日常生活中，我们会发现有的孩子在书写上存在障碍，比如常见的6和9，p和q等等很容易弄混，而且即使纠正了，当时可能见效，但是到了第二天又会写错，如果孩子经常出现这样的情况，那就不是简单的能用粗心来概括的问题了，而是孩子的空间知觉出现了问题，我们都知道我们人的五大基本感觉:视听味触嗅，缺了哪一样都不行，而正因为各种感官的协同作用，我们才能去正确的辨识物体的大小、形状、距离等等特性，但是假设有任何一方面出现问题或没有得到有效开发，那么就会出现孩子对待某些事物出现辨别能力不足的问题，体现在孩子身上比较明显的就是有些字或数字或字母会写反，或混淆。那面对这样的现象，我们该如何去进行矫正呢？本文就给大家几种方法，坚持使用，会有非常好的效果。
1、走迷宫。从易到难，一开始可以用手指着图案走，直到离开手的辅助，目测完成。
2、纸笔活动：买一包A4纸，让孩子正反面涂鸦，画完后可以再折，然后再剪，再撕，充分利用。
3、找不同游戏：训练孩子的细节观察能力。
4、看图摆图形：最好的工具就是火柴棍，可以找一些七巧板的图案，让孩子对着摆出来。
