儿童节源于第二次世界大战中的利迪策*案惨**，为了悼念因为战争受难的儿童，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行了理事会议，决定以每年的6月1日为国际儿童节。
今天是儿童节，孙女的节日。由于学校，老师工作的随意性，不顾孩子的感受，只为讨好上级领导而搞形式主义的儿童节主题活动，给孙女留下了难以愈合的创伤。
尽管我们为孩子准备了节日礼物:运动鞋一双，衣服一套，还有她最爱吃的龙虾，骨头汤，鱼，肯德基，来伊份(零食)，……可是，孩子总是提不起神来，总是喊累。
儿童节学校放假一天。语文，英语都没有作业。只有数学有一个实践活动，一份练习。可是，一向很认真，从不拖拉作业的孩子昨晚就开始写作业了。做作业时总是心神不定，一个晚上，一个作业也没做好。
原本计划今天陪她出去玩的。可是，上午睡到十点多钟，起床后仍然哈欠连天，将昨晚没做完的作业继续做完了。午饭后，我与孙女聊天。开始她不愿与我聊，不想把心里话告诉我，怕家长伤心。在我的鼓励下，与我聊了好多好多。总体感觉，老师有些偏心！
体育课上，孙女不小心做错了一个动作，体育老师把她喊到办公室，罚她做了120个错动作，最后做了一个正确的动作。英语课上，有个孩子课文背不了，老师说课文比较长。她背不了，老师罚她抄了五遍。
学期开始，感觉班主任(语文老师)数学老师特别好，经常被表扬，并在全班树她为榜样，号召全班同学向她学习。可是，渐渐地，感觉现在也有些偏心。
运动会上，她报名跑100米，可班主任将她改为400米，也不预先告诉她。儿童节，需要钢琴伴奏，先让其他同学练习了一周后才换她伴奏。她突击一周后，已把乐谱背诵，能够脱谱伴奏，却在表演前取消了。
孙女做的手抄报
为了维护孩子的“向师性”，我劝孩子，老师严格要求是对学生的负责。作为学生，要理解老师，尊重老师，感恩老师。从沟通中，感受到孩子的委屈。作为家长，我理解孩子，心疼孩子。也能理解教师，知道老师的艰辛与不易。
尽管我整天陪着她，尽力哄她开心，可她怎么也开心不起来。嘴里却说，自己很好，没有不开心的。多懂事的孩子啊！可是整天没外出半步，就连这么一点作业还要做到天黑。这个儿童节，给她留下了创伤，将会终身难忘！希望她尽快走出来。
学校，老师的每一个决定都应慎重考虑。缺乏考虑的决定必定会给孩子留下创伤。形式主义害死人。儿童节，更多的家长不能休息啊。儿童节放假一天，没有家长的陪伴，意义何在？与平时“延时服务”的宗旨相同吗？
回想我们那个年代，贫穷，落后。吃饭都常常青黄不接，更不要谈过节日，吃大餐了。我们那时从来没过儿童节，儿童节更多地被农忙假期所代替。儿童节，我们与同村的小朋友一起参加生产队里力所能及的劳动。拾麦穗，撕蚕豆，插秧……在劳动中我们也能感受到快乐。
时间移到90年代，儿子的儿童节。儿童节前，学校就在准备儿童节的节目排练。班班有活动，人人有节目。先是班级活动，唱歌，跳舞，快板，相声，小品……总之，谁有特长谁报名，没有特长，小组唱，大合唱。
儿童节这一天，学校不放假。上午正常上课，下午全校集中活动。全校师生集中在一起，观看，欣赏，观看来自各班的优秀节目。那时的学生，不考虑吃，不考虑穿，不考虑节日礼物。最好的礼物来自参加活动时的大红花，小红花。孩子期盼着儿童节的到来，蹦蹦跳跳，载歌载舞。印象最深的是课本剧——王二小放牛郎。那才是真正的儿童节，快乐的儿童节。
愿在儿童节来临的时候，所有儿童都能知道节日的意义，感受到节日的快乐。祝所有老朋友，小朋友节日快乐！
#记忆里的儿童节#
#晒晒我家儿童节的大餐#