对我们真正的触动是在初中时，有一次我给老婆说，孩子下课放学时总是低着头顺着墙边走，用她后来的话来说，心真的是很疼，反复问自己为什么会这样？这也真正促使我们认真思考这样的结果真的是我们需要的吗？也促使我们全面反思从幼儿园乃至初中的整个教育过程；
【给孩子以足够的安全感】
在幼儿园阶段是孩子建立起健康心理和自信的关键时期，作为父母我们在这个阶段，享受着孩子软萌可爱带来快乐的同时，并没有给孩子建立起良好的安全感和自信心。
前面说过，孩子从幼儿园开始我们的教育路线图都是追求最好的幼儿园、最好的小学、最好的初高中、甚至211/985的路线，这是一种简单偷懒的思维方式，这种形式化的思维没有抓住教育的本质。
这种低认知水平反映出父母没有意识到自己所承担角色的重要性、以及承担这一角色所应拥有的知识储备和能力。大多数时候依赖于自身本能和情绪输出来应对教育这种高智慧活动。
在幼儿时期，因为孩子活泼好动，容易感冒生病，以至于父母的心态过于紧张焦虑与潜在的不自信，对待老师及外界偏于刻板机械的负面评价特别在意，对孩子表现出来的现象做不到理性分析，洞察本质，心态过于紧张，不能洞察孩子行为的本质，从而在孩子的引导上进退失据，对待孩子也是情绪表达多过耐心引导，操之过急。
在幼儿阶段这样潜移默化的对孩子安全感和自信造成负面影响。
现在看来大多数情况是孩子状态是缺乏安全感！没有从安全感上入手去帮助孩子适应幼儿园的生活，从而形成良好的生活作息。
给年轻家长的建议
1. 提升家长自身的认知水平，遇到问题时，有足够稳定的情绪能力，洞察问题的本质，探究孩子“行为”背后的真实逻辑，能够淡定应对。
2. 幼儿园只是提供孩子们各种活动机会的场所，幼儿园的名气，条件、教什么知识（双语、学前教育）并不是最重要，重要的是让孩子感受到快乐。
3. 幼儿园的以就近方便为大原则，好的老师可遇不可求，往往家长才是孩子最好的老师。
4. 一个焦虑的妈妈通常会带给孩子不安全感！
5. 家长无论如何要补足自己的功课，要善于学习，而不是靠着对孩子本能的爱来用情绪驱动来解决问题
下期预告：家长是祸害（四）- 孩子小学的得与失（题目暂定）