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伟大的教育家孔子曾说过，“温故而知新”。复习旧知识，可以帮助我们更好的接受与掌握新知识。无论是学生还是社会工作，我们都会反复复习。

复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。只有牢固的掌握了旧知识，新知识才能更容易被理解接受。但复习不是机械的重复，更应灵活的复习内容。

复习内容：

牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写字的正确与否。另外，一、二年级要注意声母、韵母、整体认读音节的拼读，尽量能够默写声母表与韵母表。此外还要求会按顺序默写大小写字母表。掌握课文中要求会认的生字。考试题目多以词语连线或给生字找朋友的形式出现。可采用每天抄写多少遍生字为方法，定期默写，加强认字记忆。

正确书写本册要求会写的生字及词语。低年级语文的题型有很多：形近字、加一笔减一笔变另外一个字、组词等。老师布置的听写默写作业，一定要认真完成！家长听写后，应认真批改。如果孩子有错别字，应亲自一笔一划展示他们，然后盯着他们把字正确的书写出来。注意词语的积累运用。低年级除了字写正确之外，最重要的是词语。考试大多数是以补充词语、叠词、词语连线、反义词等。如：（ ）的白云、 （ ）地跳、ABB、AABB、ABAB、ABAC等叠词。要注意“的”和“地”区别。

正确使用标点。主要掌握最常用的标点符号，如：“，。？！。”低年级对标点的要求不是很高，但为了打好基础，我们还是要提前教好小孩如何正确使用标点符号。小编读小学五年级时，对一位男同学的记忆特别深。因为每次考试，他的作文都会被老师展示在电脑屏幕上。原因是他的文章只有“顿号、”。老师为了矫正他的使用标点符号方法，用了好长一段时间。

正确掌握查字典的方法。通过音序查字法、部首查字法可以找到自己想要认识的字。除此之外，查询字典能提高孩子学习的独立性。