五年级的圆与扇形
上周陪女儿学习完了圆与扇形，对于圆规还不能熟练使用的女儿来说还是有点难度的。
老师有句话说得好，第一步得会分析图的构造方式，为了使她能尽快熟练掌握内容，我把图形题通通画了一遍，先让女儿学习画图，了解图形构造方式，先把圆规用熟练了再说。
女儿已经能画的有点感觉了
再来看看老师说的：
研究圆、扇形、弓形与三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形等图形组合而成的不规则图形。通过变动图形的位置或对图形进行分割、旋转、拼补,使图形变成可以计算出面积的规则图形,从而算它们的的面积。
常用的思想方法：
1、转化思想(复杂化为简单,不熟悉的化为熟悉的）
2、等积变形(割补、平移、旋转等)
3、借来还去(加减法)
4、外围入手(从会求的图形或者能求的图形入手,看与要求的部分之间的“关系”）
这一切办法的前提，还是得对图形构造相当熟悉，所以我们准备画一两个星期图形再做题目。
