4月9日下午，丛台区小学数学区域大教研活动如期进行，本次活动采取网络直播的形式进行，活动由王凯老师主持。
新冠疫情爆发以来，我区各校开展了各种形式的网络直播，直播中遇到了各种各样的问题，基于这种情况，我们确定了本次教研主题“把脉线上教学，问诊课堂疑难”。
我们精心挑取了来自几所不同学校的优秀教师，把他们在线教学过程中的经验和好的做法和大家一起分享交流，并针对教师教学中遇到的问题进行答疑。曙光小学的路平老师，广安小学马岩老师，丛台小学王俊杰老师，区实验小学布丽琳老师，逸夫艺术小学李淑红老师，展览路小学胡晓莉老师依次进行分享。
曙光小学的路平老师交流的主题是：针对一年级数学，详细分享了线上教学如何更高效。分别从课前---充分准备，做到心中有数，课中---打卡连麦，缺一不可，课后---反馈跟踪 ， *管双**齐下。这三方面具体介绍了她们数学团队利用钉钉直播、钉钉视频会议、微信视频等方式进行线上教学的方法。课上为了增强线上教学互动性，她们运用了学生演示、操练展示、等多种任务型教学方法。既提高了学生学习兴趣，更保障了高效的线上教学。真正做到了为一线教师带来启发，资源共享。
广安小学马岩老师针对二年级学生自制力差，与教师互动少等问题，提出“生活即教育，作业即作品”的做法，让学生通过精心设计的实践体验活动加深对数学知识的理解和感悟，激发学生学习兴趣，推动学生不断实现自我成长、自我完善。
丛台小学王俊杰老师，以“疫情共坚守 交流分享促提升”为题，从家校合作，共同监管；线上教学，花样输出；作业追踪，多元评价；三个方面分享了三年级线上教学的经验，还和大家交流了老师们提出的教学中遇到的知识性问题，为大家解惑。真正做到了交流、分享共提升。
从“客服”到“主播”到“云教师”老师们克服技术难题，精心准备辅导内容，精准辅导。丛台区实验小学布丽琳老师以“带着孩子们在线上奔跑”为题和大家分享了线上教学的一些经验。
逸夫艺术小学李淑红老师交流的主题是：聚焦线上学习，共研有效教学，她将各校提交的问题汇总后重点从两个方面开展答疑解惑。一是知识性问题，分单元疏理知识点，解决教师教学疑惑。二是现实性问题，从学生自律，家长配合，教师教学分享了学校在三方面的管理经验和做法，为一线教师的线上教学提供了行之有效的方法。
展览路小学的胡晓莉老师从关注学生疫情期间的学习感受出发，用思维导图的形式分析了疫情时期，学生在线教学出现的问题和形成的原因，并把如何提升教师专业素养，作为改进在线教学的措施进行了逐一阐述，为老师们实际操作提出了行之有效的做法。
最后王凯老师针对近两周来的网上巡课做了总结和要求，王老师首先肯定了老师们在线上教学中的做法:大多数老师能结合我市的空中课堂进行直播辅导，习题的设计有针对性，能够突出重点，突破难点；练习形式多样，有层次，有侧重；但是也存在一些问题:比如辅导时间太长；练习题量比较大，练习形式单一；个别练习内容不适合本节课，希望老师们在今后的线上辅导时要避免此类问题出现。
全区小学数学教师积极参与本次网络教研，认真聆听及时记录。
停课不停学，停课不停研，特殊时期的网络教研为老师们搭平台，支高招儿，点迷津，网络教研传递着丛台教育人的智慧，更传递着丛台小数教师对隔屏相见的孩子们那份浓浓的爱与期望，让我们一起静待“疫”散花开，用完美的线上教学开启线下之旅，待到重回课堂，共迎芬芳满园！
来源：丛台教育