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前几天，一件事儿把我震惊到了。
我一个朋友结婚很晚，36了才有了自己的宝宝，产假结束后就一边工作一边带娃，平时孩子都是婆婆带。平时婆婆也不太让孩子玩玩具，家里有个小黑板，她家娃经常性的学习1+1=2，aoe这样的知识。
对于一个六七个月的小娃娃，我真心感觉这教育太超前了。孩子话都不会说，刚刚会坐，不应该多看看外面的花花草草吗？即使冬天没有什么景色，户外活动也更有趣一些的。
那么孩子的数学启蒙到底怎么开始？什么时候开始？
提到孩子的数学启蒙，其实很多时候人们会想到去上早教课程。但其实孩子的认知过程并不一定非要去早教中心，作为孩子的第一任老师的家长就可以在家引导孩子学习。
大家还记得小时候的儿歌吗？“你拍一，我拍一……”这就是让孩子在不知不觉中认识到数字的一个过程。
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元旦假期难得两个孩子都在家里，我们出去玩了一天，第二天的时候在家里一起读了一本有意思的绘本，《123来数树》。
那么下面我们一起来看一下这本绘本吧。
对于孩子的数学启蒙也可以通过儿歌的形式来启发，孩子们习惯看彩色的图片，通过图片的实物来感知世界。《123来数树》的著者阿努什卡·拉维尚卡尔是印度首屈一指的童书作家，她以擅长的荒诞诗将爬满动物的多彩之树表现得趣味十足。
翻开这本书可以看到一棵大树，还有一只蚂蚁、两只蜥蜴、三只老鼠……很多的动物，它们都想到大树上来。
可以吗？当然。
一只蚂蚁晃悠悠地爬上来。它找了一个好位置，看它在树上晒太阳休息呢对不对？
然后这棵树上又来了新的动物。两只蜥蜴爬上来了，它们在树上懒洋洋地散步。
有趣的儿歌在不知不觉之中，让孩子玩的过程就认识了数字。其实对于孩子们来说，也许跟妈妈一起读一本书的过程就很高兴了，一起做游戏唱儿歌才是最开心的时光。
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跟家人在一起学习一些东西，分为上就比较轻松，带孩子去一个陌生的环境让他去体验一些早教的课程，其实不如家长们先给孩子去讲一些小故事，做一些小游戏来的实际。
孩子在小的时候大脑前额叶发育不完全，不能适应课堂的氛围。所以如果直接给孩子讲这些数学的知识，他们也未必能听得懂，记得住。
而且对于很小的小朋友来说，他们的专注时间其实是很短的，想要给孩子通过讲课的方式让他们听进去，那估计没有孩子能坐得住。
还有一个很重要的原因就是数字对于孩子来说实际上是很抽象的一种东西，幼儿时期的小朋友，他们对数字的认知还仅限于实物。这个时候给他讲数字，或者是加减法的话，效果接近于零。
学习数字其实是一个从具体到抽象转换的过程，让孩子通过游戏和图画的方式认识实物和数字之间的联系，其实是一种比较适合孩子生长发育过程的方法。
也许我们平时没有注意到，上楼梯的时候一边走一边数着1234567，孩子慢慢的就理解了台阶是代表一个数字。我们唱儿歌，“一只晕乎乎的蚂蚁，晃悠悠地爬上树。两只做梦的蜥蜴，懒洋洋的来散步。三只爱管闲事的老鼠，爬上树，偷偷望”
通过这种图文的形式，孩子们就连接起来，实物和数字之间的关系。
《123来数树》书中采用印度中部冈德部落传统的艺术插图，以极具视觉冲击力的方式展示了一棵活泼多彩而又充满生机的动物之树。
一只只的小动物爬上了树，它们和谐共处的方式是不是也传递给孩子？世界是个大家庭，大家要和平共处呢？
我是爱读绘本的全职妈妈@童书梦想家薇子 关注我我们一起阅读童书，分享孩子成长的点滴。