主任如何巧妙应对这些突发状况呢？
03
《理想的教室》
洪耀伟 著
华东师范大学出版社
什么样的教室，是理想教室？如何打破教室空间布局的定式思维呢？
如何打造理想的教室？
本书从黑板、墙壁、讲台、图书角、课桌椅、地面、黑板报、门窗等方面详细论述，图文并茂地呈现打造过程、有故事、有妙招、有点评，故事生动、妙招实用、点评深入。
04
《怎么做课题研究——给教师的40个教育科研建议》
费岭峰 著
华东师范大学出版社
以问题为主线来构思整本书的内容，选取了40个问题，例如： 将“问题”提炼成“课题”，我们该怎样思考？如何写好课题的相关研究综述？如何做好立项课题的开题论证？ 等等。
这些都是一线教师在教育科研中感到困惑的热点问题，作者结合自身的课题研究经验，从教育科研选题、研究思路设计、研究过程实施、研究方法运用、研究成果总结等方面，做出了分析和解答，希望给一线老师们做课题研究带来启示。
05
《大概念教学：素质导向的单元整体设计》
刘徽 著
教育科学出版社
入选中国教育新闻网2022年度“影响教师的100本书”
学习发生了吗？课堂中发生了怎样的学习？
大概念是什么，大概念“大”在哪儿？大概念教学是什么？大概念教学如何展开？
随着“新课程、新课标”的颁布， 课程目标从“知识为本”走向“素养培育” ，教育需要经历一个范式层面的变革，需要以“大概念”为目标组织教学，改变“零散学习·点状思维”的学习现状，重塑学生的学习，实现高质量学习。课程改革需要将观念和理论转化为实施策略和行动方案，在这个艰巨的任务中，我们发现许多问题横在教师面前。
06
《发展心理学——人的毕生发展》 （第8版）
[美]罗伯特·费尔德曼 著
苏彦捷等译
华东师范大学出版社
《发展心理学——人的毕生发展》是一部 心理学领域的世界经典名著 ，介绍了人类个体从生命的孕育到生命的结束这一毕生过程中心理发展的基本规律。已被200多所国际知名大学广泛采用，被译为近20种语言。
它 以人不同年龄的心理发展为主线 ，介绍了大脑、运动、认知、言语、社会性和个性等发展的过程及其相互关系，并探讨遗传和环境等因素在心理发展中的地位和作用。系统阐述了发展心理学的重要理论（如皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的社会文化历史理论、埃里克森的心理社会危机理论等），并在经典和前沿研究基础上，展现各个发展阶段中个体在心理和生理等方面的发展特点及其所面临的发展任务。
本版为全新第8版， 新增了行为基因学、大脑发育、演化观点以及发展的跨文化方法等领域的新进展 ，既涵盖了心理学领域的传统研究，又集聚了近期的创新成果。通过新的数据和当下的更新案例，向读者展示了跨越生命历程的人类发展概览。
07
《青春期的挑战：写给家长与老师的青少年教育指南》
壹心理 编著
人民邮电出版社
青春期是孩子一生中重要转折点，也是一个充满挑战的时期。
情绪化、叛逆、厌学、成瘾...似乎是这一阶段的孩子特别容易出现的问题，这同样也给家长与老师带来了 严峻的教育挑战。
全书共4个部分，涵盖了 青少年的人际关系问题、心理困惑、学习的本质以及如何做好家校配合 等内容。
本书由五位擅长不同领域的心理、教育工作者联合打造，深度解读、 剖 析青少年的心身发展规律，为家长与老师提供有针对性的教育建议。
愿所有老师们都能在这个假期以书香为伴，享受阅读，收获成长！
- END -
作者｜芝识
图片｜网络
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