好的开头，可以为文章加分，这是一定的。

有反差感的开头，容易成为好开头，能给人惊艳的感觉，并可迅速将读者带入到阅读的情境中。

怎么写出有反差感的开头？

第一种，和标题形成反差。

意思是，标题说“有”，开头就说“没有”；标题是“好”，开头就是“不好”。文章后面肯定要圆回来，不能自相矛盾。

江苏卷作文《车的诗学》能得满分，开头功不可没。

看到标题，谁都会以为考生接下来会写“车是有诗意的”，结果人家说“车是反诗意的”，它打了阅卷老师一个措手不及，老师会瞬间对文章另眼相看。这第一步棋，就赢了。

八十年前的南京，没有太阳。

——《我在南京看太阳》

苏州中考半命题作文“我在__看太阳”，人家都是“在黄昏下”“在画室里”“在家里”“在教室里”“在光影里”看太阳，这篇为《我在南京看太阳》。

这个标题境界开阔，时间空间感都很强，老师本欲飞扬的思绪，在这个开头面前刹那凝结。

震撼，除了震撼，没有别的。

通往切尔诺贝利，没有路。

——《回切尔诺贝利的路》

听说，这是某学生平时考试写的，一开头，一种悲壮感弥漫开来，厉害。

二、和名言形成反差。

名言说：走自己的路，让别人说去吧。

我就说：走别人的路，让自己少走弯路。

名言说：大胆假设，小心求证。

我就说：小心些假设，勇敢点求证。

开头来自名言，但不囿于名言，当然，要有道理，且适用于生活。这就是反弹琵琶法。

《双城记》的开篇说：“那是最美好的时代，那是最糟糕的时代。”我说，这是最糟糕的时代，也是最美好的时代。

——广东考生的《生逢其时》

名著中把“美好”与“糟糕”并列，作文颠倒顺序，加了一个“也”字，就把重点放在了“美好”上，动一字，境界全新。

孔子说，君子不器。我却说，君子要器，要像礼器一样悦己愉人，要像容器一样有容纳的雅量。

——天津卷《器与不器》

孔子的意思是，君子不应该像器具那样，作用仅仅限于某一方面，而应该博学多能。作文对“器”的理解和孔子的话并没有冲突，只是看问题的角度不同。这里“不”与“要”只是字面上的反差，但也能吸引人。

第三种，和平常表达形成反差。

最典型的就是鲁迅先生的《枣树》：我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。

两棵一样的树，这么分开一说，树就不再是普通的树，某种情绪也扑面而来，语言的格调也立马不同。真正懂文字的人，不会说这是在装什么。

老师问一小男孩：你最好的朋友是谁？

男孩：曹六六。

老师：你为什么跟她是好朋友呢？

男孩：因为她叫曹六六啊。

这个简简单单的问答，在大人眼里就很有趣，因为跟大人的思路有反差。

1.我有些想家。

2.有时，我会站在四楼的走廊里，对着家的方向，看雁阵，看夕阳。

很多学生都用第一种表达，随意行文，单刀直入，无拘无束，但是语言有些苍白，老这样写，难有进步；第二句写起来要难一点，但是它有画面感、情绪感，表达更有韵味。

第四种，在语境中形成反差。

前后的句子之间有转折的关系，一个“但是”，让读者顿生疑窦，并有了阅读下去的兴致。

我母亲买不到猪头肉，她凌晨就提着篮子去肉铺排队，可是她买不到猪头肉。

——苏童《白雪猪头》

母亲应该是很久没买到猪肉了，凌晨还是要去排队，排了队，还是买不到。这是有多倔强，还是因为爱？或者只是打发时光？——只不过两重转折，却能让人疑虑重重，真是会写。

《老人与海》的开头中，被清清楚楚记得的84天，能明明白白看得见的空无一鱼，这一个转折，两个数据的反差，将老人内心的孤独和困境轻轻地放到读者面前，而读者却感受到了重重一击，这句话有四两拨千斤的劲儿。

​从读者的角度来说，反差式的开头，能让人耳目一新，能引人入胜，能让读者感受到作者的良苦用心和遣词造句的能力，能让人看到才华和智慧。

对作者来说，学写好的开头，是一种尝试与体验，可以锻炼文笔，增强信心，激发创作的热情。