经过一个漫长的假期，
今天上午，
我市一二三年级段的小学生们迎来了复学。
由于低年级段的孩子们年龄较小、防护意识较弱，
各校为此做好了充分的准备工作、
细化各项防控措施，
为孩子们返校复课“保驾护航”。
携带“健康包”
实行错时错峰到校
早上8:00-8:20左右，是合肥市少儿艺术学校1至3年级段学生们的入校时间。在值班老师的引导下，学生们以间隔一米的安全距离排列成队，有序通过红外人体测温仪的检测后进入学校，然后按规定路线来到自己的班级。“我们要求高、低年级段错时到校，并开放两个进校入口，防止拥堵；放学时也采取分时分流放学，并安排值班老师与家委会志愿者共同维护秩序，做到不拥堵、不聚集。”该校校长吴敏表示。
在合肥市南国花园小学（滨水城校区），小学生们有序返校复课。郭如琦 摄
在合肥市师范附属小学，学校工作人员为入校的孩子测量体温。张大岗 摄
在合肥市南国花园小学（滨水城校区），返校的孩子们十分开心。郭如琦 摄
在合肥市南国花园小学（滨水城校区），小学生正在展示手工作品。郭如琦 摄
在合肥市师范附属小学，小朋友展示自己在假期里创作的美术作品。张大岗 摄
每个班级的课桌均拉开保持一米距离，孩子们“一人一桌”。午餐时，由管护教师带领班级取餐员按照规定时间前往食堂取餐，再送往各自班级。值日教师在午餐前会督促学生清理好桌面，整理好餐布，并清洗好小手，保持清洁卫生。
合肥市庐阳区林店街道辖区安庆路第三小学灵溪校区学生复学复课。史翠云 宋炎骏 摄
上午7:30左右，在西园新村小学南校教育集团汇林校区大门口，孩子们分批错峰进入校园，每两个年级相隔10分钟入校，五六年级7:30入学，三四年级7:40入学，一二年级7:50进入校园。该校一二三年级有一千多名学生，为了畅通入学通道，学校在校门口新增了两条入校通道，由6条增加到8条，防止拥堵。
在西园新村小学南校教育集团汇林校区，孩子们分批错峰进入校园。（西园新村小学提供）
开学第一天，学校要求学生们上交健康承诺书、健康登记卡实现有序入学。除此之外，每位孩子还携带了“健康包”，里面有口罩、纸巾、免洗消毒液、餐布等，学校也准备好了充足的口罩、洗手液等防疫物资，为学生们返校复课“保驾护航”。
合肥市少儿艺术学校的孩子们携带“健康包”进入校园。束芳 摄
在清华附中合肥学校一年级的课堂上，一人一桌的学生们则背上“一米翅膀”，认真听着讲台前的老师们的“开学第一课”。翠绿色的“昆虫小翅膀”不仅外观可爱，更有趣的一个作用是则是保证了一年级学生们在校的“安全距离”。
课间休息在保持适当距离前提下
可摘下口罩稍作换气
由于小学阶段孩子的心肺功能尚未发育完全，随着天气逐渐变得炎热，孩子们的口罩是否能戴得住？合肥市少儿艺术学校校长吴敏表示，在校期间，学校不建议家长给孩子佩戴KN95等防护等级较高的口罩，可以佩戴稍微薄点的口罩。“在室内课间休息时，学生们在保持适当距离的前提下可以把口罩摘下，稍微透透气；室外体育课如果遇到气温高、天气热的情况，体育老师将考量气温、人员密集程度等因素，调整学生的运动量以及决定在当堂课是否需要佩戴口罩。”
合肥市少儿艺术学校的学生们正在做游戏。束芳 摄
在合肥市师范附属小学，孩子们跟着体育老师练习动作。张大岗 摄
复课前，不少学校已通过网上授课，指导孩子学习基本的防疫知识。合肥市习友路小学通过网上授课，教会学生们“七步洗手法”进行科学洗手以及如何正确佩戴口罩、使用消毒湿巾或免洗手液。在合肥市西园新村小学南校教育集团汇林校区的开学第一课上，学校给孩子们安排了防疫知识讲解，学习“七步洗手法”以及校园防疫措施等。“入学前，学校已通过网上课堂，给学生们上了主题为‘珍爱生命’的生命健康课堂。”该校有关负责人表示，通过线上和线下的安全知识教育讲授，确保学生在校的健康安全。合肥市少儿艺术学校通过微信公众号向全校师生推送了《复学须知》视频。视频从孩子们进校、进班、课间活动、午餐卫生、放学等各个环节进行模拟演练，让学生们熟知进校后的注意事项，做好个人防护。
在合肥市少儿艺术学校，老师正在教孩子们如何正确佩戴口罩。束芳 摄
在合肥市师范附属小学，一年级小朋友正在上开学第一课。张大岗 摄
在合肥市南国花园小学（滨水城校区），小学生们学习洗手的正确步骤。郭如琦 摄
消除学生紧张情绪开学
第一课在快乐的游戏活动中度过
漫长的假期，无情的病毒，多少会让孩子们心里产生一种未知的焦虑。为了缓解这种情绪，合肥市少儿艺术学校为一二三年级可爱的孩子们精心准备了多项有趣的游戏活动，让孩子们在游戏活动中保持一种快乐健康的心情，让他们能够快速融入阔别已久的校园生活之中去。
△ 视频：合肥市南国花园小学（滨水城校区）学生开学复课。郭如琦 摄
在合肥市师范附属小学，小学生正在美术课上展示自己的作品。张大岗 摄
在一（1）班的教室里，林姝萌和同学们一起玩起了“切苹果”的小游戏。游戏活动中，孩子们通过口令表现动作，通过不接触的方法模仿切水果，不仅让孩子们玩得开心，而且可以很好地训练孩子们的反应能力。三（9）班的花晓西在操场上和久别重逢的同学们玩起了“手脚并用”的游戏，孩子们分成四组进行比赛，哪组最先完成为获胜。这种无肢体接触的竞技游戏，提高了孩子们的团队凝聚力，也培养了他们敢于挑战的意志品质。
在合肥市师范附属小学，一年级小朋友正在律动课上担任小指挥。张大岗 摄
学校老师陈雪表示，在孩子们居家上课学习的这段时间里，她除了为孩子们就网课的学习内容进行答疑解惑外，还在线上开展各种活动，来缓解孩子和家长们焦虑的心理状态。“比如要求学生们做手抄报、唱歌跳舞或者健身运动。孩子们会把自己的作品发到班级群里，和大家一起分享。复学后，我也会加大对孩子们心理健康的关注，对有需要的孩子会进行积极的心理疏导。”
开学了
希望每个小朋友
做好防护、认真学习
要一直这样健康快乐
（综合合肥日报等）
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