只存在于网络的大学
一夜之间，“山河大学”火了。
这是一所只存在于网络的大学。
2023年6月27日，由中原四省（河北，河南，山东，山西）高考考生建议设立。
最早，是一个高中生提出：
面对本科录取率低的问题，中原四省的343.3万考生，可以每人拿出一万元，花三百多亿办一个综合大学，地点就选在这四个省交界处，离大家都近。
这个想法得到了很多考生的支持。
上午提出想法，到了下午，校徽、宿舍、学校规划图、录取通知书就出来了。
就连校长都选好了：杜甫。
理由是杜甫的两句诗：“国破山河在”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
那么这所学校招收什么样的学生呢？
从招生简章看，河北，河南，山东，山西这四个省的孩子，可以几乎无门槛进入。
但别的省份的孩子，对不起，高考必须700分，比清华北大还高。
当然了，这种条件都是玩笑。
山河大学夸张的招生简章，所实际反映的问题，就是中原地区高校教育资源不充分。
而山河大学能爆火，也就是因为一座大山，压在这三百万考生的肩上……
难度太大
为什么这四个省的孩子觉得高考很难？ 因为确实很难。
从教育资源上说，北京有8所985，18所211（排除985）。
而河北只有一个985，一个211。
以河北科技大学为例，其考取难度接近于北京考生考985的难度。
而且这所学校，对河北人是按照一本分数线招收，对外省则是二本分数就能读。
从录取率上说，这四个省对本省学生高校录取率，也别的地方差距也很大。
2022年，河北985大学录取率是1.48%，211大学录取率是4.42%。
山东985大学录取率是1.47%，211大学录取率是4.44%。
山西985大学录取率为1.30%，211大学录取率为4.67%。
而北京985大学录取率为4.29%，211大学录取率为13.99%。
上海高考985大学录取率是5.33%，211大学录取率是13.58%。
可以说，不同地方户口，在面对高考这件事上，含金量是不同的。
2021年，国金证券的专家吴劲草曾做出一个高考难度地狱图。
他采取了“985录取率”、“211录取率” 、 “一本录取率”三个指标的共同排名来评估各地高考竞争烈度。
排出来的结果是：
第1档地区（优惠模式）：
北京，上海，天津。
第2档地区（优惠模式）：
*藏西**，青海，宁夏，吉林，辽宁。
第3档地区（普通模式）：
福建，海南，湖北，陕西，黑龙江，内蒙古，*疆新**。
第4档地区（困难模式）：
重庆，浙江，湖南，江西，河北，江苏，贵州，甘肃。
第5档地区（噩梦模式）：
山东，四川，云南，安徽，广西，山西。
第6档地区（地狱模式）：
广东，河南。
在高考难度上，北京、上海、天津难度最低，录取率非常高。
而河南位列倒数第一，堪称全国高考最不友好的地区。
河南旁边的山东、河北、山西，也是噩梦交织。
都是一样的试卷，都是中华的儿女，怎么差别就那么大呢？
为什么中原四省的孩子，吵着闹着要建立“山河大学”？
其实就是几百万考生对于心中理想的寄托，他们面对着高不可攀的高考分数线，发出了呐喊。
差距的根源在哪？
从数据上看，这四个省高考难度高的原因，主要是因为人口多+高校少+钱少。
其实历史上这些地区也不乏名校，但在1952年的高校院系大调整中，很多高校的教育资源就被削弱了。
就比如河南大学，当年还是叫“国立河南大学”，曾是当时中国的三大留学培训基地之一。
但调整后，被活生生地大卸八块：
医学院拆成了河南医科大学（现并入到郑州大学），农学院变成了河南农业大学，水利系被调到武汉，变成武汉水利水电大学（现并入武汉大学），财经系变成了中南财经学院（现中南财经政法大学），植物病虫害系变成了华中农学院（现华中农业大学），畜牧兽医系迁到了江西，变成江西农学院（现江西农业大学），土木系划归湖南大学……
山西大学也是如此，工学院调入北京钢铁工业学院（今北京科技大学），纺织工程系和采矿工程系并入西北工学院（今西北工业大学）；法学院并入中国人民大学。
而河北，本来就是拱卫京师的，没啥大学资源，甚至河北省属唯一的211大学，河北工业大学，地点还是在天津。
至于山东，则是内耗严重，虽然名校不少，奈何高考人口众多……
至于经费方面，差距就更大了。
我简单查了下，郑州大学，2023年经费预算为34.34亿元；河南大学，2023年经费预算为23.82亿元。
而北京大学2023年经费预算为222亿元，清华则是410.93亿元……
这些经费的主要来源，还是国家拨款。
从数据来看，这种拨款的分配并不够均衡，明显可以看出，一些经济发展好的城市，高校得到了较多的支持，而一些经济落后的城市，高校的经费很少。
财力的比拼，是一个值得关注和思考的话题，虽然不能一直强调同质化，但也应该讲究均衡、平等的发展机遇。
当然，这里面也有政治性的因素。
比如江苏，虽然财力很雄厚，但为什么高考也是“地狱模式”呢？
因为很多名额被拿去支援中西部了……
高考，讲究的是一个公平。
不仅有分数公平，也应当有录取公平。
而这种公平，恰恰是中原四省，乃至安徽、江苏、广州等地区的学子，所期许的。
